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作者

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语言

  • 1,515 篇 中文
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情境 活动 自评——浅谈新课程标准下的英语课堂教学
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教师 2011年 第22期 94-94页
作者： 莫娟红 江苏省常州市武进区焦溪小学
《新课程标准》以素质教育和学生的发展为宗旨,以培养学生的综合语言运用能力为目标,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式和任务型教学途径。在新课程＂为了每一位学生的发... 详细信息
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新课程标准下的数学学习贵在合作
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中学教学参考 2009年 第32期 22-22页
作者： 伏平 江苏赣榆县实验中学
《新课程标准》指出：“有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探究与合作交流是学生学习的重要方式．”作为教师，应努力为学生提供充分的学习活动机会，让学生在自主探究、合作交流的过程中理解和掌握基本的知识与... 详细信息
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新课程标准下小学美育教学改革探究
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芒种（下半月） 2018年 第5期 49-49页
作者： 王炳昊 沈阳师范大学美术与设计学院
国家通过颁布《新课程标准》对基础教育课程进行基本的规范和质量的要求,美术教育不单是对学生兴趣爱好的培养,更是对其内在艺术、道义的熏陶,通过美育寓于德育是美育的最高境界,在新一轮课程改革的过程中,为小学美术教育改革提出创新... 详细信息
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新课程标准下初中语文教学中学生兴趣的培养
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学生之友（最作文） 2011年 第1期 43-43页
作者： 吴功圣 江西省赣州市寻乌县寻乌中学
《新课程标准》要求我们＂重视培养学生分析问题和解决问题的能力,注意发现和培养有特长的学生。＂教育必须关注人的发展,即关注人性的发展,语文教学也是如此。语文老师应该承认每个学生的个别差异,善于发现学生的兴趣,帮助学生发展其... 详细信息
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义务教育课程标准实验教科书五年级 上册25.七律·长征
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中小学电教（下） 2008年 第11期 134-135页
作者： 项卫秋 浙江省宁波市宁海县第二实验小学
一、设计理念"学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文",这是《新课程标准》阅读教学的目标之一。《七律·长征》是一首气势磅礴的英雄史诗,适于朗读。因此,借助板画、背景资料、录像等,教师引领学生潜心涵咏文本,去... 详细信息
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新加坡颁布2014年《小学品格与公民教育课程标准》
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课程．教材．教法 2014年 第4期34卷 127-127页
作者： 王琳琳 北师大国际与比较教育研究院
品格与公民教育一向是新加坡教育体系的核心。2014年，新加坡颁布新的《小学品格与公民教育课程标准》（以下简称《新课程标准》），指出品格与公民教育课程的目标是灌输价值观、培训技能，使学生成为一个具有良好品德的公民，并对社会... 详细信息
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语文教学中学生反思能力的培养
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教学与管理（小学版） 2007年 第4期 33-35页
作者： 朱惠英 浙江永康市古山小学
随着社会经济的高速发展和科学技术的日新月异，社会对人才的素质提出了更高的要求。我国顺应历史潮流，及时地推行新课程标准，为培养新型、高素质的人才提供了理论指导，并促进和深化了教学改革。《新课程标准》的核心是培养学生创新... 详细信息
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初中代数教学中的几何直观
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中学数学教学参考（下半月初中） 2006年 第7期 40-41页
作者： 胡云辉 浙江省永康市古山中学
《新课程标准》重视知识之间的联系与综合，这包括同一领域内容之间的相互连接，也包括选择若干具体内容，体现数与代数、空间与图形、统计与概率之间的实质性关联，展示数学的整体性．对于数与代数的内容，教材重视有关内容的几何背景... 详细信息
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将口语交际引向青草更青处
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教学与管理（小学版） 2010年 第4期 41-42页
作者： 吴庆飞 江苏如东县苴镇福亮小学
《新课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”叶圣陶先生早就提出：“语文的根在听说读写。”可见听说的重要性以及培养学生口语交际能力... 详细信息
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传统文化考查视角下的高考书面表达备考策略探讨
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中小学英语教学与研究 2018年 第5期 63-67页
作者： 易树常 四川省成都外国语学校
引言自2013年以来，中华传统文化元素在英语高考书面表达题中频频出现，引起人们的广泛关注。2017年所有全国卷的书面表达均渗透了传统文化元素，对传统文化元素的考查俨然成为考试的新常态。这既是落实《新课程标准》中弘扬中华民族优... 详细信息
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