检索结果-内蒙古大学图书馆

课程.教材.教法 2025年第4期45卷 108-114页

作者：张文涛唐丽艳广东省深圳市深圳中学深圳518001 广东省深圳市深圳实验学校深圳518028

中小学一体化数学综合实践活动具有落实课程改革、实施学科大概念、实现减负提质、促进学生素养提升的课程价值。可从课程的构建逻辑和课程框架的基本内涵两方面出发,构建“纵向贯通、横向融合”的中小学一体化数学综合实践活动课程的... 详细信息

中小学一体化数学综合实践活动具有落实课程改革、实施学科大概念、实现减负提质、促进学生素养提升的课程价值。可从课程的构建逻辑和课程框架的基本内涵两方面出发,构建“纵向贯通、横向融合”的中小学一体化数学综合实践活动课程的逻辑框架。应在进阶式学习框架的构建理念下,构建主题式综合学习、跨学科项目式学习和课题式研究进阶式学习框架,为中小学数学综合实践活动的有效实施提供思路。

关键词：数学综合实践活动一体化核心素养进阶式学习框架

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一体化闭式循环快堆核能系统研究

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原子能科学技术 2025年第S1期59卷 I0001-I0002页

作者：薛小刚《原子能科学技术》

核能是清洁低碳、安全高效的优质能源,在应对气候变化和保障能源安全方面具有重要作用。当前全球多数主要经济体均明确提出积极发展核能,我国也提出“积极安全有序发展核电”方针。

关键词：闭式循环能源安全优质能源主要经济体一体化快堆核能系统清洁低碳发展核电

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一体化制导综合控制平台的研究

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兵工自动化 2025年第1期44卷 1-4,14页

作者：黑蕾陈肖雨王江中国航天科技集团公司第四研究院第四十一研究所115室西安710025

针对弹上核心部件高集成度、高性能、低成本的需求,采用综合处理集成设计理念,设计一款新型弹上飞控制导组合平台。集成多个弹上部件功能,简化系统构架,通过多次飞行试验。试验结果表明,该平台性能稳定、结构紧凑、可靠性强、控制精度高... 详细信息

针对弹上核心部件高集成度、高性能、低成本的需求,采用综合处理集成设计理念,设计一款新型弹上飞控制导组合平台。集成多个弹上部件功能,简化系统构架,通过多次飞行试验。试验结果表明,该平台性能稳定、结构紧凑、可靠性强、控制精度高,满足导弹控制系统设计要求。

关键词：一体化制导组合弹上部件

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新时代大中小学国防教育一体化论要

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思想理论教育导刊 2025年第2期 106-112页

作者：张智朱芷萱中国人民大学马克思主义学院

青少年是全民国防教育的重中之重,大中小学是青少年国防教育的主阵地。加强大中小学国防教育一体化,是应对严峻复杂的国际环境和增强全民国防观念的战略之举,是全面落实立德树人根本任务和强军目标根本要求的重要保障,是培养堪当民族复... 详细信息

青少年是全民国防教育的重中之重,大中小学是青少年国防教育的主阵地。加强大中小学国防教育一体化,是应对严峻复杂的国际环境和增强全民国防观念的战略之举,是全面落实立德树人根本任务和强军目标根本要求的重要保障,是培养堪当民族复兴重任时代新人的重要手段,是推进学校国防教育工作高质量发展的内在要求。大中小学国防教育一体化的关键构成包括目标一体化、过程一体化、教员一体化和保障一体化。新时代新征程,深化大中小学国防教育一体化建设,要强化顶层设计,筑牢大中小学国防教育一体化体制机制;推进课程建设,用好大中小学国防教育一体化主要渠道;贯通教育资源,汇聚大中小学国防教育一体化多方合力;拓展教育载体,创新大中小学国防教育一体化实施方法。

关键词：国防教育大中小学一体化

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某汽车后舱一体化压铸件工艺分析及缺陷改善

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特种铸造及有色合金 2025年第1期45卷 145-148页

作者：卢灿雄罗维李继强贾志欣刘立君吴士荣杨斌孙丽丽郭涛浙江大学机械工程学院杭州310058 浙大宁波理工学院机电与能源工程分院宁波315100 宁波拓普汽车电子有限公司宁波315336

借助Flow-3D模拟软件对汽车后舱初始方案的充填过程进行分析,发现铸件U型槽区域存在卷气风险,样件力学性能检验也发现该U型槽位置力学性能不合格。进一步通过X光探伤确定该铸件U型槽区域存在气孔缺陷。为了提高铸件该区域质量,通过CAE... 详细信息

借助Flow-3D模拟软件对汽车后舱初始方案的充填过程进行分析,发现铸件U型槽区域存在卷气风险,样件力学性能检验也发现该U型槽位置力学性能不合格。进一步通过X光探伤确定该铸件U型槽区域存在气孔缺陷。为了提高铸件该区域质量,通过CAE分析优化了排溢系统。基于优化系统生产的样件的X光探伤显示该区域内部结构致密,无明显气孔缺陷,力学性能检测也表明优化方案有效地提高了U型槽处力学性能,平均伸长率提高了30%。

关键词：汽车后舱压铸缺陷分析一体化

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“大中小学课程思政一体化与课程思政贯通”话语辨析

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社会科学辑刊 2025年第2期 51-58页

作者：冯建军南京师范大学道德教育研究所

在推进大中小学思想政治教育一体化建设中,有学者提出了“大中小学课程思政一体化”。这一命题能否成立,是否可行,需要在辨析“德育与思想政治教育”“学科德育和课程思政”的基础上,形成大中小学“课程思政”的统一认识。以一体化的理... 详细信息

在推进大中小学思想政治教育一体化建设中,有学者提出了“大中小学课程思政一体化”。这一命题能否成立,是否可行,需要在辨析“德育与思想政治教育”“学科德育和课程思政”的基础上,形成大中小学“课程思政”的统一认识。以一体化的理念建设大中小学课程思政面临诸多难题,说明大中小学课程思政一体化实施面临诸多挑战。在课程思政的实践中,最关键的不在于大中小学课程思政一体化问题,而在于课程与思政“两张皮”问题。破解这一问题的关键是实现课程思政的贯通,既包括课程思政内部全要素的横向贯通,也包括大中小学各学段的纵向贯通。课程思政贯通的实质是在大中小学各个学段,打通知识教学与思想政治教育、其他课程与社会实践之间的关系,建立全方位、全程和全员的课程思政育人体系。

关键词：学科德育课程思政课程贯通一体化

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新时代大中小学爱国主义教育一体化的困境与策略

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中南民族大学学报(人文社会科学版) 2025年第04期 171-180+188页

作者：王冉邵献平武汉理工大学马克思主义学院

新时代大中小学爱国主义教育一体化是为党育才为国育人的迫切需要，是对国家在爱国主义教育方面顶层设计的实践探索，更是思想政治教育科学发展的应有之义。当前，新时代大中小学爱国主义教育一体化仍然面临着一定的困境，主要体现为爱... 详细信息

新时代大中小学爱国主义教育一体化是为党育才为国育人的迫切需要，是对国家在爱国主义教育方面顶层设计的实践探索，更是思想政治教育科学发展的应有之义。当前，新时代大中小学爱国主义教育一体化仍然面临着一定的困境，主要体现为爱国主义教育一体化理念缺乏一致性、爱国主义教育一体化管理缺乏针对性、爱国主义教育一体化教学缺乏系统性、爱国主义教育一体化教师缺乏专业性等，在一定程度上阻碍了新时代大中小学爱国主义教育一体化的推进。基于此，新时代大中小学爱国主义教育一体化需要通过树立爱国主义教育一体化教育理念、构建爱国主义教育一体化管理体系、完善爱国主义教育一体化教学体系、建设爱国主义教育一体化师资队伍等可行性策略来解决，从而将爱国主义教育贯穿大中小学教育教学全过程，构建大中小学一体化全程贯通、循序渐进的爱国主义教育体系。

关键词：新时代大中小学爱国主义教育一体化

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从高绩效资源到高质量服务——上海交通大学图书馆资源服务一体化发展路径与实践

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大学图书馆学报 2025年第2期43卷 24-30页

作者：宋海艳郭晶上海交通大学图书馆上海200240

资源服务一体化发展是大学图书馆现代化转型发展的内在逻辑要求。文章结合上海交通大学图书馆实际情况,从资源的创新性服务体系、业务流程整合的顶层设计、服务赋能的资源服务创新等角度总结资源服务一体化发展路径;结合学校“十四五”... 详细信息

资源服务一体化发展是大学图书馆现代化转型发展的内在逻辑要求。文章结合上海交通大学图书馆实际情况,从资源的创新性服务体系、业务流程整合的顶层设计、服务赋能的资源服务创新等角度总结资源服务一体化发展路径;结合学校“十四五”规划,从服务学科内涵式建设、科技创新生态、卓越创新人才培养以及文化育人等发展战略,介绍图书馆资源服务一体化发展的实践成果。提出大学图书馆须主动融入学校战略,将资源的学术性价值转化为服务的应用性价值,发挥高校图书馆的学术信息支撑价值,为学校高质量发展提供强大动力。

关键词：大学图书馆资源服务一体化高质量服务

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大中小学思政课一体化课程标准研制:价值意蕴、问题呈现与实践进路

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思想理论教育 2025年第2期 66-71页

作者：何理罗燕四川师范大学马克思主义学院四川成都610066

一体化课程标准在推进大中小学思政课一体化改革创新中处于统领地位,发挥着龙头作用。研制一体化课程标准是大中小学思政课一体化改革创新的应有之义,是义务教育阶段思政课一体化改革创新的宝贵经验,是破解大中小学思政课一体化现实问... 详细信息

一体化课程标准在推进大中小学思政课一体化改革创新中处于统领地位,发挥着龙头作用。研制一体化课程标准是大中小学思政课一体化改革创新的应有之义,是义务教育阶段思政课一体化改革创新的宝贵经验,是破解大中小学思政课一体化现实问题的关键抓手。但是,研制一体化课程标准面临大中小学思政课一体化核心素养体系化不足、课程标准一体化统领不够、课程标准修订不同步等现实问题。推动大中小学思政课一体化改革创新,还需要建构核心素养体系,让一体化课程标准研制有“魂”;细化内容设置,让一体化课程标准构成有“肉”;把握修订节奏,让一体化课程标准运行有“效”。

关键词：大中小学思政课一体化课程标准核心素养体系

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高校图书馆资源服务一体化指南针报告

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大学图书馆学报 2025年第1期43卷 38-48页

作者：陈建龙王新才邵燕刘丹胡希琴吴爱芝张璐北京大学图书馆北京100871

报告采用问卷调查法对全国第二轮“双一流”建设高校图书馆的资源服务一体发展情况开展调研,总结当前全国高校图书馆资源服务一体化建设的发展现状与先进经验,分析研判未来发展的主要趋势,为一体推进高校图书馆的资源和服务工作提供方... 详细信息

报告采用问卷调查法对全国第二轮“双一流”建设高校图书馆的资源服务一体发展情况开展调研,总结当前全国高校图书馆资源服务一体化建设的发展现状与先进经验,分析研判未来发展的主要趋势,为一体推进高校图书馆的资源和服务工作提供方向指引。主要趋势包括:(1)资源服务一体化是高校图书馆现代化的重要组成部分,成为图书馆的战略规划和管理、事业发展和治理的重要思想方法和工作方法;(2)以服务为指针一体推进资源建设,形成多源融合、供求平衡的信息资源体系;(3)以资源为基础一体推进服务创新,形成智慧涌现、难题共解的信息服务体系;(4)统筹馆员、用户、技术、文化等相关方面,增强业务的整体性、事业的有机体和生态的共同体特征;(5)全面深化改革,守正创新,增强高校图书馆支撑和服务学校“双一流”建设的综合效能。

关键词：高校图书馆信息资源信息服务信息文化一体化高质量发展现代化

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