咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 139 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 139 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 134 篇 教育学
    • 134 篇 教育学
  • 6 篇 法学
    • 6 篇 马克思主义理论
  • 6 篇 管理学
    • 5 篇 公共管理
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 新闻传播学
  • 1 篇 工学
    • 1 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 软件工程

主题

  • 139 篇 《数学新课程标准》
  • 30 篇 数学教学
  • 23 篇 学生
  • 22 篇 学习数学
  • 21 篇 数学知识
  • 17 篇 合作交流
  • 16 篇 数学学习活动
  • 15 篇 数学课堂
  • 13 篇 数学活动
  • 13 篇 数学课堂教学
  • 12 篇 能力的培养
  • 11 篇 数学学习
  • 11 篇 引导学生
  • 11 篇 动手实践
  • 11 篇 小学数学教学
  • 10 篇 培养
  • 10 篇 小学数学
  • 10 篇 数学课程
  • 10 篇 生活经验
  • 9 篇 义务教育阶段

机构

  • 2 篇 江西省九江市彭泽...
  • 2 篇 北安市铁东小学
  • 2 篇 福建南安市第一实...
  • 1 篇 江苏省丹阳市第八...
  • 1 篇 河北省廊坊市大城...
  • 1 篇 如东县掘港双语小...
  • 1 篇 广西贺州市实验中...
  • 1 篇 河北平乡县丰州学...
  • 1 篇 江苏省常州外国语...
  • 1 篇 江苏省溧阳市平桥...
  • 1 篇 连云港市师专一附...
  • 1 篇 乐亭县中堡镇中堡...
  • 1 篇 浙江省乐清市清江...
  • 1 篇 福建泉州市鲤城区...
  • 1 篇 山东省济宁市市中...
  • 1 篇 江西九江县第二小...
  • 1 篇 广西贵港市覃塘三...
  • 1 篇 福建南安市柳城中...
  • 1 篇 甘肃金昌市第四中...
  • 1 篇 福建泉州市永春县...

作者

  • 2 篇 张志刚
  • 2 篇 齐雪
  • 1 篇 姚霞
  • 1 篇 范静
  • 1 篇 黄燕
  • 1 篇 蒋永红
  • 1 篇 蔡秀兰
  • 1 篇 钱聪
  • 1 篇 旺布旦增
  • 1 篇 李利
  • 1 篇 王昌
  • 1 篇 陈义波
  • 1 篇 谭贤华
  • 1 篇 李星云
  • 1 篇 黄强
  • 1 篇 曹慧
  • 1 篇 高千山
  • 1 篇 聂美云
  • 1 篇 郑丹阳
  • 1 篇 谢海虹

语言

  • 139 篇 中文
检索条件"主题词=《数学新课程标准》"
共 139 条 记 录，以下是51-60 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
在“变、辩、辨”中有效参与数学学习活动
收藏
分享
引用
基础教育研究 2012年 第11期 39-40,43页
作者： 林惠清 三明学院附属小学 福建三明365004
《数学新课程标准》明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。笔者在教学中努力把握课内、课外的各种资源，全方位、多渠道地关注学生数学的有效学习，把提高学... 详细信息
来源： 评论
体验—感悟—提高解题能力
收藏
分享
引用
基础教育研究 2012年 第4期 30-31页
作者： 贾春妮 武宣县教师进修学校附设小学 广西武宣545900
《数学新课程标准》明确指出，“解决问题”是培养学生应用能力的重要途径，真正让数学与现实联系，让学生学习用数学的眼光、数学的思维、数学的方法去认识世界、去主动解决所碰到的现实问题。解决问题能力的培养应从低年级开始，教师... 详细信息
来源： 评论
恰当运用多媒体 优化数学课堂教学
收藏
分享
引用
新课程研究（上旬） 2012年 第9期 160-161页
作者： 窦同社 王欣 山东省青州市邵庄镇文登小学
《数学新课程标准》提出：“数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术、特别要充分考虑计算器、计算机对数学学习内容和方式的影响，大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源，把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工... 详细信息
来源： 评论
新课标下小学数学课堂小组合作学习探讨
收藏
分享
引用
成才之路 2012年 第30期 11-12页
作者： 刘建娟 南通市通州区实验小学
《数学新课程标准》指出：＂合作交流是学生学习数学的重要方式,学生学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。＂在小学数学课堂教学中,科学合理地恰当运用小组合作学习,不仅可以活跃课堂气氛,调动学生主动学习思考的积... 详细信息
来源： 评论
互动的课堂,使学生个性飞扬
收藏
分享
引用
小学教学参考（数学版） 2012年 第1期 79-79页
作者： 罗昊明 江苏响水县实验小学
《数学新课程标准》提出：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索与合作交流的过程中真炙学知识与技能、数学生是数学学习的学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。
来源： 评论
在数学课堂中如何让学生的思维跳跃
收藏
分享
引用
试题与研究：新课程论坛 2012年 第18期 20-20页
作者： 褚宏亮 江苏省运河中学
《数学新课程标准》明确指出：“由于学生所处的文化环境、家庭背景以及自身的思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的活动。”在一堂《直线和双曲线的位置关系》的习题课上，我深切地体会到学生... 详细信息
来源： 评论
小学生如何提高数学自学能力初探
收藏
分享
引用
小学科学 2012年 第12期 221-221页
作者： 魏燚 固原市原州区开城镇二十里铺小学
学会学习,学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确指出：＂数学教学要实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养,是当前小学数学... 详细信息
来源： 评论
小学数学教学中学生质疑能力的培养
收藏
分享
引用
学周刊（中旬） 2012年 第11期 28-28页
作者： 曹运河 河北省邢台市邢台县皇寺中心学校皇寺完小 054000
“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”（爱因斯坦语）世界上许多发明创造都源于“疑问”，“疑”是开启创新之门的钥匙。《数学新课程标准》的课程目标中明确指出：“学生能够初步学会从数学角度提出问题、理解问题，形成解决问题... 详细信息
来源： 评论
加强数学和生活的联系 学习生活中的数学
收藏
分享
引用
成才之路 2012年 第4期 I0010-I0010页
作者： 郑丹阳 辽阳市辽化三小
《数学新课程标准》中指出：“教师要紧密联系学生的生活环境，从学生的经验和已有的知识出发，创设生动的数学情境……”这不仅要求选材必须密切联系学生生活实际，而且要求让学生有更多的机会从熟悉的生活中学习数学和理解数学，从而... 详细信息
来源： 评论
探究数学教学方法培养学生创新能力
收藏
分享
引用
课外阅读（中下） 2012年 第19期 46-46页
作者： 田兴碧 重庆忠县白公路小学校 重庆忠县404300
《数学新课程标准》指出：“九年义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐与创新的发展”。在教学中，必须改革灌输式的教法和研究学生学习的心理规律人手，更新教学理念。“施教之法，贵在启导。”教师是教学... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共14页 <<  < 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 >  >>
回到顶部
执行限定条件