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多媒体教学在《c语言程序设计》课程中的应用
多媒体教学在《C语言程序设计》课程中的应用
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全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会
作者： 张兴 高兵权 董建平 杜磊 郭伟 军事交通学院计算机教研室 天津 300161
本文从开发设计c语言多媒体教学课件的实践出发,探讨了多媒体教学课件的开发研制方法,对解决c语言教学中的重点和难点起到一定的作用.同时结合c语言的教学特点提出了几点教学体会,以提高教学效率和教学成果.
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计算机专业《c语言程序设计》实验教学改革探讨
计算机专业《C语言程序设计》实验教学改革探讨
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第17届全国计算机新科技与计算机教育学术大会
作者： Wen Xi 文喜 黄先玖 Computer Department of Nanchang University Nanchang 30029 南昌大学计算机系 南昌330031 南昌大学数学系 南昌330031
本文结合计算机专业“c语言程序设计”实验教学存在的问题，提出了更新编译环境、加强师生多向交互、促进学生档案袋评价等提高实验教学效果的改革措施。
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《c语言程序设计》教学探讨
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科技资讯 2006年 第18期4卷 181-181页
作者： 鲍先领 浙江广播电视大学临海学院
随着计算机科学技术的飞速发展,计算机已普及到各行各业,深入到各级层次,因而越来越多高校把《c语言程序设计》作为使用计算机的首选编程语言,《c语言程序设计》课程已成为当代大学本科教育的一门必修基础课。因而,搞好该门课程的教学... 详细信息
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基于“行动导向教学法”c语言课程教学方法研究
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考试周刊 2010年 第2期 144-145页
作者： 王定成 南京信息工程大学计算机与软件学院
由于《c语言程序设计》实践性较强,需要一定的编程练习才能巩固和加深学生对课堂知识的理解,并且由于学生开始学习计算机编程语言,感觉较难学习,因此教师应采用"行动导向教学法"进行c语言的研究。本文作者采用行动导向教学法... 详细信息
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大学“c/c++语言程序设计”课程互动式创新教学模型研究
大学“C/C++语言程序设计”课程互动式创新教学模型研究
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第17届全国计算机新科技与计算机教育学术大会
作者： Lai Xiaochen 赖晓晨 School of Software of Dalian Univ.of Technol Dalian 116600 大连理工大学软件学院 大连116600
针对大学“c/c++语言程序设计”课程教学过程中存在的问题，提出了把教学过程分为四个环节，在每一个环节中都引入大量创新元素，核心在于推进互动式教学，激发学生学习积极性，给学生提供大量实践机会，以提高学生实际编程能力，改善... 详细信息
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“哈利魔法之心灵感应”在c语言程序设计教学中的应用
“哈利魔法之心灵感应”在C语言程序设计教学中的应用
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第17届全国计算机新科技与计算机教育学术大会
作者： Yang Lili 杨丽丽 chen Yong 陈勇 College of information Engineering Northwest Sci-Tech University of Agriculture and ForestryYangLin 西北农林科技大学信息工程学院 杨凌712100
魔术以其变化莫测，不可思议的表演效果深受人们的喜爱。“心灵感应”因简单易学而深受各年龄段人士的喜爱。笔者认真研究其规律后发现，该魔术在《c语言程序设计》教学中能够分别应用于数值转换、二维数组、位运算等多个章节做例题，... 详细信息
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解决c语言程序设计教学中四大难题的新方法
解决C语言程序设计教学中四大难题的新方法
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全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会
作者： 姚青山 谷春英 郑州经济管理干部学院计算机系 郑州 450052
c语言中灵活的语法和严格、完整的定义功能和声明功能,给目前的程序设计教学工作和学生的学习带来了较难解决的四大难题,严重地影响了教学效果;针对这些突出问题,结合笔者的教学体会,本文介绍了一种简便易行、颇有成效的新方法,教学实... 详细信息
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改善教学方法和手段 提高c语言课程教学质量
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科技信息 2010年 第21期 282-282页
作者： 王惠荣 广东工程职业技术学院 广东广州510520
本文结合高职院校程序设计课程教学的特点,以《c语言程序设计》课程教学中存在的问题为出发点,针对课程内容、算法教学、实践教学等方面阐述了教学改革的思想和方法,以促进c语言教学质量的提高。实践证明,改进了教学方法,很大程度上增... 详细信息
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c语言教学研究与实践
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学周刊（下旬） 2010年 第4期 207-207页
作者： 王志花 石家庄计算机职业学院 河北石家庄050000
《c语言程序设计》是计算机及相关专业中一门重要的计算机公共课程。它在《计算机基础》课程的基础上，向学生传授程序设计的原理、方法、操作等，学生通过本课程的学习，可以掌握计算机程序设计的基本方法，理解程序设计的基本思路，
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软件技术专业——省品牌专业
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常州信息职业技术学院学报 2010年 第2期9卷 F0002-F0002页
2006年，软件技术专业成为省品牌专业立项建设专业．2009年，该专业通过省级品牌专业验收。2008年，“职业情境．项目主导”工学结合人才培养模式成为江苏省创新人才培养模式实验基地．2009年，《“职业情境，项目主导”工学结合人才培... 详细信息
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