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  • 36 篇 期刊文献

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主题

  • 36 篇 《现代企业管理》
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机构

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  • 1 篇 《马克思主义研究》...
  • 1 篇 中国石化集团上海...
  • 1 篇 中国人民银行三亚...
  • 1 篇 甘肃林业职业技术...
  • 1 篇 郑州工业高等专科...
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作者

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语言

  • 36 篇 中文
检索条件"主题词=《现代企业管理》"
36 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
“一主体、二联动、三评价”混合式教学设计及应用——以《现代企业管理》课程为例
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中国科技期刊数据库 科研 2023年 第4期 227-230页
作者: 陈晓 刘柏阳 张靖 江西应用技术职业学院 江西赣州341000
随着我国进入高质量发展阶段,产业升级和经济结构优化加快,各行业对高端技能人才的需求越来越紧迫,职业教育资源分配模式已启动,制定和设计对应的课程教学方法和课程改革迫在眉急。本文立足实际,运用文献法、案例法等对《现代企业管理... 详细信息
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新形势下企业经济管理改革路径分析——评《现代企业管理》
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商业经济研究 2022年 第11期 F0002-F0002页
作者: 郑海光 中国石化集团上海海洋石油局有限公司 上海200120
企业是社会经济的细胞,现代企业经济管理企业生存发展的良田,新形势下,面对广袤的市场,企业管理要创新定位,努力提高企业管理实践和理论研究工作水平,管理者要用科学的方法解决经营中的一系列问题,促进企业管理和知识的发展与普及。... 详细信息
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电子商务背景下的现代企业管理新路径探究——评《现代企业管理》
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科技管理研究 2021年 第3期41卷 I0008-I0008页
作者: 刘莹 昆明冶金高等专科学校
近年来,随着互联网与多媒体技术水平的快速提升,电子商务这一新兴概念开始出现于商品贸易行业,并在时代不断变化中得到前所未有的发展,逐渐成长为支撑社会对外贸易发展的中流砥柱。电子商务的应用,不但促使国家传统商品交易形式发生天... 详细信息
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《现代企业管理》创新创业实践教学改革
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环球市场信息导报 2018年 第29期 122-123页
作者: 董伟 甘肃林业职业技术学院园林工程学院
本文在研究中以《现代企业管理》教学改革为核心,基于创新创业教育的视角下,探究《现代企业管理》的创新创业实践教学改革,提高教学质量和教学水平,培养学生的创新创业能力,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助.
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每个企业管理者都应学习的教材——评《现代企业管理》
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新闻与写作 2016年 第5期 I0009-I0009页
作者: 韩东 牡丹江师范学院经济与管理学院
作者:王俊峰 出版社:上海财经大学出版社 定价:41.00元 随着社会的不断发展,各行业也蓬勃发展,企业作为组成各行业发展的组织单元,其生存和竞争能力越来越受到社会的关注。一个好的企业要求其必须具有很高的生存能力和核心竞争... 详细信息
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“互联网+”背景下高职《现代企业管理》课程建设探索
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商场现代 2015年 第19期 236-237页
作者: 黄冠群 长沙民政职业技术学院
"互联网+教育"已成为教育界的热门话题,并深刻影响着职业教育领域。《现代企业管理》是职业院校开设的一门专业实践性课程,而目前的教学状况偏重理论,如何利用"互联网+"课程教学,如何基于"工作过程导向"... 详细信息
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论新形势下的企业管理制度——评《现代企业管理》
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中国教育学刊 2015年 第3期 I0004-I0004页
作者: 杨洋 广东机电职业技术学院物流学院
企业是国家经济增长和资本积累的重要手段和来源之一,企业健康、稳定的发展在一定程度上影响着国家经济的发展。在市场经济体制下,如何发展和管理企业企业家要面临的难题。
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浅谈企业管理模式创新——评《现代企业管理》
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当代教育科学 2014年 第23期 I0007-I0007页
作者: 肖兰 四川城市职业学院
企业能否健康发展,关系着国计民生。企业的发展依靠经营与管理,由于经营范围的差异,所属行业的不同,经营现状需要放置于企业个案分析才更有说服力。虽然不同企业管理模式各具特色,但是提到管理,众多组成因素中仍然存有共性。例... 详细信息
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第五篇 有效经营之双重五指山
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中国畜牧业 2022年 第2期 71-72页
作者: 邵来民 正大
《现代企业管理》现代行销学》的作者陈定国博士在他的这两本论著中,阐述的企业管理理论、系统性和逻辑性比较强,其中别出心裁又直指人心的是“双重五指山”理论。这个理论将企业机能和管理功能揉碎又捏合,形成了一个五五相交、密不... 详细信息
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中职学校《现代企业管理》突破教学法的探讨
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管理学家 2012年 第8期 170-170页
作者: 吕克勤 武汉市第二轻工业学校
本文从中职生学习特点,探讨现代企业管理突破教学法,从分析学情入手,突破学生的厌学心理、惰性心理,先提高学生学习的主动性,再突破传统的教学模式,利用丰富多彩的教学方法提高学生的学习兴趣,最后适当安排实践学习,突破理论学习的障碍... 详细信息
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