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  • 171 篇 期刊文献
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学科分类号

  • 103 篇 理学
    • 99 篇 数学
    • 1 篇 统计学(可授理学、...
  • 76 篇 教育学
    • 75 篇 教育学
    • 1 篇 心理学(可授教育学...
  • 9 篇 法学
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    • 3 篇 社会学
    • 1 篇 法学
    • 1 篇 公安学
  • 9 篇 工学
    • 2 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 信息与通信工程
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    • 6 篇 中国史
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    • 1 篇 工商管理
  • 3 篇 经济学
    • 3 篇 应用经济学
  • 2 篇 文学
    • 2 篇 新闻传播学
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学

主题

  • 172 篇 《线性代数》
  • 17 篇 齐次线性方程组
  • 15 篇 《高等数学》
  • 13 篇 初等变换
  • 12 篇 向量组
  • 11 篇 基础解系
  • 11 篇 线性方程组
  • 11 篇 线性无关
  • 9 篇 线性相关
  • 9 篇 教学方法
  • 9 篇 线性代数
  • 9 篇 行列式
  • 9 篇 特征向量
  • 8 篇 代数余子式
  • 7 篇 初等行变换
  • 7 篇 教学改革
  • 6 篇 线性空间
  • 6 篇 矩阵
  • 6 篇 《概率论与数理统计...
  • 6 篇 线性相关性

机构

  • 11 篇 中央电大
  • 4 篇 哈尔滨工业大学
  • 3 篇 长江大学
  • 3 篇 中南林业科技大学
  • 2 篇 南昌航空工业学院
  • 2 篇 同济大学
  • 2 篇 广西大学
  • 2 篇 中国矿业大学
  • 2 篇 湖北大学
  • 2 篇 北京航空航天大学
  • 2 篇 华南理工大学
  • 2 篇 南昌大学
  • 2 篇 云南财贸学院
  • 1 篇 华东石油大学
  • 1 篇 华中科技大学
  • 1 篇 安徽财经大学
  • 1 篇 华东地质学院
  • 1 篇 黑龙江科技大学
  • 1 篇 兰州商学院
  • 1 篇 华南师范大学

作者

  • 10 篇 顾静相
  • 2 篇 王水汀
  • 2 篇 包学游
  • 2 篇 魏兵
  • 2 篇 张建新
  • 2 篇 江龙
  • 2 篇 李尚志
  • 2 篇 魏毅强
  • 2 篇 陈忠
  • 2 篇 刘芳
  • 2 篇 潘大勇
  • 2 篇 刘惠弟
  • 2 篇 万福令
  • 1 篇 谭立芬
  • 1 篇 史书慧
  • 1 篇 张俊
  • 1 篇 chen xianglian
  • 1 篇 吴兴歧
  • 1 篇 任振国
  • 1 篇 胡保安

语言

  • 172 篇 中文
检索条件"主题词=《线性代数》"
172 条 记 录,以下是1-10 订阅
排序:
基于几何意义的《线性代数》教学设计——以“行列式的性质”为例
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产业与科技论坛 2025年 第2期24卷 198-200页
作者: 夏梦雪 中国人民解放军陆军炮兵防空兵学院 安徽职业技术学院计算机与信息技术学院
在教授传统的《线性代数》课程时,为追求数学的严密性,教师往往大量讲授概念、算法和定理,进而会导致课堂内容过于抽象,大部分学生普遍反映线性代数“学不了、用不了”。文章探讨了基于几何直观的《线性代数》课程的启发式教学方法,从... 详细信息
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数字化背景下《线性代数》三段六步混合教学模式实践探究
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湖北开放职业学院学报 2025年 第6期38卷 175-177页
作者: 林鑫 梅甜 刘明鼎 青岛城市学院基础教学部
随着教育部教育数字化的推进,有效利用数字化资源开展教学活动已经成为必然。以《线性代数》课程为例,基于OBE教育理念,将线上数字化资源+线下课堂授课有效融合,构建D-S-E-A三段六步混合教学模式,提升教学效率。同时,通过构建课... 详细信息
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《线性代数》学习辅导
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当代电大 1994年 第8期 19-25页
作者: 顾静相 中央电大
理工类《线性代数》的电视授课为27学时,前24学时主要讲解文字教材的前三章内容,后3讲简单地介绍了第四章的一些基本概念和方法。所以,本课程的重点是文字教材的前三章内容。下面将逐章给予辅导。 第一章 行列式 本章重点是行列式性质... 详细信息
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《线性代数》学习辅导
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内蒙古电大学刊 1999年 第3期 97-102页
作者: 顾静相 中央电大
理工科第一学期《线性代数》的电视授课为27学时,主要讲授文字教材前三章全部内容和第四章的一些基本概念和方法,重点是前三章的内容.第一章 行列式重点:行列式性质,行列式的计算方法,其中主要掌握四阶以下行列式的计算.难点:n阶行列式... 详细信息
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《线性代数》教学与专业结合的探索
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广东商学院学报 1989年 第1期4卷 83-89页
作者: 周长菊
数学教学如何与生产实际相结合,如何与学生所学专业相结合历来是一个重要课题,也是一个难题。特别是对商业,财经等文科专业更是如此。数学作为各专业的基础课,应该明确为专业服务,也就是说,应该力求把数学理论和方法与学生所学专业有机... 详细信息
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简论《线性代数》的几个教学策略
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中国成人教育 2004年 第3期 95-96页
作者: 郭大鹏 浙江省绍兴越秀外语职业学院
《线性代数》是经济、管理类大学本科高等数学的是一门基础课程,主要研究线形空间形式和线形数量关系。这一数学工具在经
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关于《线性代数》教材改革的几点想法
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大学数学 2006年 第2期22卷 17-19页
作者: 叶家琛 詹佳 同济大学应用数学系 上海200092
The authors propose that one should reform the contents of "Linear Algebra" as an undergraduate text,and put more emphases on matrix algebra,set and mapping,relation to calculus and to geometry.
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《线性代数》新教材精彩案例(之二)
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大学数学 2012年 第4期28卷 5-12页
作者: 李尚志 北京航空航天大学数学与系统科学学院 北京100191
李尚志为非数学专业编写的《线性代数》教材于2011年6月由高等教育出版社出版.本文介绍了书中一部分精彩案例.
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《线性代数》新教材精彩案例(之一)
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大学数学 2011年 第4期27卷 1-7页
作者: 李尚志 北京航空航天大学数学与系统科学学院 北京100191
李尚志为非数学专业编写的《线性代数》教材已于2011年8月由高等教育出版社出版.本文介绍了书中一部分精彩内容.1内容简介(选)本书不是"奉天承运皇帝诏曰"从天而降的抽象定义和推理,而是一部由创造发明的系列故事组成的连续剧.
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《线性代数》学习辅导(1)
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内蒙古电大学刊 1994年 第S3期 20-25页
作者: 顾静相 中央电大
理工类《线性代数》主要讲授文字教材的前三章内容,第四章的内容只用了三学时简单地介绍一些基本概念和方法。因此,该课的重点是前三章内容,下面逐章给出重、难点解析和解题指导,最后给出一份试题留作练习之用。
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