咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 72 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 72 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 72 篇 教育学
    • 72 篇 教育学
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 应用经济学
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 新闻传播学

主题

  • 72 篇 《中小学综合实践活...
  • 27 篇 综合实践活动课程
  • 14 篇 研学旅行
  • 9 篇 实践性课程
  • 9 篇 立德树人
  • 9 篇 生活情境
  • 9 篇 综合实践活动
  • 5 篇 综合实践
  • 5 篇 学生综合素质
  • 5 篇 《纲要》
  • 5 篇 小学综合实践活动...
  • 4 篇 责任担当
  • 4 篇 教育课程体系
  • 4 篇 面向学生
  • 4 篇 课程设计
  • 3 篇 核心素养
  • 3 篇 践行社会主义核心...
  • 3 篇 国家义务教育
  • 3 篇 信息技术
  • 3 篇 综合实践活动课

机构

  • 2 篇 华东师范大学
  • 2 篇 福建省晋江市深沪...
  • 1 篇 哈尔滨市教育研究...
  • 1 篇 浙江师范大学
  • 1 篇 北京教育学院
  • 1 篇 西华大学
  • 1 篇 湖北省武汉市育才...
  • 1 篇 晋江市教师进修学...
  • 1 篇 浙江省金华市教育...
  • 1 篇 北京市第一六一中...
  • 1 篇 江苏省徐州市铜山...
  • 1 篇 江苏省张家港市梁...
  • 1 篇 四川省新津中学教...
  • 1 篇 江苏省南通市鹤涛...
  • 1 篇 福建省莆田市秀屿...
  • 1 篇 晋中市中小学综合...
  • 1 篇 葫芦岛市连山世纪...
  • 1 篇 江苏省南京市三牌...
  • 1 篇 杭州青少年活动中...
  • 1 篇 浙江省教育厅教研...

作者

  • 2 篇 尚海涛
  • 2 篇 吴曼凉
  • 1 篇 吕东
  • 1 篇 陈梅霖
  • 1 篇 杜玮
  • 1 篇 钱浩然
  • 1 篇 周菊芳
  • 1 篇 刘杰
  • 1 篇 陈庆顺
  • 1 篇 桑阳
  • 1 篇 《中学地理教学参考...
  • 1 篇 张敏
  • 1 篇 陈琼瑜
  • 1 篇 彭茜
  • 1 篇 倪渊
  • 1 篇 智利梅
  • 1 篇 万杰
  • 1 篇 王倩
  • 1 篇 王影
  • 1 篇 康伟平

语言

  • 72 篇 中文
检索条件"主题词=《中小学综合实践活动课程指导纲要》"
72 条 记 录,以下是61-70 订阅
排序:
地理教育三刊首次联合举办:首届全国研学旅行课程设计大赛通知
收藏 引用
中学地理教学参考 2020年 第14期 F0002-F0002,F0003页
作者: 《中学地理教学参考》编辑部 《地理教学》编辑部 《地理教育》编辑部 不详
为全面贯彻党的教育方针,从学科教育的角度落实立德树人根本任务,发展素质教育,帮助中学生了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识,提高其社会责任感、创新精神和实践能力,进一步贯彻落实教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的... 详细信息
来源: 评论
信息技术课堂中的差异教学
收藏 引用
小学科学 2020年 第12期 94-94页
作者: 钱程 昆山高新区紫竹小学 江苏
《中小学综合实践活动课程指导纲要》提出,教师应遵循自主性原则,即重视学生自身发展的需求。“漫灌式”的教学方式,无法满足新时期学生发展的需要,这就要求教师重视学生的个体差异。一、差异教学的前提基础——不同的教学对象与教育装... 详细信息
来源: 评论
设计制作活动应有明确的标准意识
收藏 引用
山东教育 2020年 第1期 107-107页
作者: 尚海涛 山东省肥城市白云山学校
设计制作是综合实践活动的主要活动方式之一。《中小学综合实践活动课程指导纲要》明确指出:设计制作指学生运用各种工具、工艺(包括信息技术)进行设计,并动手操作,将自己的创意、方案付诸现实,转化为物品或作品的过程。这就需要教师进... 详细信息
来源: 评论
劳动教育、综合实践活动精品课程征稿启事
收藏 引用
当代教育家 2020年 第7期 80-80页
为进一步落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神,推动精品课程的开发,促进劳动教育和综合实践活动课程的有效实施,现面向全国课程专家和优秀教师征集劳动... 详细信息
来源: 评论
开展生态创意课堂,落实五育并举
收藏 引用
留学 2024年 第21期 53-53页
作者: 陈进仓 北京市东城区体育馆路小学
综合实践活动是义务教育阶段3—9年级及普通高中学生的必修课。2017年教育部下发的《中小学综合实践活动课程指导纲要》指定了综合实践活动课程实施的相关领域,比如研究性学习、社区服务与社会实践、劳动技术教育、信息技术教育等。作... 详细信息
来源: 评论
感恩教育要“留心”,更要“力行”
收藏 引用
教学管理与教育研究 2022年 第2期7卷 124-124页
据《中国教师报》2022年1月19日03版报道:近日,一段“女儿拍摄‘给爸爸洗脚’”作业视频引发网友热议。据有关新闻报道及视频显示,女儿拍完给爸爸洗脚的照片之后,还没等爸爸反应过来就离开了房间,并没有真的给爸爸洗脚。爸爸称,一开始... 详细信息
来源: 评论
让学生在创意物化中树立工匠精神
收藏 引用
陕西教育(教学) 2020年 第10期 58-58页
作者: 汪丹 江苏省南通市鹤涛小学
《中小学综合实践活动课程指导纲要》综合实践活动教学目标有明确的界定:学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验,形成并逐步提升对自然、社会的整体认识,具有价值体认、责任担当、问题解决、创意物化等方... 详细信息
来源: 评论
以生为本 创新开展综合实践活动
收藏 引用
小学科学 2020年 第6期 62-62页
作者: 张春苗 邹平市第二实验小学 山东
《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《刚要》)指出,"综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践课程。&quo... 详细信息
来源: 评论
综合实践活动课不妨来点小创意
收藏 引用
山东教育 2020年 第1期 106-106页
作者: 宋伟峰 山东省淄博市张店区实验小学
《中小学综合实践活动课程指导纲要》指出:综合实践活动是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,转化为活动主题,通过探究、服务、制作、体验等方式,培养学生综合素质的跨学科实践课程。基于《纲要》对综合实践活动... 详细信息
来源: 评论
让家长关注综合实践活动
收藏 引用
小学科学 2021年 第5期 11-11页
作者: 秦雄 启东市桂林小学 江苏
2017年教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》,通过对《纲要》的学习研究可以发现,从小学到高中,综合实践活动课都将成为必修课。它不仅仅是一门课程,还关乎学生思维习惯和综合实践精神的培养。从某种层面看,综合实践精神应... 详细信息
来源: 评论