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主题

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机构

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  • 3 篇 闽南师范大学
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作者

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语言

  • 288 篇 中文
检索条件"主题词=“5E”教学模式"
288 条 记 录,以下是181-190 订阅
排序:
“5e”教学模式与传统模式教学效果的对比研究——以“放大电路”教学为例
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工业技术与职业教育 2019年 第3期17卷 56-58页
作者: 戚英杰 江苏旅游职业学院
"5e"教学模式是以真实情景为切入点,围绕学生自主探究的过程,在讨论、分析、探索、比较、改进和迁移中不断自主构建知识体系的新模式。分别采用传统讲授法和"5e"教学法对不同班级学生开展"放大电路"教学... 详细信息
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基于“5e教学模式”的初中数学核心概念教学策略研究
基于“5E教学模式”的初中数学核心概念教学策略研究
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作者: 陶四玲 江苏师范大学
学位级别:硕士
本文以“5e”教学模式为指导,调查初中数学核心概念教学的现状,并提供一些针对性的教学策略,为广大一线初中数学教师的数学核心概念教学提供一种新的教学模式。本文主要通过文献研究法、问卷调查法和案例分析法来展开基于“5e教学模... 详细信息
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5e教学模式在新彊地区初中田径教学中的应用研究
5E教学模式在新彊地区初中田径教学中的应用研究
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作者: 傅加宁 吉林大学
学位级别:硕士
田径课教学在初中体育课叫教学内容中占比最高。我国高度重视对初中生的身体素质,以增强初中生的体育学习能力和身体素质,使学生对技术动作有自己独特的理解为目标。新兴的“5e”教学模式最核心的要素是发挥学生主体性,鼓励学生自己感... 详细信息
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基于“5e”教学模式的高中力学典型迷思概念的转变研究
基于“5E”教学模式的高中力学典型迷思概念的转变研究
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作者: 潘星谕 云南师范大学
学位级别:硕士
大量的研究表明,学生在接受科学教育之前,受到生活经验与实践的影响,在头脑中形成与科学概念相悖的概念,这些错误的概念称为迷思概念。迷思概念会对学生的学习造成负面影响,导致教学效果大打折扣。高中生头脑中普遍存在迷思概念,其中力... 详细信息
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基于“5e”教学模式的高中生物学教学的实践研究 ——以《遗传与进化》模块为例
基于“5E”教学模式的高中生物学教学的实践研究 ——以《遗传与...
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作者: 李林 四川师范大学
学位级别:硕士
在新的课改环境下,高中生物阶段的教学强调培养学生的生物学核心素养。本课题是基于国内教育的大环境和时代的新要求而提出的,采用“5e”教学模式进行高中生物学课堂教学,进而突破高中生物《遗传与进化》教学内容的重难点。本文主要采... 详细信息
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新课标下“5e”教学模式在高中化学教学中的案例研究
新课标下“5E”教学模式在高中化学教学中的案例研究
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作者: 刘鑫 哈尔滨师范大学
学位级别:硕士
近几年,国家针对教育进行一系列重大改革,提出了核心素养、化学学科核心素养的概念,组织一些权威教育专家重新修订新课程标准,并选取试点试验新高考模式。为了适应这一系列的教学改革,将改革落到实处,本文在吸收借鉴国内外教育专家、学... 详细信息
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基于“5e”教学模式教学设计及其对学生探究能力培养的影响
基于“5E”教学模式的教学设计及其对学生探究能力培养的影响
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作者: 李华义 黔南民族师范学院
学位级别:硕士
在2017年版普通高中生物学课程标准中,强调发展学生的学科核心素养,其中提高学生探究能力是核心素养中不可缺少的部分。所以探究能力的培养是当前素质教育中的一大任务,研究怎样培养学生探究能力具有非常重要的意义。“5e”教学模式能... 详细信息
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基于5e教学模式的“传染病及其预防”教学设计
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生物学教学 2021年 第6期46卷 33-35页
作者: 古军 四川省自贡市富顺第一中学校 自贡643200
运用“5e”教学模式设计“传染病及其预防”教学,通过四个探究活动进行探究,突破重难点,达成教学目标,最终发展学生的生物学学科核心素养。
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基于核心素养的“5e”教学模式开发教学案例——以“兴奋在神经元之间的传递”为例
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中学生物教学 2019年 第10期 51-54页
作者: 唐为萍 丘霞 林晓玲 陈树思 朱慧 王桔红 韩山师范学院生物科学系
以生物学科核心素养为核心,运用“5e”教学模式,开发“兴奋在神经元之间的传递”教学案例,在探究活动中一步步发展学生的生物学科核心素养,最终突出教学重难点。
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基于美国“5e”教学模式的“酶的作用和本质”教学构思
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考试周刊 2019年 第60期 161-162页
作者: 仇敬运 江苏丰县民族中学
本文借鉴美国"5e"教学模式,以"酶的作用和本质"为教学范例,对其进行了"学、议、展、评、导、测"六步学习法的设计。"学、议、展、评、导、测"六步学习法是我校在课堂改革过程中,探索出的一种... 详细信息
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