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  • 27 篇 教育学
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主题

  • 35 篇 三位一体教学模式
  • 3 篇 教学改革
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  • 1 篇 自主学习能力
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机构

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  • 1 篇 绍兴文理学院
  • 1 篇 长春医学高等专科...
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  • 1 篇 华润江中科研中心
  • 1 篇 河北工业职业技术...
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  • 1 篇 陕西科技大学
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  • 1 篇 湖北省阳新县教育...
  • 1 篇 新乡医学院
  • 1 篇 安徽大学
  • 1 篇 三亚学院
  • 1 篇 海军航空大学
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作者

  • 2 篇 王琦
  • 2 篇 俞以平
  • 1 篇 舒任庚
  • 1 篇 马伟伟
  • 1 篇 窦益华
  • 1 篇 吴小林
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  • 1 篇 郭晶晶
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语言

  • 35 篇 中文
检索条件"主题词=三位一体教学模式"
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音乐、语言、文化三位一体教学研究——以“流行音乐与大众文化”课程为例
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文教资料 2017年 第26期 95-97页
作者： 王琦 安徽大学大学外语教学部
当前与流行音乐相关的人文素质课程的教学模式普遍较为单一,难以满足学生多元化的学习需求。课程“流行音乐与大众文化”建立起音乐、语言、文化三位一体的教学模式,全面介绍与流行音乐相关的大众文化知识。通过对选修该课程的学生进行... 详细信息
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高职院校三位一体化教学模式改革研究
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中国成人教育 2014年 第23期 113-115页
作者： 周美茹 闫洪涛 河北建材职业技术学院
我国经济发展对职业技术型人才需求大幅增加,而我国传统高职院校教育教学目标同现实需求存在偏差,培养出的人才不能完全适应企业实际需求。在这一背景之下,职业教育引入"三位一体"教育理念,并依此对职业教育教学模式进行深入... 详细信息
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“三位一体”教学模式在《社会学》教学中的应用与效果分析
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阿坝师范高等专科学校学报 2011年 第2期28卷 107-109页
作者： 毛哲山 天津工业大学管理学院 天津市300387
《社会学》是一门实践性很强的课程,以社会问题为研究对象,注重培养学生分析和观察社会的能力。在对学生进行理论教学的基础上,通过实践教学关注学生的兴趣和知识需求,培养其特定的实用知识技能,在教学中实现"理论知识—实践参与... 详细信息
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——以"流行音乐与大众文化"课程为例音乐、语言、文化三位一体教学研究
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文教资料 2017年 第26期
作者： 王琦 安徽大学 大学外语教学部
当前与流行音乐相关的人文素质课程的教学模式普遍较单一,难以满足学生多元化的学习需求.课程"流行音乐与大众文化"建立起音乐、语言、文化三位一体的教学模式,全面介绍与流行音乐相关的大众文化知识.通过对选修该课程的学生... 详细信息
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基于应用型人才培养的外语教学模式改革
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新校园（上旬刊） 2017年 第5期 27-27页
作者： 孟珊 青岛科技大学
培养创新型、应用型外语人才是建设创新型国家的必然要求，为此我国各大高校不断转变教学思路，探索适应社会发展的教学改革模式。笔者根据青岛科技大学高密校区的发展特点，结合外语教学改革现状，对高密校区2015--2016届机电、电气、... 详细信息
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