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作者

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语言

  • 123 篇 中文
检索条件"主题词=《c语言程序设计》"
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“互联网+翻转课堂”模式在《c语言程序设计》教学中的应用探讨
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创新创业理论研究与实践 2019年 第24期2卷 33-34页
作者： 陈玉萍 安徽公安职业学院网安系
在信息技术、网络技术的支持下,现代教育教学改革也进入了新的阶段。根据"互联网+"发展计划,高校教学实践模式创新成为教育工作者课题研究的重要内容。《c语言程序设计》作为高校计算机专业人才培养的主要学科,在教学模式创新... 详细信息
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基于对分课堂的《c语言程序设计》课程实践教学改革研究
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办公自动化 2019年 第24期24卷 30-31,40页
作者： 贾晓琪 闫俊伢 山西大学商务学院信息学院
《c语言程序设计》是计算机及其相关专业的一门必修课程,理论性和实践性强,难教也难学。作为本科教学,要培养学生的应用实践能力,必须要变学生被动学习为主动学习,同时能够掌握所学知识,学以致用。针对当前教学现状,研究了如何将"... 详细信息
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高职院校电子信息专业《c语言程序设计》教学模式的探索
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教育教学论坛 2019年 第29期 267-268页
作者： 崔广辉 南京信息职业技术学院电子信息学院
《c语言程序设计》作为高等院校的公共基础课之一,是一门实践性比较强的课程。对于高职院校的学生来说,内容相对抽象复杂,在教学中发现不少问题。文章针对高职电子信息专业的c语言教学模式进行了探讨,采取一些有效的教学方法。经教学实... 详细信息
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《c语言程序设计》课件和教学网站设计与实现
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电脑知识与技术 2018年 第6期14卷 100-101,112页
作者： 刘科枫 广东省粤东商贸技工学校 广东梅州514558
《c语言程序设计》课程教学网站的开发是对课堂教学的一个有益的补充,能够为学生的学习提供优质的学习资源,通过对课程教学网站设计的功能需求进行分析,探究了教学网站设计包括的主要功能,并对网站开发的关键技术进行分析,最后分析了教... 详细信息
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PBL在医学院校《c语言程序设计》课程的实践探究
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智库时代 2018年 第40期 192+194页
作者： 李海瑛 王哲 张钰 河北医科大学
针对医学院校计算机教学课时少、任务重的现状,本文结合教学实际,开展PBL教学,提升学生自我学习和解决问题的能力,同时提高了教师的授课质量。本文就实践中应用的理论依据、实施环节以及在PBL教学实践中发现的几个问题,进行了探讨,希望... 详细信息
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电类专业《c语言程序设计》课程教学改革探索
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电子世界 2018年 第21期 55-55,57页
作者： 李杰 杨文耀 曾令刚 夏继宏 重庆文理学院电子电气工程学院
针对当前电类专业学生学习《c语言程序设计》存在的问题,提出采用“理论够用”原则精选教学内容,增加电路知识相关的编程实例,并且在教学中与51单片机编程相结合,让学生学习c语言后对单片机进行简单控制。通过该教学改革,可以提高学生学... 详细信息
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微课在《c语言程序设计》课程中的应用
微课在《C语言程序设计》课程中的应用
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第五届中国中医药信息大会
作者： 杨平 湖南中医药大学
《c语言程序设计》课程在各个高校都有开设，是一门相对成熟的课程。大部分此课程微课建设团队把本课程各个知识点按教学顺序全部制作，在“中国大学MOOc(慕课)”平台上，能找到上百种这类资源。在大学中，课堂教学仍然是主要教学手段... 详细信息
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中职《c语言程序设计》课程教学改革
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数字化用户 2019年 第4期25卷 202-202页
作者： 胡骞 430205 武汉市交通学校 湖北 武汉
针对c语言程序设计课程特点,结合中等职业学校学生情况,文章对《c语言程序设计》课程从教学内容、教学手段、教学方法等方面的改革进行阐述.
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基于翻转课堂的《c语言程序设计》教学改革探索
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湖北农机化 2019年 第18期 65-65页
作者： 陆爱玉 江苏省启东中等专业学校
目前教学改革正在不断地深化和加强,人们在不断探索更加实用的教学模式,其中翻转课堂这种形式正逐渐被引入到日常的教学活动中。翻转课堂是一种全新的课堂教学模式,将课前的知识点讲授和课上知识点具体实践应用相结合,是不同于传统单一... 详细信息
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《c语言程序设计》翻转课堂教学存在的问题及对策思考
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教育现代化 2018年 第29期 204-205页
作者： 涂毅晗 周慧 江西应用科技学院
随着翻转课堂教学模式的推广应用,《c语言程序设计》教学模式也面临着新的挑战和机遇。作为计算机专业第一门程序设计类的专业课,在翻转课堂教学中也存在着一些不足和缺陷。基于此,本文在翻转课堂教学模式下,对《c语言程序设计》教学中... 详细信息
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