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作者

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《形势与政策》课网上教学探索
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中国成人教育 2008年 第7期 143-144页
作者： 李焕旭 承德石油高等专科学校 河北067000
形势与政策教育是高校学生思想政治工作的重要内容，有效开展大学生形势与政策教育对于学生客观、科学地看待社会发展，正确理解党和国家的路线、方针、政策具有不可替代的作用。互联网是世界上最大的知识库、资源库，它拥有最丰富的信... 详细信息
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《形势与政策》课教学改革的实践与探索
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中国地质教育 1999年 第4期8卷 33-34,39页
作者： 刘俊 揭明 华东地质学院
《形势与政策》课作为高校思想政治教育课程中的一门主要必修课,长期以来承担着向学生宣传党和国家重要方针、路线、政策,引导学生科学、求是的认识和分析现实生活中的热点、难点和疑点问题的重要任务。过去的几年中,我们在教学内容的... 详细信息
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《形势与政策》课受众心理分析
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环球市场信息导报（理论） 2013年 第10期 103-103,35页
作者： 高荣云 鲁君 西安理工大学自动化学院
大学生作为群体的受众，具有丰富多变的情感，崇尚个性、追求自由的意志，轻信盲从的从众心理。当前《形势与政策》课的传播模式多采取灌输策略，这也必然使受众群体产生排斥心理；如果能够主动理解受众心理，采取迎合策略，会产生广泛... 详细信息
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《形势与政策》课教学中存在的问题及对策
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常州技术师范学院学报 2001年 第3期7卷 24-26页
作者： 朱正奎 常州技术师范学院党委组织部 江苏常州213001
针对《形势与政策》课教学中存在的一些问题 ,从师资队伍、教学内容、教学手段和方法、学生学习动机等方面探析原因 ,并提出改进该课教学的对策 ,以期达到提高该课教学质量和使该课教学收到明显效果的目的。
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《形势与政策》课教学成功的关键是完备的教案
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辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院 2008年 第4期 120-121页
作者： 丛焱 沈阳职业技术学院 辽宁沈阳110045
《形势与政策》讲座具有必要性。题目的选定要抓住社会热点问题,抓住关系到学生切身利益的问题;讲座成功的关键是教案资料的完备。讲座的目的是解决学生思想中的困惑问题、疑难问题,帮助学生掌握党的方针政策,教案内容要真实,说服力要强。
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《形势与政策》课教师理论素养构成与培养
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桂林师范高等专科学校学报 2015年 第3期29卷 46-49页
作者： 周伟光 刘金菊 桂林旅游学院社科部 广西桂林541004
《形势与政策》课教师理论素养包括坚定的马克思主义理论素养、深厚的哲学理论素养、丰富的中国传统文化理论素养。我们要通过加强理论培训,提升教师理论素养;加强学科科学研究,促成教师理论素养的转化;做好传帮带,形成良好的理论素养氛... 详细信息
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《形势与政策》课保障机制的若干思考
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文教资料 2009年 第11期 227-228页
作者： 叶颖华 韩山师范学院
《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分,是对大学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地。要提高其教育实效性,必须从明确课程定位、建立教学管理制度、加强师资队伍建设、优化教育内容、创新教学方法和教学手段等方面入... 详细信息
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《形势与政策》课教学的作法与体会
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黔南民族师专学报 1992年 第2期19卷 34-35,29页
作者： 刘光星
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《形势与政策》课的困惑与对策探讨
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绵阳师范学院学报 1995年 第3期15卷 90-93页
作者： 杨素华
作为大学生思想政治教育必修课的《形势与政策》课,在高等学校开设,已有十余年的历史了。在此期间,这门课程在模索中不断前进,在培养“四有”新人的工作中取得了一定的成绩,收到了较好的效果,但同时,它在前进中经历了不少坎坷,遇到了许... 详细信息
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《形势与政策》课教学现状试析
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咸阳师范学院学报 2001年 第5期16卷 47-48页
作者： 毛龙灿 咸阳师范学院人事处 陕西咸阳712000
本文通过对部分学生对《形势与政策》课教学所持的消极态度的调查，分析了产生这些态度的基本原因。
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