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主题

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作者

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语言

  • 123 篇 中文
检索条件"主题词=《c语言程序设计》"
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《c语言程序设计》教改的探索和实践
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考试周刊 2013年 第A2期 120-120页
作者： 王可 何福保 景德镇陶瓷学院科技艺术学院
教师要提高《c语言程序设计》教学质量,必须依据教学目标,对教学内容进行重新组织梳理;用案例教学、项目驱动教学等手段丰富教学方法;构建多元考核评价体系。从而在实践中取得良好效果。
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《c语言程序设计》教学改革探讨
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长江大学学报（自科版）（上旬） 2012年 第8期9卷 180-182页
作者： 许楠 黑龙江八一农垦大学信息技术学院 黑龙江大庆163319
为提高学生的学习效率,增强实践动手操作能力,并根据《c语言程序设计》课程特点,提出教学改革的几点建议:理论教学改革方面打破先讲授知识点,再讲解实际案例这一旧模式,提出"倒叙法"理论教学模式,该方法能够较好的调动学生学... 详细信息
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《c语言程序设计》的教学方式的探讨
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内蒙古教育（c） 2012年 第1期 44-45页
作者： 林常青 内蒙古机电职业技术学院
c语言作为当今最为流行的程序设计语言之一，不但成为计算机专业的必修课，而且也越来越多地成为非计算机专业学习的课程。它本身具有许多优点，如语言简洁、使用方便、结构丰富、可移植性强、生成代码质量高等特点。但是，
来源： 评论
高职《c语言程序设计》教材的改革思路
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辽宁师专学报（自然科学版） 2012年 第1期14卷 34-35页
作者： 张会平 抚顺师专 辽宁抚顺113006
从《c语言程序设计》课程的教学目标出发,本着从应试教育向素质教育转变的教育思想,指出要紧密围绕课程定位、遵循认知规律、针对读者特点,对高职《c语言程序设计》教材进行改革.
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基于“雨课堂”的翻转课堂教学模式实践
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教育教学论坛 2019年 第34期 155-156页
作者： 梁荣 张进 崔海文 西安科技大学计算机科学与技术学院 陕西西安710054 西安科技大学能源学院 陕西西安710054
“雨课堂”软件是清华大学在线教育办公室和学堂在线共同推出的新型智慧教学工具,基于PPT课件和手机微信,能够便捷地实现师生多元实时互动,进行教学状态和学习效果的动态监测和实时数据分析,让教师准确地了解到每位学生课外学习的认真... 详细信息
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《c语言程序设计》课程教学改革初探
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电脑知识与技术（过刊） 2011年 第7X期17卷 4917-4917,4923页
作者： 刘昆 周丽芬 蔡昌许 曲靖师范学院计算机科学与工程学院 云南曲靖655011
《c语言程序设计》课程是很多专业的必修课程,在一般高校学生广泛学习本课程;《c语言程序设计》课程教学中存在的一些问题,结合普通院校学生的实际情况,从教学内容、实验内容、课后思考以及考核方式进行探讨,以提高教学质量、促进教学... 详细信息
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医学院校《c语言程序设计》课程教学方法研究
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才智 2012年 第5期 118-118页
作者： 刘鹏 内蒙古医学院计算机信息学院计算机教研室
《c语言程序设计》是医科院校计算机课程中学生较难掌握的一门课程。本文探讨了教师在教学过程中应该如何抓住医科院校学生的特点,首先从提高学生的学习兴趣出发,改进教学方法,从而增强教学效果并提升学生的综合应用能力。
来源： 评论
《c语言程序设计》课程教学改革初探
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电脑知识与技术 2011年 第20期
作者： 刘昆 周丽芬 蔡昌许 曲靖师范学院计算机科学与工程学院
《c语言程序设计》课程是很多专业的必修课程，在一般高校学生广泛学习本课程；《c语言程序设计》课程教学中存在的一些问题，结合普通院校学生的实际情况，从教学内容、实验内容、课后思考以及考核方式进行探讨，以提高教学质量、促进... 详细信息
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微信公众号辅助大学生基础课程教学研究
微信公众号辅助大学生基础课程教学研究
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2016天津科技大学教学研讨会
作者： 曹鉴华 宁爱军 满春雷 赵奇 王燕
移动互联时代大学生基础课程教学面临一定挑战,创新教学方式、提高教学质量迫在眉睫.将微信工具与课堂教学结合,研究以微信公众平台辅助大学生基础课教学的模式.通过"稻谷编程"微信订阅号辅助《c语言程序设计》基础课程教学... 详细信息
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《c语言程序设计》课程教学研究
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考试周刊 2010年 第16期 150-151页
作者： 朱勇 周大朋 南昌大学共青学院计算机系
针对《c语言程序设计》难学、难教的现象,本文作者根据多年的教学研究经验,介绍了教学过程中易出现的问题与解决方法,给出了自己的教学方法和手段。
来源： 评论
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