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《改造我们的学习》的重大历史和现实意义
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语文建设 2021年 第13期 49-56页
作者： 孙绍振 福建师范大学闽台区域研究中心 福建师范大学文学院中文系
初看这个题目,可能觉得作者心平气和讲述着反对教条主义的道理,但是,还原到党史当时的语境,对于党和作者来说,形势相当严峻。教条主义者三度占据统治地位,其间经过持续十多年的生死搏斗。在最危急之际,党和革命几乎陷于绝境,作者也几度... 详细信息
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《改造我们的学习》实事求是的马克思主义新解
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瞭望 2016年 第26期 14-15页
作者： 牛丽君 中共中央文献研究室
1941年5月，毛泽东在《改造我们的学习》中，提出了改造学习方法和学习制度的任务。在法西斯势力极为猖獗、争取抗日胜利极为困难的局势下．中国共产党为什么要下大力气整顿学风？
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《改造我们的学习》:坚持党的思想路线的重要文献
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党建 2020年 第4期 53-54页
作者： 蒋成会 张荣臣 中共重庆市委党校 中共中央党校(国家行政学院)党建部
1941年5月19日,毛泽东在延安干部会议上作《改造我们的学习》的报告,号召全党树立理论和实际相结合、实事求是的马克思主义作风。重读《改造我们的学习》,对于坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理的... 详细信息
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《改造我们的学习》版本研究
《改造我们的学习》版本研究
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作者： 雷春梅 湘潭大学
学位级别：硕士
《改造我们的学习》是毛泽东1941年5月19日在中央宣传干部学习会上所作的报告。这篇报告是延安整风运动特别是整顿学风的重要指导性文件,1942年3月27日在延安《解放日报》上第一次公开发表,之后陆续被多家报刊转载或被收入一些集子,版... 详细信息
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《改造我们的学习》对新时代领导干部学习的启示
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毛泽东思想研究 2020年 第3期37卷 27-33页
作者： 朱益飞 王子栩 扬州大学马克思主义学院 江苏扬州225009
1941年毛泽东在延安干部会议上所作的报告《改造我们的学习》,对党的领导干部的学习提出了具体要求。他认为,领导干部在学习上要坚持实事求是的态度,把调查研究工作作为学习的前提,要加强马克思主义理论的学习,还要重视中国历史和中共... 详细信息
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《改造我们的学习》与延安整风的发动——兼论整风学习的干部教育新模式的开启
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中国浦东干部学院学报 2022年 第4期16卷 116-130页
作者： 李东朗 中共中央党校〔国家行政学院〕党史教研部 北京100091
通过大规模的教育以提高干部的能力和水平,克服弥漫全党并造成严重损失的教条主义,是结束长征到达陕北后以毛泽东为代表的中共中央的一个重大战略。为此,中国共产党大办教育,向全党提出马克思主义中国化的战略任务。但在1941年前后,毛... 详细信息
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积极反思 大胆探索——重读毛泽东《改造我们的学习》等三篇著作
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学术交流 1989年 第6期 1-6页
作者： 王传邃 黑龙江省社联 副主席、副研究员
经过平息动乱和反革命暴乱的洗礼后,现在,党内外都在深刻地反思,思想理论战线更应首当其冲。事实表明,总结过去,思考未来,可以有两种互相对立的态度,必然产生迥然不同的效果。消极放任,只能陷入彷徨苦闷,坐失良机,于事无补。积极反思,... 详细信息
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《改造我们的学习》逻辑教学问题
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中学语文教学参考 2023年 第3期 32-33页
作者： 吕桂平 枣庄市第一中学 山东枣庄277300
逻辑思维的培养与应用,是思辩性文本教学的重难点。解决这一重难点,可从《改造我们的学习》这一经典的思辨性文本的教学中获取有益方法。一、明确概念,完成释题思辨性选文的讲解,明确概念是首要一环。概念的明确可从两方面着眼:一是概... 详细信息
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《改造我们的学习》：巧借采访学课文
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语文学习 2003年 第1期 22-23页
作者： 方惠珍 江苏梅村中学
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《改造我们的学习》精讲导读
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语文教学通讯 1985年 第8期 27-28页
作者： 徐绍仲
《改造我们的学习》是我党1942年延安整风时的重要学习文件。它是一篇复杂而又典型的议论文.从结构看,引论、本论、结论皆备而明显;从论证看,正反对比论证尤其突出,从语言看,生动活泼,通俗易懂。据此,本文的精讲导读可按以下顺序进行。... 详细信息
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