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  • 104 篇 期刊文献
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    • 75 篇 教育学
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主题

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机构

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作者

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语言

  • 123 篇 中文
检索条件"主题词=《c语言程序设计》"
123 条 记 录,以下是111-120 订阅
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《c语言程序设计》题库与组卷系统
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山东建筑工程学院学报 2003年 第1期18卷 74-77页
作者: 姜庆娜 刘浩 张志军 山东建筑工程学院计算机科学与技术系 山东济南250014
《c语言程序设计》是计算机专业与非计算机专业的一门必修课。在系统功能方面 ,详细介绍了试题库的维护与查询 ,由命题人确定的组卷方案 ,根据组卷方案进行自动组卷 ,组成的试卷中有不满意的试题可以进行手动调整 ,对最终产生的满意试... 详细信息
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如何提高《c语言程序设计》教学质量
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重庆通信学院学报 2003年 第1期22卷 105-108页
作者: 周俊 杨海波 吴京晶 重庆通信学院野战通信系,重庆400035
c语言是教学语言中一门典型的结构化程序设计语言,初次学编程语言的学员学习起来比较困难。本文将从把握c语言的特殊性,c语言的重点,上机实践环节几个方面来探讨如何提高c语言的教学质量。
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非计算机专业《c语言程序设计》教学的问题与对策
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赣南师范学院学报 2003年 第6期24卷 122-125页
作者: 魏利华 湖南科技大学计算机系 湖南湘潭411201
针对工科院校非计算机专业《c语言程序设计》课程的教学切入点、课程内容、课程目标等的定位进行了探讨,并分析了导致高校《c语言程序设计》课程教学中多个环节出现随意性的原因,提出了解决这类问题的对策.
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《c语言程序设计》课程的教学定位
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雁北师范学院学报 2003年 第3期19卷 97-99页
作者: 魏利华 湖南科技大学 湖南湘潭411201
《c语言程序设计》这门课程已成为当代大学本科教育的必修基础课,而目前在该课程的教学中存在许多问题和偏差,本文从教学中普遍存在的问题着手,分析了存在的原因,提出了解决的对策。
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《c语言程序设计》教学中“类比”法的运用
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职教论坛 2003年 第18期19卷 34-34页
作者: 程艳 同济大学 硕士生
在中专《c语言程序设计》课程教学中运用'类比'教学法能有效提高教学质量.
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基于MenuBar组件的Flash教学课件开发
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教育信息化 2006年 第9期 56-57页
作者: 张培山 华中科技大学教育科学研究院
本文介绍了FlashMXProfessional2004中的MenuBar组件、侦听器技术及其用法,分析了如何运用ActionScript脚本语言将外部数据源文件(XML文件)导入到Flash文件中,实现MenuBar组件和外部数据源的连接,快速开发具有良好导航功能的、易于维护... 详细信息
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c语言中数组与指针关系探讨
C语言中数组与指针关系探讨
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全国高等院校计算机基础教育研究会2006年会
作者: 李廷元 张选芳 中国民航飞行学院计算机学院 四川广汉 618307
c语言中,数组和指针是两个非常重要的数据类型,它们之间有着十分密切的关系,都适合用于处理内存中连续存放的同类型数据。利用数组可以简化对数据的处理,而指针则是c语言的精髓,指针和数组的结合,能处理极其复杂的数据结构,给... 详细信息
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《c语言程序设计》试题库管理及试卷生成系统的开发
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浙江万里学院学报 2002年 第4期15卷 38-40页
作者: 肖启莉 浙江万里学院计算机系 宁波315101
文章主要介绍《c语言程序设计》试题库管理及试卷生成系统的开发.通过该系统的研制,可以方便、 有效地对众多的c语言试题进行管理,并能利用已有的试题库快速地生成满足用户要求的试卷.
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浅谈《c语言程序设计》教学中的几点体会
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金融理论与教学 2002年 第2期 47-49页
作者: 齐景嘉 哈尔滨金融高等专科学校计算机系 黑龙江哈尔滨150030
通过从几年教学活动中谈及自己的教学体会 ,认为在教学中经常应用归纳、小结 ,注意理论联系实际 ,经验积累 ,加强实验环节 ,可以提高教学效果。
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电子高专学人风采
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成都工业学院学报 2003年 第3期15卷 2-2页
朱晋蜀教授,1957年9月出生,籍贯山西省平定县。1982年毕业于成都电讯工程学院(现电子科技大学)计算机工程专业,获工学学士。1988年7月毕业于北京航空航天大学研究生院计算机软件工程专业,获工学硕士。1993年在加拿大纽芬兰cabol学院进修... 详细信息
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