检索结果-内蒙古大学图书馆

中共桂林市委党校学报 2025年第01期 62-67页

作者：张嘉昕许倩中国民航大学马克思主义学院中国民航大学经济管理学院

新时代大中小学劳动教育一体化建设是顺应时代发展要求的必然选择。其顺应着培养时代新人的现实要求，弘扬正确劳动价值观的时代使命，继承发展科学理念的正确道路。但劳动教育在当前开展过程中遇到了劳动价值风尚有所欠缺、劳动教育实... 详细信息

新时代大中小学劳动教育一体化建设是顺应时代发展要求的必然选择。其顺应着培养时代新人的现实要求，弘扬正确劳动价值观的时代使命，继承发展科学理念的正确道路。但劳动教育在当前开展过程中遇到了劳动价值风尚有所欠缺、劳动教育实践有待加强、劳动教育协同意识不足等困境。为此，行劳动教育实践，定劳动教育内容，筑协同教育格局应是推进劳动教育一体化建设的优化对策。

关键词：新时代劳动教育大中小学一体化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

财会监督背景下高校内部监督体系一体化研究:基于大数据技术应用视角

引用

商业会计 2025年第8期 114-119页

作者：苏素红韩山师范学院广东潮州521041

随着新时代对财会监督工作重视程度的不断提升,修订后的《会计法》以及《关于进一步加强财会监督工作的意见》为高校财会监督工作指明了方向。高校内部监督体系在当前面临着诸多挑战,传统监督模式难以适应财务活动日益复杂、数据量暴增... 详细信息

随着新时代对财会监督工作重视程度的不断提升,修订后的《会计法》以及《关于进一步加强财会监督工作的意见》为高校财会监督工作指明了方向。高校内部监督体系在当前面临着诸多挑战,传统监督模式难以适应财务活动日益复杂、数据量暴增的现状。文章聚焦于大数据技术应用视角,深入剖析高校内部监督体系一体化进程中存在的问题,探讨大数据技术为监督体系一体化带来的变革与优势,并提出基于大数据技术的高校内部监督体系一体化构建思路,旨在通过优化监督体系,提升高校现代化治理水平,充分发挥监督合力,保障高校财务活动的合法合规与高效运行。

关键词：高校财会监督内部监督体系一体化大数据技术

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中华优秀传统文化教育的一体化实践研究--以道德与法治课程为例

引用

基础教育课程 2025年第2期 50-55页

作者：王暄文余润禾江苏省苏州工业园区金鸡湖学校

中华优秀传统文化攸关中华民族永续发展和根脉传承,赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化的传承创新是习近平文化思想的重要内容。思政课是落实中华优秀传统文化教育的核心课程,思政课一体化建设有助于打破中华优秀传统文化教育“各守一... 详细信息

中华优秀传统文化攸关中华民族永续发展和根脉传承,赓续中华文脉、推动中华优秀传统文化的传承创新是习近平文化思想的重要内容。思政课是落实中华优秀传统文化教育的核心课程,思政课一体化建设有助于打破中华优秀传统文化教育“各守一段渠”的窘局。具体到道德与法治课程,中华优秀传统文化教育的一体化主要表现为:总目标之下的分学段目标一体化,课程内容的分学段编排一体化,教学活动的分学段实施一体化,学业质量的分学段评价一体化。

关键词：道德与法治中华优秀传统文化教育一体化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代“大思政课”一体化建构的体制探析

引用

大连大学学报 2025年第2期46卷 118-123页

作者：彭一鸣上海交通大学马克思主义学院上海200240 厦门大学中国特色社会主义研究中心福建厦门361005

“大思政课”是新时代国家落实立德树人根本任务的重要渠道。新时代“大思政课”一体化建构是多学科交叉融合的时代要求,是理论回应实践的时代要求,更是立德树人的时代要求。当前我国“大思政课”一体化建构主要面临思想政治理论课与实... 详细信息

“大思政课”是新时代国家落实立德树人根本任务的重要渠道。新时代“大思政课”一体化建构是多学科交叉融合的时代要求,是理论回应实践的时代要求,更是立德树人的时代要求。当前我国“大思政课”一体化建构主要面临思想政治理论课与实践有所脱节、思想政治理论课“小课堂”与社会“大课堂”耦合度有待加强、思想政治理论课与其他课程互动有待提高等一系列问题。以上这些问题从背后透视出新时代“大思政课”一体化建设工作有待加强。为此,新时代需要从组织、课堂、资源、平台、队伍等方面给予系统有力的体制保障,确保“大思政课”充分释放积极效能。

关键词：新时代 “大思政课” 一体化体制

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

大中小学劳动教育一体化路径研究

引用

黑龙江教师发展学院学报 2025年第4期44卷 107-112页

作者：李佳妮宫玉涛中央民族大学马克思主义学院北京100081

劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容,对于人的全面发展具有至关重要的作用。近年来,大中小学劳动教育一体化已成为国内外关注的重点话题。党和国家历来高度重视劳动教育,十八大以来,明确提出了劳动教育发展的方向和基本遵循... 详细信息

劳动教育是中国特色社会主义教育体系的重要内容,对于人的全面发展具有至关重要的作用。近年来,大中小学劳动教育一体化已成为国内外关注的重点话题。党和国家历来高度重视劳动教育,十八大以来,明确提出了劳动教育发展的方向和基本遵循,使得劳动教育得到了进一步发展。但目前,我国劳动教育存在着重理论知识轻实践技能、重学校教育轻家庭和社会培育等问题。因此,通过大中小学劳动教育一体化,可以使学生在学校就具有一定的思想品德水平和劳动观念等综合素质,从而培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

关键词：大中小学劳动教育一体化现状问题路径

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

求解氢氨醇一体化

引用

能源 2025年第2期 8-16页

作者：孙一凡不详

南美洲地区南部的巴塔哥尼亚地区是新能源开发者心中的“风水宝地”--这一地区风力充沛,风能利用系数超过50%,年均可提供多达6000小时的满负荷绿电发电时间。不过,这个地理位置上属于距离南极最近的大陆地区,显然在工商业和制造业经济... 详细信息

南美洲地区南部的巴塔哥尼亚地区是新能源开发者心中的“风水宝地”--这一地区风力充沛,风能利用系数超过50%,年均可提供多达6000小时的满负荷绿电发电时间。不过,这个地理位置上属于距离南极最近的大陆地区,显然在工商业和制造业经济方面并不发达。大规模的风电开发缺乏足够的消纳和外送能力,只有本地绿电使用,才能让超强的风资源转化为足够的经济价值。

关键词：资源转化风能利用系数新能源开发巴塔哥尼亚风电开发外送能力制造业经济一体化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“教、研、训、战、改”一体化思维下警务实战能力培养研究

引用

江西警察学院学报 2025年第1期 116-122页

作者：卢国显中国人民公安大学北京100038

以实习基地学生和民警为例,运用实证分析方法分析教学制度、教学手段、教师能力和学生个体因素等对本科生警务实战能力培养的影响,研究发现,学生的语言表达能力、案件办理能力比较强,其次是射击能力和心理适应能力,而调研能力还有待提... 详细信息

以实习基地学生和民警为例,运用实证分析方法分析教学制度、教学手段、教师能力和学生个体因素等对本科生警务实战能力培养的影响,研究发现,学生的语言表达能力、案件办理能力比较强,其次是射击能力和心理适应能力,而调研能力还有待提升。教学制度、教学手段、教师能力和学生个体因素都对实战能力培养有显著影响。其中,学生政治素质、教师能力对于学生实战能力培养影响最大,其次是教学制度和教学手段与方法。基于上述结论,可从校园文化构建、制度优化、师资队伍建设及实训平台完善等方面提出改进建议。

关键词：教研训调改一体化警务实战能力教学制度教学方法教师队伍

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

人工智能教育:寻求中小学和大学“一体化”发展之路

引用

中国信息技术教育 2025年第7期 4-11页

作者：谢作如吴飞温州科技高中人工智能科创中心中国电子学会现代教育技术分会上海人工智能实验室浙江大学本科生学院浙江大学人工智能研究所浙江大学上海高等研究院浙江大学人工智能教育教学研究中心中国人工智能学会教育工作委员会浙江教育出版社

2024年11月,教育部办公厅发布了《关于加强中小学人工智能教育的通知》,提出要“统筹高校、教科研机构、高科技企业、中小学校等各方力量,统筹推进中小学和大学人工智能教育一体化发展”。其中,研究制订中小学人工智能通识教育指南和普... 详细信息

2024年11月,教育部办公厅发布了《关于加强中小学人工智能教育的通知》,提出要“统筹高校、教科研机构、高科技企业、中小学校等各方力量,统筹推进中小学和大学人工智能教育一体化发展”。其中,研究制订中小学人工智能通识教育指南和普及读本,构建系统化课程体系,是主要任务之一。因此,本刊邀请来自温州科技高中的特级教师谢作如、浙江大学教授吴飞,就中小学人工智能通识课程知识体系的话题展开本期的“对话”。

关键词：通识课程教育部办公厅通识教育中小学校人工智能浙江大学教授高科技企业一体化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新时代推进大中小学思想政治教育一体化建设的思考

引用

北京教育(德育) 2025年第1期 49-57页

作者：张星星北京师范大学马克思主义学院北京100875

党的二十大强调用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设。一体化构建横向旨在打造协同育人格局,纵向侧重打通连贯成长体系,核心要义在于以循序渐进、螺旋上升为原则,实现大中小学各学... 详细信息

党的二十大强调用社会主义核心价值观铸魂育人,完善思想政治工作体系,推进大中小学思想政治教育一体化建设。一体化构建横向旨在打造协同育人格局,纵向侧重打通连贯成长体系,核心要义在于以循序渐进、螺旋上升为原则,实现大中小学各学段教学系统的有机整合和整体建构。推进一体化构建是遵循教书育人规律和思想政治工作规律的现实要求,是落实立德树人根本任务的重要支撑,也是推动思想政治理论课内涵式发展的应有之义。整体推进大中小学思想政治教育一体化建设要突出系统思维,凝聚一体化育人共识;抓住关键主体,构建大师资体系;探索多场域育人样态,善用社会大课堂;完善顶层设计,优化一体化体制机制。

关键词：大中小学思想政治教育一体化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

大中小学思政课一体化视域下政治认同教育研究

引用

中小学教材教学 2025年第04期 23-30页

作者：周雯李超民湖南师范大学国家民委中华民族共同体研究基地湖南师范大学马克思主义学院

政治认同教育是大中小学思政课一体化教育的重要内容,对引领青少年成人成才、破解政治认同教育现存困境、推进社会主义意识形态建设具有极其重要的价值。依据个体政治社会化和思想政治教育规律,政治认同教育内容层次可定位为:小学阶段... 详细信息

政治认同教育是大中小学思政课一体化教育的重要内容,对引领青少年成人成才、破解政治认同教育现存困境、推进社会主义意识形态建设具有极其重要的价值。依据个体政治社会化和思想政治教育规律,政治认同教育内容层次可定位为:小学阶段重在构建政治认知基础,启蒙政治情感;中学阶段重在形成理性政治态度,丰富参与实践;大学阶段重在塑造政治信仰与行为,增强使命担当。推进大中小学思政课政治认同教育一体化,需要着力统筹一体化育人目标、强化一体化内容衔接、创新一体化技术方法、优化一体化环境氛围、完善一体化制度体系。

关键词：大中小学思政课一体化政治认同教育

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：