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    • 1 篇 哲学
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    • 1 篇 理论经济学
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主题

  • 196 篇 《美术课程标准》
  • 62 篇 美术教学
  • 19 篇 美术教育
  • 19 篇 美术教师
  • 15 篇 美术课堂教学
  • 15 篇 引导学生
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  • 9 篇 学习领域
  • 9 篇 自然环境资源
  • 8 篇 素质教育
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  • 8 篇 审美能力
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机构

  • 3 篇 江苏江阴市实验小...
  • 3 篇 首都师范大学
  • 2 篇 福建省泉州市泉港...
  • 2 篇 福建建瓯市第一小...
  • 1 篇 南京树人国际学校
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  • 1 篇 江苏省淮安市实验...
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  • 1 篇 浙江省富阳市实验...
  • 1 篇 辽宁省大连市花园...
  • 1 篇 江苏连云港赣榆县...

作者

  • 2 篇 沈美宇
  • 2 篇 瞿丽君
  • 2 篇 陈昭宗
  • 2 篇 张振华
  • 2 篇 叶杨荣
  • 1 篇 朱学明
  • 1 篇 官民
  • 1 篇 刘斌
  • 1 篇 潘生弘
  • 1 篇 邵莉萍
  • 1 篇 研制<美术课程标准...
  • 1 篇 赵冠群
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语言

  • 196 篇 中文
检索条件"主题词=《美术课程标准》"
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色彩、形象、表达与感悟、想象、创造的盛宴——例谈“点彩游戏”教学
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教书育人（教师新概念） 2014年 第10期 58-58页
作者： 朱彤 江苏南通师范第三附属小学
《美术课程标准》指出：“加强学习活动的综合性和探索性，注重美术课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造船力，提高审美品位和审美能力，增强对自然和人类社会的热爱及责任感，形成创造... 详细信息
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新课程下初中美术技能培养中的四个关键点
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文理导航 2014年 第9期 97-97页
作者： 徐展 浙江省义乌市苏溪镇初级中学
《美术课程标准》指出：“美术课程总目标按‘知识与技能’‘过程与方法’‘情感、态度’和‘价值观’三个维度设定”，明白无误地表明了技能训练和培养是初中美术教学内容中的一项重要内容。
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欣赏美术之美 领略艺术之慧——新课程理念下小学美术欣赏教学
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教育艺术 2014年 第1期 65-65页
作者： 刘子鹏 广东省广州市海珠镇泰实验小学
美术教育是学生形成正确的人生观和价值观不可忽略的重要部分，尤其是美术欣赏教育，能带领学生在“美”的海洋中尽情领略艺术之“慧”。我们教师应注重学生的积极参与，积极探索教学方式的多样化，从优秀美术作品的美感体验与内涵了解... 详细信息
来源： 评论
如何教学生从对比及题款入手欣赏中国画
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基础教育研究 2013年 第9期 45-46页
作者： 刘文 邳州市白埠中学 江苏邳州221326
目前我们所使用的美术教材每册都安排了欣赏课，而且还占有相当的比重。欣赏美术作品是对学生进行美育的有效手段之一，《美术课程标准》对欣赏课也作了不同学段的阶段性要求。通过欣赏课的教学，可使学生不断地接受美的教育、美的熏陶... 详细信息
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前赴后继——忆徐家林老师——前赴后继，一往无前
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少儿美术 2013年 第4期 28-29页
作者： 侯令
2月16日，已退休的徐家林老师在给汶川的孩子们辅导完美术创作后回成都的路上．突发心脏病去世，终年71岁。徐老师是一个对美术教育满怀热情的人．本来还可以为美术教育做更多的贡献。他过旱地离世，真让我们难以接受!这几年，不断地传... 详细信息
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让美术课堂“沸腾”起来——小学美术课堂活动教学初探
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小学教学研究（理论版） 2013年 第5期 17-17,19页
作者： 沈美宇 江苏江阴市实验小学
《美术课程标准》指出：“新课程强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动、富... 详细信息
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关于创新课堂教学的粗浅思考
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小学教学研究（理论版） 2013年 第7期 55-56页
作者： 姜浯玥 江西上饶市逸夫小学
《美术课程标准》（2011年版）要求：应＂注重美术课程与学生生活经验紧密关联,使学生在积极的情感体验中发展观察能力、想象能力和创造能力,提高审美品位和审美能力,增强对自然和人类社会的热爱及责任感,形成创造美好生活的愿望与能力... 详细信息
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《巡回展览画派》教学感言——初中“欣赏．评述”领域
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少儿美术 2013年 第10期 6-7页
作者： 秦利群 北京市西城
新《美术课程标准》要求中学生要了解两个外国画派．这是一项新的学习任务。在新教材还没有这一内容的情况下．我自编了《巡回展览画派》（以下简称“巡回画派”）一课。我把本节课的教学目标定为：1知识目标：了解俄罗斯巡回画派的形... 详细信息
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电脑绘画辅助儿童美术教学初探
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小学教学参考（综合版） 2013年 第12期 62-64页
作者： 俞红峰 浙江新昌县新昌实验小学
《美术课程标准》表明：课程的改革不仅是教学内容的改革，更是教学过程和方法的改革，为了解决艺术表现与技能技巧学习之间的矛盾，我们需要不断尝试新的教学方法和应用新的教学手段。信息时代的到来，电脑作为信息时代一个重要的工具... 详细信息
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篆方寸之术 刻万千才艺——引篆刻入小学美术课堂教学的尝试
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教学月刊（小学版）（综合） 2013年 第5期 34-36页
作者： 袁卫军 浙江省杭州市古荡一小
篆刻是世界非物质文化遗产,有着2000多年的历史,＂方寸之内,气象万千＂,其包含着历史的更替,文字的演变,美术的技能,具有实用和欣赏的双重价值,在当今社会文化中仍然保持着活跃的生命力。《美术课程标准》在课程性质与价值中提到＂引导... 详细信息
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