检索结果-内蒙古大学图书馆

中华护理杂志 1992年第12期 559-560页

作者：石琴胡定南第二军医大学护理系

我系通过两届本科生《护理学基础》的教学实践,对教学方法进行了一些研究和改进,介绍如下。一、运用“新模式”教学法自从生物医学模式转变为生物、心理、社会医学模式以来,人们对健康与疾病的认识发生了根本变化,护理理论和方法也有了... 详细信息

我系通过两届本科生《护理学基础》的教学实践,对教学方法进行了一些研究和改进,介绍如下。一、运用“新模式”教学法自从生物医学模式转变为生物、心理、社会医学模式以来,人们对健康与疾病的认识发生了根本变化,护理理论和方法也有了很大发展。为体现整体护理的概念,我们在88届《护理学基础》教学中,运用了以护

关键词：《护理学基础》课间实习教学法本科生沟通知识护理概念护理理论教员教学方法病人护理程序

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《护理学基础》教学系统整体优化的研究与实践

引用

中华护理杂志 2002年第7期37卷 528-531页

作者：姜安丽石琴李树贞王志红李芳芳叶旭春金玲第二军医大学护理系上海市200433

该研究以科学的系统观为指导 ,以护理学基础整体教学系统为研究对象 ,通过理论研究、调查研究、实验研究等多种研究方法 ,对教学系统中诸要素的结构与功能进行整体优化设计、调整和改造 ,最终形成了学科教学系统一整套优化的新目标、新... 详细信息

该研究以科学的系统观为指导 ,以护理学基础整体教学系统为研究对象 ,通过理论研究、调查研究、实验研究等多种研究方法 ,对教学系统中诸要素的结构与功能进行整体优化设计、调整和改造 ,最终形成了学科教学系统一整套优化的新目标、新教材、新教法、新媒体和新的评价方法。

关键词：《护理学基础》教学系统整体优化研究实践护理教育

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《护理学基础》课堂教学过程的设计

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中华护理杂志 2001年第3期36卷 204-206页

作者：章晓幸浙江省金华市卫生学校护理教研室 321000

以“病人入院、出院护理”为例 ,介绍《护理学基础》课堂教学设计的基本过程。主要包括学生的情况分析 ,教学语言、教学方法的选择 ,教学密度的安排 ,教学媒体和教学案例的运用等。并提出了在设计过程中应注意教学目标的展示、教学时间... 详细信息

以“病人入院、出院护理”为例 ,介绍《护理学基础》课堂教学设计的基本过程。主要包括学生的情况分析 ,教学语言、教学方法的选择 ,教学密度的安排 ,教学媒体和教学案例的运用等。并提出了在设计过程中应注意教学目标的展示、教学时间的安排、各种教学方法的运用、学生学习积极性的调动等问题 ,从而使一堂课既严谨缜密 ,又生动活泼。

关键词：《护理学基础》教学过程设计护理教育

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《护理学基础》实验教学改革的探讨

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中华护理杂志 2004年第5期39卷 361-362页

作者：袁义厘孙建玲高井全王晓晶浙江省湖州师范学院医学院曾在313000 哈尔滨医科大学分校护理系

培养具有创新意识适应 2 1世纪需要的护理人才 ,要注重实践能力与创新精神的培养。在《护理学基础》实践教学过程中 ,认为优化《护理学基础》实验课课前设计、教学过程、评价系统及科学能力定位 ,是提高学生实践操作能力和创新精神的重... 详细信息

培养具有创新意识适应 2 1世纪需要的护理人才 ,要注重实践能力与创新精神的培养。在《护理学基础》实践教学过程中 ,认为优化《护理学基础》实验课课前设计、教学过程、评价系统及科学能力定位 ,是提高学生实践操作能力和创新精神的重要途径。

关键词：《护理学基础》实验教学教学方法护理教学

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《护理学基础》精品课程网络资源的设计与开发

《护理学基础》精品课程网络资源的设计与开发

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作者：刘洋华中师范大学

学位级别：硕士

21世纪初，随着世界经济与信息技术的迅速发展，社会对人才的要求越来越高，我国的高等教育面临着全新的机遇和挑战。面对如何在新形势下培养具有较高创新意识、全面科学素养及创造能力的人才，教育部从2003年开始启动了教学质量工程，... 详细信息

21世纪初，随着世界经济与信息技术的迅速发展，社会对人才的要求越来越高，我国的高等教育面临着全新的机遇和挑战。面对如何在新形势下培养具有较高创新意识、全面科学素养及创造能力的人才，教育部从2003年开始启动了教学质量工程，建设精品课程，以促进现代信息技术在教学中的应用，共享优质资源，提升我国高等教育的综合实力和国际竞争能力。\n 高校精品课程网络资源是精品课程在网络上的展示，是评选精品课程的需要，是为了实现优质教学资源在教育网内共享。精品课程网络资源建设是新生事物，在我国处于起步阶段。\n 本文以信阳职业技术学院护理系的省级的《护理学基础》精品课程建设为切入点，积极响应国家教育部的号召，从全国高职高专在校大学生和一线教师的需求出发，探讨精品课程网络资源的设计与开发问题。在《护理学基础》精品课程网络资源的建设中，本文首先对建设的目标作了深入、综合的分析，在第一章介绍了我国精品课程建设的背景、内容和现状，以及将精品课程相关资源转化为网络资源的意义，分析了精品课程网络资源与网络课程的区别，第二章介绍了精品课程网络资源设计的理论依据，包括教育部颁发的精品课程建设及其资料上网的相关文件和教育技术相关理论，相关理论主要有教学设计理论、混合学习理论、系统论和软件工程理论，然后在遵循课程建设的理论基础和设计原则上，第三章对课程进行了设计规划，第四章是精品课程网络资源的开发与制作的实现，第五章是本研究的总结，包括对《护理学基础》网络资源的自我评价和本研究的不足及后续研究计划。\n 《护理学基础》精品课程为学习者提供全面的、优质的课程学习资源，为全国的高职高专的在校大学生和一线教师构造了一个理论与实践相互沟通交流的桥梁，促进了高等职业教育的进一步发展。

关键词：《护理学基础》精品课程网络资源资源建设教学设计

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《护理学基础》教学方法探讨