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“顶层设计”与群众首创精神的有机耦合——邓小平“南方谈话”对当代中国改革的启示
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理论导刊 2012年 第9期 4-7,11页
作者： 檀江林 武晓妹 合肥工业大学马克思主义学院 合肥230009
文章在系统梳理分析邓小平"南方谈话"对改革方向、路径、指导与目标的"顶层设计"思路,解读"南方谈话"中改革顶层设计与尊重群众首创精神耦合路径的基础上,依据"自上而下和自下而上"、"单... 详细信息
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农民工市民化:破局体制的“顶层设计”
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学术月刊 2011年 第7期43卷 72-78页
作者： 郭庆松 中共上海市委党校现代人力资源测评研究中心 上海200233
在中国,农民工市民化具有牵动整个社会经济发展神经的全局意义。农民工市民化对于加快转变经济发展方式意义特别重大,其所带来的人力资本投资增加进而促进人力资本存量的扩张效应也是难以估量的。如果说城乡二元户籍制度及其依附于其上... 详细信息
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从“学院化致思”到“化理论为方法”——马克思主义哲学阐释模式辩误与“顶层设计”
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西南大学学报（社会科学版） 2013年 第2期39卷 5-10,173页
作者： 孙亮 华东师范大学哲学系 上海市200241
立足于"后革命时代"与历史唯物主义命题的现实困境,一些学者认定"面向学者写作"的"学院化"方式乃是维护这一群体学术尊严的唯一路径。反观改革开放以来的马克思主义哲学研究,其理论思维存在两个"教... 详细信息
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政治指导理论:“顶层设计”时代中国政策过程研究的新视角
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世界社会科学 2019年 第5期 151-153页
作者： 舒耕德 安晓波 王欣仪
2019年第2期《中国政治学刊》(Journal of Chinese Political Science)刊发了德国图宾根大学大中华研究中心主任舒耕德(Gunter Schubert)、德国维尔茨堡大学汉学系教授安晓波(Bj9rn Alpermann)的合著文章《"顶层设计"时代中... 详细信息
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论推进教育公平中的“顶层设计”与“问计于民”
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教育理论与实践 2011年 第8期31卷 25-28页
作者： 段兆兵 安徽师范大学教育科学学院 安徽芜湖241000
推进教育公平需要进行"顶层设计",也需要"问计于民",将"顶层设计"与"问计于民"有机结合推进教育公平具有必然性、科学性、现实性和优越性。而要通过"顶层设计"与"问计于民"... 详细信息
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论成人教育“学分银行”制的“顶层设计”
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中国成人教育 2015年 第4期 5-8页
作者： 陆汉栋 李红亮 南京理工大学继续教育学院 南京理工大学
成人继续教育"学分银行"模式的推行需要构建学习成果互认和转换的新型学籍管理体制,需要从国家制度角度进行学籍协同管理的"顶层设计",其设计思路应为:宏观层面的立法建制、建立科学合理的管理机构、构建灵活开放... 详细信息
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“顶层设计”与“摸着石头过河”关系的哲学思考
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理论界 2014年 第1期 99-102页
作者： 李聪 复旦大学社会科学基础部 上海200433
"顶层设计"与"摸着石头过河"是我国改革开放可供选择的策略原则。"顶层设计"本质上是一种唯理论的事前规划;"摸着石头过河"是一种经验论的渐进实践。"顶层设计"和"摸着石头过河... 详细信息
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新时代职业教育的“顶层设计”——《国家职业教育改革实施方案》解读
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中国电力教育 2019年 第3期 8-14页
作者： 本刊编辑部
2018年11月14日,习近平总书记主持中央全面深化改革委员会第五次会议,审议通过了《国家职业教育改革实施方案》(简称《方案》),2019年1月24日,国务院印发该《方案》。《方案》包含了对新时期职业教育的新定位、新目标、新举措、新要求等... 详细信息
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高职院校课程标准制定过程中的“顶层设计”方法探索与实践——以嵌入式系统开发课程为例
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现代职业教育 2022年 第1期 70-72页
作者： 王传辉 向燕 郑洪波 广东科学技术职业学院
国家高度重视职业教育,发布纲领文件"职教二十条"以期提升职业院校的教学质量和就业水平,而职业教育的教学水平与教学内容和课堂教学质量息息相关。课程标准是职业院校课程建设的指导性文件。课题组拟改变以往的课程标准制定... 详细信息
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“三严三实”是大学生人格塑造的“顶层设计”
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劳动保障世界 2016年 第4Z期 24-25页
作者： 孙静 林应安 重庆三峡学院 重庆404100
大学生的人格塑造是一项复杂的系统工程,需要有科学的"顶层设计",才能实现我国高等学校培养和造就一大批高素质的中国特色社会主义建设者和接班人的目标。"三严三实"的要求就是大学生人格塑造的科学的"顶层设... 详细信息
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