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作者

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语言

  • 122 篇 中文
检索条件"主题词=《C语言程序设计》"
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程序设计类课程多维评价方法探索
程序设计类课程多维评价方法探索
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第九届全国高校计算机网络教学暨网络工程专业建设研讨会
作者： 余颖 李晓昀 南华大学 计算机科学与技术学院 湖南 衡阳 421001
程序设计类课程以培养学生的计算思维能力和实际编程动手能力为目标,但目前的评价方式未能全面、客观地考核学生的综合能力.文章提出一种多维评价方法,将程序设计能力、学生主动性、平时表现以及综合应用能力等4个方面纳入课程的评价体... 详细信息
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函授本、专科《c语言程序设计》课程学习指导(Ⅱ)
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西江教育论丛 2010年 第1期 14-19页
作者： 杨帆 广东肇庆学院计算机学院
六、c程序的书写格式与编程风格 1．c程序的书写格式c语言源程序（在此简称为c程序）是由函数构成的，也就是说，一个c程序由一个main函数和n（N〉=0）个其它函数组成。main函数是语言系统提供的特殊函数，称为主函数，每一个c程序包含... 详细信息
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高校非计算机专业《c语言程序设计》课程现状及研究
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考试周刊 2010年 第41期 161-162页
作者： 李坤 陕西理工学院计算机科学与技术系
目前国内各个高校大多在非计算机专业开设了计算机语言课程,c语言作为一种广泛流行的结构化程序设计语言,成为了大多数高校非计算机专业计算机语言课程的教学语言。c语言既适合于开发系统程序,又适合于开发应用程序;既具有高级语言的功... 详细信息
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《c语言程序设计》课程教学改革初探
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信息与电脑（理论版） 2010年 第7期 180-180页
作者： 张雪 沈阳化工大学 辽宁沈阳110142
《c语言程序设计》课程是计算机专业的必修基础理论课,本文以《c语言程序设计》课程教学中存在的问题为出发点,结合本校学生的实际情况,在整合教材、改进教学方法、发展创造思维、加强课程设计与实践教学、改革考核方式等方面阐述了教... 详细信息
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学科带头人风采
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河北轨道运输 2015年 第3期 F0002-F0002,F0003页
李彦华，高级讲师，计算机学科带头人。1996年本科毕业于西南交通大学计算机科学与工程系，获得学士学位；2007年研究生毕业于石家庄铁道学院计算机系，获得硕士学位。自毕业至今一直担任《计算机基础》、《数据库原理与应用》、《VB程... 详细信息
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《c语言程序设计》教学实践
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电脑知识与技术 2009年 第9期5卷 7182-7183页
作者： 乔正洪 解放军理工大学理学院 江苏南京211101
c语言程序设计课程是一门公共基础课，也是一门实践性很强的课程。旧有的教学教学方法和手段已不能适应学生的需要．我们在c语言程序设计课程的教学中引入改革措施，提出案例教学、师生互动、合理使用多媒体等一系列的改革措施．
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c语言程序设计的教、学、用心得
C语言程序设计的教、学、用心得
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浙江省高校计算机教学研究会2010年学术年会
作者： 张大兴 胡黎伟 韩建平 杭州电子科技大学 浙江杭州310018
c语言是计算机基础课程,笔者多年从事该课程的本科教研工作,从中得到的若干心得体会,在这里与各位同行交流,期待起到抛砖引玉的作用.本文首先介绍了立足实例讲语法，激发学生的学习兴趣，其次介绍了撇开c语言讲程序设计，掌握程序设计... 详细信息
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非计算机专业c语言程序设计教学探讨
非计算机专业C语言程序设计教学探讨
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浙江省高校计算机教学研究会2010年学术年会
作者： 罗国明 吴红梅 谢红霞 浙江大学城市学院 浙江湖州310015
本文讨论了c语言程序设计的教学方法,教学从程序设计入手,而不是在语法上,教会学生思维方式,从核心开始讲解程序设计.激发学生学习程序设计语言的兴趣是提高教学质量的关键，所以应想办法激发学生的兴趣。可以在学一个新的知识体系前，... 详细信息
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函授本、专科《c语言程序设计》课程学习指导(Ⅰ)
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西江教育论丛 2009年 第4期 24-28页
《c语言程序设计》是计算机相关专业的一门专业基础课程，在专业教学过程中占有非常重要的地位。本《学习指导》首先从《c语言程序设计》课程的教学目标和教学内容入手，系统地说明本门课程的内容组织关系和教学目标要求，从而使学习者... 详细信息
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非计算机专业c语言程序设计教学方法研究
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科技信息 2010年 第34期 265-265页
作者： 易晓梅 吴鹏 刘丽娟 浙江农林大学信息工程学院
文章结合《c语言程序设计》课程的特点,对本门课程的理论和实践教学方法进行了研究和探讨。
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