检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：陈冬玲重庆交通大学

学位级别：硕士

新时代爱国主义教育是培养勇担民族复兴大任的时代新人的关键环节,新时代爱国主义教育内容是思政课教材中的核心要素和经典主题。在思政课一体化建设的相关要求推动下,实现各学段思政课教材中爱国主义教育内容一体化构建,成为思政课完... 详细信息

新时代爱国主义教育是培养勇担民族复兴大任的时代新人的关键环节,新时代爱国主义教育内容是思政课教材中的核心要素和经典主题。在思政课一体化建设的相关要求推动下,实现各学段思政课教材中爱国主义教育内容一体化构建,成为思政课完成立德树人使命的“重要基石”,也成为提升新时代爱国主义教育实效性的“关键密钥”。大中小学思政课教材中爱国主义教育内容一体化构建,是在遵循学生认知发展规律、遵循思政课教学规律的基础上,对新时代爱国主义教育8个方面内容进行整体规划,并使其在小学、初中、高中、大学各个学段思政课教材中实现横向协调分布与纵向有序衔接。本研究从马克思主义认识论、习近平关于爱国主义教育和思政课一体化建设的重要论述及教育心理学相关理论等方面,深入阐释了教材中爱国主义教育内容一体化构建的理论支撑,进一步体现了本研究具有现实可行性和学理研究的必要性。自“大中小学思政课一体化建设”提出以来,各学段思政课教材中爱国主义教育内容一体化构建逐渐得到关注并取得一定成效,主要表现为推进各学段思政课教材中爱国主义教育内容一体化构建的组织体系逐渐完善、内容分布基本实现纵横贯通、内容呈现方式较为关注学龄特征。但通过问卷调研及教材的文本梳理后发现,仍存在爱国主义教育内容的学段目标有待细化、协调分布有待完善、纵向衔接有待加强、平台建设有待优化等现实问题。进一步审视问题后,发现大中小学思政课课程标准尚未实现整体设计且与教材修订不匹配、教材编审主体不统一且修订不同步、协同推进的制度尚不完善是造成现有问题的原因所在。提出问题是为了更好地解决问题。本研究通过理论研究与现状调研,提出在坚持整体性与阶段性相结合、系统性与层次性相结合、普遍性与特殊性相结合的基本原则基础上,从顶层设计、目标体系、内容体系、协同体系四个维度对教材中爱国主义教育内容进行一体化构建。以期通过对这四个维度内容的完善,加快推进爱国主义教育内容在各学段思政课教材中的一体化构建。

关键词：大中小学思政课教材爱国主义教育内容一体化构建

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运动员思政教育一体化构建的创新路径探索

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当代体育科技 2025年第4期15卷 141-144页

作者：陈宇婷浙江体育职业技术学院浙江杭州311215

体育强国形象的展现除了竞技“硬实力”,更包括运动员的思想政治素质“软实力”。该文通过阐述运动员思政教育一体化构建的背景与意义,分析当前运动员思政教育存在的问题,探索运动员思政教育一体化构建的创新路径,其实施策略需从多个维... 详细信息

体育强国形象的展现除了竞技“硬实力”,更包括运动员的思想政治素质“软实力”。该文通过阐述运动员思政教育一体化构建的背景与意义,分析当前运动员思政教育存在的问题,探索运动员思政教育一体化构建的创新路径,其实施策略需从多个维度综合推进:实施分层教学,以适应不同学段运动员的需求;调整师资配备,以形成协同育人的合力;优化教学内容,以增强教育的针对性和实效性;创新教学模式,以激发运动员的学习兴趣和参与度;强化体教融合,以促进运动员的全面发展。这些策略旨在聚焦立德树人的核心使命,致力于构建“体育+思政”的多元化育人模式,从而不断提升我国竞技体育的国际竞争力。

关键词：运动员思政教育竞技体育一体化构建

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新时代大中小学思想政治教育一体化构建现状研究——基于CNKI文献的可视化分析

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文渊（高中版） 2025年第1期 631-633页

作者：孔维星张甫豪阿拉善职业技术学院

新时代大中小学思想政治教育一体化构建作为教育领域的重要探索与实践，已成为当前教育领域改革与创新的重点与热点议题。本文依托CNKI（中国知网）平台，对一体化相关的文献进行了深入的可视化数据分析。通过筛选至2024年9月1日前的文... 详细信息

新时代大中小学思想政治教育一体化构建作为教育领域的重要探索与实践，已成为当前教育领域改革与创新的重点与热点议题。本文依托CNKI（中国知网）平台，对一体化相关的文献进行了深入的可视化数据分析。通过筛选至2024年9月1日前的文献，剔除会议、报纸和综述类文章，本文系统剖析了该领域的研究进展、热点及趋势。研究结果表明，大中小学思想政治教育一体化研究正步入多元化与深化的新阶段，为思想政治教育创新与发展注入了新活力，并为研究与实践者提供了宝贵启示。

关键词：新时代大中小学思想政治教育一体化构建 CNKI可视化分析

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体育核心素养导向下高中体能课程内容一体化构建研究

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运动-休闲 2024年第15期 79-81页

作者：付婷婷潘月娇隋永伦山东省烟台第二中学山东烟台 264000 山东省烟台第二中学山东烟台 264000 山东省烟台第二中学山东烟台 264000

体育核心素养的提出,对我国传统体育教学模式和方法产生了很大影响,主要表现在"教"与"学"两个方面.随着体育课程教学改革,学生对体能的认知和运动能力得到一定的提升,基于义务教育阶段的体能学习,高中体能课程内容... 详细信息

体育核心素养的提出,对我国传统体育教学模式和方法产生了很大影响,主要表现在"教"与"学"两个方面.随着体育课程教学改革,学生对体能的认知和运动能力得到一定的提升,基于义务教育阶段的体能学习,高中体能课程内容需要呈现螺旋式的上升,往学科核心概念更深层去开发.因此,本文以体育核心素养为导向,结合高中体能课程教学实际,构建了一套与新课改相适应的体能课程内容一体化体系,希望能够有效促进学生体育核心素养的提升,帮助学生全面发展和健康成长.该研究对促进学校体育教育改革和提高学校体育教学质量具有重要意义.

关键词：体育核心素养高中体能课程一体化构建

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体育强国视域下学校体育课程一体化构建路径探讨

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当代体育科技 2024年第27期14卷 159-162页

作者：孙炜济宁医学院山东济宁276826

在中国打造体育强国的征程中,学校肩负着重大教育使命,专门为社会与国家输送具有健康体魄、积极心态与良好体育素养的优秀新时代青年。基于此,为了能够更好地发挥学校体育育人功能,该研究站在体育强国视域下,分析学校体育课程一体化构... 详细信息

在中国打造体育强国的征程中,学校肩负着重大教育使命,专门为社会与国家输送具有健康体魄、积极心态与良好体育素养的优秀新时代青年。基于此,为了能够更好地发挥学校体育育人功能,该研究站在体育强国视域下,分析学校体育课程一体化构建路径,先简单概述了体育课程一体化的理论依据,接着介绍了体育强国视域下学校体育课程一体化构建的重要意义,随后提出了建立纵向衔接、横向贯通的一体化课程教学目标,建立逻辑清晰、富有渐进的一体化课程内容体系,建立灵活多样、内外联合的一体化课程实施路径,建立层层递进、多角度的一体化课程评价体系等教学措施,希望能够对我国体育事业的发展、国民身体素质的提升、体育文化的弘扬起到一定的推进作用,也希望探讨内容能为提高学生体育教学质量,培育国家体育后备人才提供一些有益参考。

关键词：体育强国体育课程一体化教学一体化构建

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从“生活”到“数学”的飞跃 ——小学数学“生活课堂”一体化构建研究

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电脑校园 2024年第9期 209-211页

作者：向锐湖北省恩施土家族苗族自治州恩施市思源实验学校　湖北恩施　445000

首先定义了“生活化教学”的概念，并分析了在构建小学数学“生活课堂”过程中所遇到的主要难点，如知识点与生活实例的匹配度、教学资源的开发利用、理论与实践的平衡以及应对学生差异的策略。据此，详细阐述了如何通过多元化生活实例... 详细信息

首先定义了“生活化教学”的概念，并分析了在构建小学数学“生活课堂”过程中所遇到的主要难点，如知识点与生活实例的匹配度、教学资源的开发利用、理论与实践的平衡以及应对学生差异的策略。据此，详细阐述了如何通过多元化生活实例库的建设、教学资源的协同开发与共享、理论与实践融合的课程设计以及差异化教学支持系统来优化教学效果，最终形成一套适用于不同学生需求的教学模式。

关键词：生活化教学一体化构建差异化教学支持

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高等院校心理育人一体化构建路径研究

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淮南职业技术学院学报 2023年第6期23卷 95-97页

作者：张瑞红晋中师范高等专科学校山西晋中030600

心理育人“一体化”是将心理因素融入高校育人体系,围绕心理育人制定一整套完善的育人策略,实现心理教育跨越式发展。通过这种方式实现“三全育人”与心理育人一体化机制的绑定,在肯定心理育人在高等院校人才培养体系中基础性地位的前提... 详细信息

心理育人“一体化”是将心理因素融入高校育人体系,围绕心理育人制定一整套完善的育人策略,实现心理教育跨越式发展。通过这种方式实现“三全育人”与心理育人一体化机制的绑定,在肯定心理育人在高等院校人才培养体系中基础性地位的前提下,积极整合教学资源,构建多维度、立体化的心理育人机制。分析了心理育人“一体化”功能,结合高等院校育人目标以及心理教育实际情况,阐述了切实可行的心理育人一体化路径,以期进一步提高高校育人工作的成效。

关键词：高等院校心理育人一体化构建分析探究

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学前教育专业课程思政一体化构建与行动策略研究

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品位·经典 2023年第20期 92-94页

作者：占婷婷江西青年职业学院

高职学前教育专业的学生是未来幼儿教育的主要群体,这部分学生的学习能力、思想道德水平能够在很大程度上影响幼儿教育。因此,高职学前教育专业的教师不仅要重点培养学生的知识掌握及应用能力,更要关注学生思想道德的整体发展,从专业课... 详细信息

高职学前教育专业的学生是未来幼儿教育的主要群体,这部分学生的学习能力、思想道德水平能够在很大程度上影响幼儿教育。因此,高职学前教育专业的教师不仅要重点培养学生的知识掌握及应用能力,更要关注学生思想道德的整体发展,从专业课程和思政教育协同育人的角度实现学前教育专业学生的全面发展。

关键词：学前教育课程思政一体化构建

来源：评论

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新时代大中小学思政课一体化构建的挑战及对策

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情感读本 2023年第9期 87-89页

作者：王斐三门峡职业技术学院师范学院河南三门峡472000

新时代大中小学思政课一体化构建是一项推动思想政治理论课不断创新的重要工程,新时代大中小学思政课一体化构建有利于全面贯彻落实党的教育方针、协同助力学生全面和谐发展、培育学生社会主义核心价值观、整体提升思想政治课实效性.但... 详细信息

新时代大中小学思政课一体化构建是一项推动思想政治理论课不断创新的重要工程,新时代大中小学思政课一体化构建有利于全面贯彻落实党的教育方针、协同助力学生全面和谐发展、培育学生社会主义核心价值观、整体提升思想政治课实效性.但是在构建过程中仍然存在目标设置层次不够清晰、课程内容设置简单重复、教师课程贯通意识比较淡薄、课程一体化组织管理不完善等问题,针对此问题提出整体规划思政课程目标设计、积极构建思政课程教材体系、提升思政课程教师贯通意识和完善思政课程组织管理机制等优化政策.

关键词：大中小学思政课一体化构建

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基于管理会计应用视角下医院预算管理一体化构建

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环渤海经济瞭望 2022年第10期 101-103页

作者：林紫烨福建医科大学附属协和医院

一、前言预算管理工作能否得到高质高效开展直接关系到医院的运营发展水平,《关于加强公立医院财务和预算管理的指导意见》当中也明确指出:“公立医院作为预算单位,所有收支都应当全部纳入部门预算统一管理。”该项内容明确表示国家对... 详细信息

一、前言预算管理工作能否得到高质高效开展直接关系到医院的运营发展水平,《关于加强公立医院财务和预算管理的指导意见》当中也明确指出:“公立医院作为预算单位,所有收支都应当全部纳入部门预算统一管理。”该项内容明确表示国家对医院收支的管理力度进一步增强,全面预算管理工作在当下需要实现高质量开展。

关键词：全面预算管理预算管理工作管理会计应用公立医院医院预算管理一体化构建高质高效医院收支

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