检索结果-内蒙古大学图书馆

"5e"教学模式是针对科学教育而开发的一种教学模式,包含"吸引"、"探究"、"解释"、"迁移"、"评价"5个教学环节.本文以人教版"液体的表面张力"教学为例,探究"5e"教学模式的构建,从新课吸引、实验探究、微观解释、知识应用、综合评价等5个教学环节进行教学设计及教学实践,从而实现物理学科核心素养的有效培养.

关键词： “5e”教学模式液体的表面张力教学设计核心素养

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美国生物学“5e”教学模式的内涵、实例及其本质特征

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课程．教材．教法 2010年第6期30卷 108-112页

作者：吴成军张敏课程教材研究所北京100081 河北省石家庄市第二十中学河北石家庄050000

＂5e＂教学模式是美国生物学课程研究开发的一种基于建构主义教学理论的模式,它的五个环节是吸引、探究、解释、迁移和评价。＂5e＂教学模式十分注重教师的教学行为与学生的学习行为协调一致。学生是学习的主体,是活动的中心,教师是指... 详细信息

＂5e＂教学模式是美国生物学课程研究开发的一种基于建构主义教学理论的模式,它的五个环节是吸引、探究、解释、迁移和评价。＂5e＂教学模式十分注重教师的教学行为与学生的学习行为协调一致。学生是学习的主体,是活动的中心,教师是指导者和帮助者的角色,教师所做的一切,都是为了促进学生更好地探究而获取科学的概念。强调学生的自主构建是＂5e＂教学模式的核心,形成新旧概念之间的冲突是主动建构概念的动力,建构概念并应用概念是＂5e＂教学模式的重要内容。

关键词： “5e”教学模式行为概念教学实例本质特征

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“5e”教学模式下元素化合物教学的应用与反思——以“二氧化硫性质”教学为例

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化学教与学 2023年第3期 29-34,93页

作者：卢珊杭州市富阳区江南中学浙江杭州311421

开展“素养为本”的化学教学是新一轮课改的重要目标,作者尝试在“5e”教学模式下,以葡萄酒为情境载体,探究、思辨与讨论二氧化硫性质。采用创新实验和数字化实验揭示反应的本质,引导学生建构二氧化硫性质的类-价二维认知模型。通过新... 详细信息

开展“素养为本”的化学教学是新一轮课改的重要目标,作者尝试在“5e”教学模式下,以葡萄酒为情境载体,探究、思辨与讨论二氧化硫性质。采用创新实验和数字化实验揭示反应的本质,引导学生建构二氧化硫性质的类-价二维认知模型。通过新知迁移与应用,解决生活、生产实际问题,加深学生对物质转化和化学学科价值的理解,促进学生对人类文化和环境保护的思考。

关键词：化学核心素养 “5e”教学模式二氧化硫实验探究迁移应用

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“5e”教学模式让初中科学课堂教学更有效

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考试周刊 2015年第18期 179-180页

作者：俞春妮新昌县沃西中学

"5e"教学模作为一种"以生为本"的教学模式,先让学生产生探究兴趣,通过自主探究解释疑惑,进而灵活运用。它的五个环节紧紧围绕学生的学习兴趣,教师在整个过程中起的是桥梁作用。在初中科学课堂教学中运用"5e&qu... 详细信息

"5e"教学模作为一种"以生为本"的教学模式,先让学生产生探究兴趣,通过自主探究解释疑惑,进而灵活运用。它的五个环节紧紧围绕学生的学习兴趣,教师在整个过程中起的是桥梁作用。在初中科学课堂教学中运用"5e"教学模式,能使课堂教学充满生机与活力,使课堂效果更好。

关键词： “5e”教学模式初中科学有效课堂

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“5e”教学模式下生物实验课堂教学评价的方法研究——以“细胞核功能的实验探究”为例

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广西教育 2017年第30期 106-107页

作者：何代燕杨华广西师范大学生命科学学院

本文阐明“5e”教学模式的5个环节,阐述利用这种教学模式中的评价方法对高中生物实验课堂教学进行评价的具体做法,以有效提高教师的教学水平和学生的学习能力,为生物教学提供参考。

关键词：生物实验 “5e”教学模式课堂教学教学评价

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“5e”教学模式下初中物理结合VR技术的应用

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新课程导学 2024年第27期 5-8页

作者：黄颖翠江西科技学院信息工程学院江西科技师范大学教育学部

文章以初中物理“重力”教学为例，深入探讨将VR技术融入“5e”教学模式的途径与实践。文章分析物理教学的“5e”教学模式与辅助技术结合可行性，阐述“5e”教学模式下基于VR技术的“重力”教案设计，从引入、探究、解释、迁移和评价五... 详细信息

文章以初中物理“重力”教学为例，深入探讨将VR技术融入“5e”教学模式的途径与实践。文章分析物理教学的“5e”教学模式与辅助技术结合可行性，阐述“5e”教学模式下基于VR技术的“重力”教案设计，从引入、探究、解释、迁移和评价五个教学环节，深入探讨融入VR技术的“5e”教学设计。旨在提升学生的学习成效和知识迁移能力，为初中物理教学的创新提供参考。

关键词： VR技术 “5e”教学模式初中物理

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“5e”教学模式在高中音乐创作课堂的运用

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课程教育研究 2013年第25期 216-217页

作者：李羽中广东省深圳市龙岗区龙城高级中学

建构主义已成为教学改革的重要理论范式,"5e"教学模式是建构主义教学方法之一,强调以学生为中心,通过调查实验法解决问题,通过小组合作促进学生对科学概念的理解和知识建构,常被运用于理科教学过程。在高中音乐创作课的教学中... 详细信息

建构主义已成为教学改革的重要理论范式,"5e"教学模式是建构主义教学方法之一,强调以学生为中心,通过调查实验法解决问题,通过小组合作促进学生对科学概念的理解和知识建构,常被运用于理科教学过程。在高中音乐创作课的教学中,作者大胆尝试,在新课程理念的指导下,吸取"5e"教学模式的精华,设计出创作新课堂教学的范式(展示———评价———欣赏———分析———创作五步教学法),与同行共同探讨"以生为本"的课堂教学模式和教学方法。

关键词： “5e”教学模式创作兴趣新课堂

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“5e”教学模式在小学体育教学中的应用

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武当 2023年第6期 105-107页

作者：蒋祎鹏江苏省盐城滨海港经济区中心小学，江苏盐城 224553

在小学体育教学中，教师要引入“5e”教学模式，调动学生的学习兴趣，促进学生主动投入，让他们经历参与、探究、解释、加工、评价的学习过程，促进学生对体育技术动作的理解与把握。文章从“5e”教学模式的内涵、优势、策略等方面阐述... 详细信息

在小学体育教学中，教师要引入“5e”教学模式，调动学生的学习兴趣，促进学生主动投入，让他们经历参与、探究、解释、加工、评价的学习过程，促进学生对体育技术动作的理解与把握。文章从“5e”教学模式的内涵、优势、策略等方面阐述了其在小学体育教学中的有效运用。

关键词：小学体育教育 “5e”教学模式

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