检索结果-内蒙古大学图书馆

北京城市学院学报 2012年第6期 71-75页

作者：程永伟莆田学院外语系福建莆田351100

释意派理论与传统的语言学派翻译理论不同,它认为翻译是解释性的,它强调释意的准确性,而不苛求两种语言符号的对等。释意学派的理论非常注重对翻译过程的研究。传统的翻译理论大多把翻译的过程描述成为"理解与表达",但是释意... 详细信息

释意派理论与传统的语言学派翻译理论不同,它认为翻译是解释性的,它强调释意的准确性,而不苛求两种语言符号的对等。释意学派的理论非常注重对翻译过程的研究。传统的翻译理论大多把翻译的过程描述成为"理解与表达",但是释意理论认为翻译过程实际上包含三个阶段,即理解、脱离原语外壳、重新表达,并把它描述成三角形模式。释意理论对三角形模式的描述对口译实践具有很大的指导意义,尤其适用于解决一些口译中的难题,比方说文化负载词,成语典故比喻,古诗词以及烦言赘语和晦涩词句的口译等。

关键词：释意理论三角形模式脱离语言外壳口译实践

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污染控制的信息手段及其在中国的应用

引用

中国环境科学 2000年第3期20卷 268-272页

作者：王华世界银行发展研究部

在总结对若干发达国家和发展中国家排污者行为所作的实证研究的基础上，论述了信息可以通过市场和社区对排污者行为起到独立的刺激作用；并在介绍对信息手段所做的研究和案例后，对该手段在中国污染控制中的应用进行了初步探讨.

关键词：污染控制信息手段中国三角形模式

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用于视频译码的三角形运动信息

用于视频译码的三角形运动信息

引用

作者：王洪涛赵咏萱 H·黄 V·谢廖金 W-J·钱 M·卡切夫维茨美国加利福尼亚

本公开内容描述为在三角形模式下划分的当前块确定三角形预测块。视频译码器可以确定运动矢量预测器列表中的索引，以识别用于确定三角形预测块的运动矢量预测器。如果针对第一三角形预测块在运动矢量预测器列表中的第一索引值小于针对... 详细信息

标准号: CN113475081A

本公开内容描述为在三角形模式下划分的当前块确定三角形预测块。视频译码器可以确定运动矢量预测器列表中的索引，以识别用于确定三角形预测块的运动矢量预测器。如果针对第一三角形预测块在运动矢量预测器列表中的第一索引值小于针对第二三角形预测块在运动矢量预测器列表中的第二索引值，则针对第二三角形预测块的以信号发送的或接收的值可以是第二索引值减偏移。

关键词：运动矢量预测器索引预测三角形模式视频译码器内容描述信号发送偏移

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用于视频译码的三角形运动信息

用于视频译码的三角形运动信息

引用

作者：王洪涛赵咏萱 H·黄 V·谢廖金 W-J·钱 M·卡切夫维茨美国加利福尼亚

标准号: CN113475081B

关键词：运动矢量预测器索引预测三角形模式视频译码器内容描述信号发送偏移

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罪犯思想教育过程的模式化思考

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中国监狱学刊 2004年第5期19卷 59-61页

作者：左登豪崔福林安徽省监狱工作研究所，安徽合肥230061

罪犯思想教育是一个复杂的过程。罪犯思想教育过程的理想模式是监狱人民警察——社会主导价值观——罪犯的线性模式，但由于三个要素之间矛盾相互作用的动态关系，罪犯思想教育过程则表现为一个由各阶段性模式组成的三角形模式。通过模... 详细信息

罪犯思想教育是一个复杂的过程。罪犯思想教育过程的理想模式是监狱人民警察——社会主导价值观——罪犯的线性模式，但由于三个要素之间矛盾相互作用的动态关系，罪犯思想教育过程则表现为一个由各阶段性模式组成的三角形模式。通过模式化分析得到如下启示：社会主导思想价值观的确立是罪犯思想教育过程的起点；监狱人民警察实施教育的价值更为重要的是对罪犯思想的影响性及其自我教育的启发性；监狱人民警察、罪犯的认知能力、语言表达和理解能力等主体性因素可能影响教育过程及教育效果；罪犯思想教育过程的矛盾实质上是社会主导价值观和罪犯个人价值观的矛盾．

关键词：罪犯思想教育过程四个阶段三角形模式有益的启示

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试论解决“三农”问题的重要途径——小城镇建设

试论解决“三农”问题的重要途径——小城镇建设

引用

作者：李晓霞武汉科技大学

学位级别：硕士

在我国,“三农”问题始终是关系党和人民事业发展的全局性和根本性问题。从2004年-2010年,连续七年的中央“一号文件”均把目光聚焦于“三农”问题,其重要程度可见一斑。而且,今年的中央“一号文件”《中共中央、国务院关于加大统筹城... 详细信息

在我国,“三农”问题始终是关系党和人民事业发展的全局性和根本性问题。从2004年-2010年,连续七年的中央“一号文件”均把目光聚焦于“三农”问题,其重要程度可见一斑。而且,今年的中央“一号文件”《中共中央、国务院关于加大统筹城乡发展力度,进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》,在依然姓“农”的同时,又有与往年的不同之处——将把推进城镇化作为“三农”工作的重要一环。《意见》指出,要“推进城镇化发展的制度创新。积极稳妥推进城镇化,提高城镇规划水平和发展质量,当前要把加强中小城市和小城镇发展作为重点。”可以说,这一提法把城镇化建设提到了一个前所未有的高度。　　本论文正是以这一政策支撑为理论背景,从解决“三农”问题路径探讨入手,综合了国内外小城镇研究现状和发展理论,分析了我国的小城镇建设的现状,并运用辩证唯物主义原理,依据科学发展观,认为“三农”问题的解决与小城镇建设是一个问题的两个方面,是相互促进,相互联系的有机整体,进而提出本论文的观点:小城镇建设是解决“三农”问题的重要途径。　　本论文共分六个部分:　　第一部分——第一章,引言。第一节论文的研究背景及意义;第二节论文的研究目的;第三节国内外研究的现状分析,第四节本论文的结构安排。　　第二部分——第二章,“三农”问题概述。第一节介绍了我国“三农”问题提出的背景和产生的原因;第二节描述了我国“三农”问题的现状,即城乡居民收入差距扩大、农业基础设施脆弱、农村社会事业发展滞后;第三节对当前解决“三农”问题的不同途径进行分析。　　第三部分——第三章,小城镇建设概述。第一节小城镇概念综述,主要介绍了小城镇概念提出的过程,并对本论文中所用到的小城镇概念作了界定;第二节发展小城镇的理论分析,主要分析了城乡二元结构理论和一些农村发展理论中的小城镇观点;第三节提出小城镇建设的“三角形”模式。　　第四部分——第四章,小城镇建设对解决“三农”问题的意义。本章主要从有助于发展农业现代化、缩小城乡差别、缩小工农差别三个方面进行论述;第五部分——第五章,小城镇建设存在的问题及对策。第一节小城镇建设进程中存在的若干问题,主要表现在小城镇建设缺乏科学的规划指导、规模偏小与功能不全、建设过程中缺乏地方特色、资金不足等方面;第二节在借鉴经验,考虑国情、地情的基础上,从科学发展观、产业支撑、资金和政策支持、地方特色、制度创新五个方面提出应对策略;第六部分——结论,总结全文。

关键词：三农问题小城镇建设三角形模式

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基于社会网络分析视角的突发疫情下应急物资管理模式探析

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物流技术 2020年第12期39卷 13-17,20页

作者：朱彪上海工程技术大学上海201620

基于社会网络分析视角,通过分析新冠疫情中暴露出的应急物资管理问题,尝试构建一种多主体共同参与、协同管理应急物资的治理模式,政府、企业、公民、非营利组织和医疗专家共同构成应急物资的管理网络。并根据此次疫情中应急物资管理方... 详细信息

基于社会网络分析视角,通过分析新冠疫情中暴露出的应急物资管理问题,尝试构建一种多主体共同参与、协同管理应急物资的治理模式,政府、企业、公民、非营利组织和医疗专家共同构成应急物资的管理网络。并根据此次疫情中应急物资管理方面暴露出的生产供给、需求分析、运输与公众沟通等方面的问题,选取在相关环节中直接参与的主体搭建出三角形网络,以应对具体的物资管理问题。

关键词：社会网络分析新冠疫情应急物资物资管理模式三角形模式

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论育苗效果——求育苗最佳效果

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山西林业科技 1981年第1期 20-25页

作者：孙道敦太谷县国营苗圃

苗木是植树造林的物质基础,育苗是生产苗木的主要手段。育苗,从生产上讲,是要获取优质高产的苗木,即生产效果;从经济上算,则要求成本低,收入大即经济效果。简单地说,育苗效果表现为增产增收。在育苗生产实践中,由什么来决定育苗效果的... 详细信息

苗木是植树造林的物质基础,育苗是生产苗木的主要手段。育苗,从生产上讲,是要获取优质高产的苗木,即生产效果;从经济上算,则要求成本低,收入大即经济效果。简单地说,育苗效果表现为增产增收。在育苗生产实践中,由什么来决定育苗效果的好坏呢?根据笔者多年的育苗经验,本文就育苗效果的主要因素,试论求取最佳育苗效果问题。一、求育苗的最佳生产效果

关键词：收入经济效果财政管理育苗效果种条质量育苗生产等于零图示法育苗技术三角形模式生产效果箭杆杨苗木管理

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思想政治教育过程的模式化思考

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沈阳师范学院学报（社会科学版） 2000年第4期24卷 73-77页

作者：刘梅华南师范大学思想教育管理系广东广州510631

思想政治教育是一个复杂的过程。思想政治教育过程的理想模式本来是教育者——社会主导价值观——受教育者的线性模式 ,但由于三个要素之间矛盾和相互作用的动态关系 ,思想政治教育过程则表现为一个由各阶段的线性模式组成的三角形模式... 详细信息

思想政治教育是一个复杂的过程。思想政治教育过程的理想模式本来是教育者——社会主导价值观——受教育者的线性模式 ,但由于三个要素之间矛盾和相互作用的动态关系 ,思想政治教育过程则表现为一个由各阶段的线性模式组成的三角形模式。通过模式化分析得到如下启示 :社会主导思想价值观的确立是思想政治教育过程的起点 ;教育者施教的价值更为重要的是对受教育者的思想影响性及其自我教育的启发性 ;教育者、受教育者的认知能力、语言表达和理解能力等主体性因素可能影响思想政治教育过程及教育效果 ;思想政治教育过程的矛盾实质上是社会主导价值观和教育者。

关键词：思想政治教育教育过程线性模式三角形模式

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思想政治教育过程模式分析

引用

中国外资 2008年第7期 198-199页

作者：袁通斌湖南工业大学

思想政治教育是一个复杂的过程。思想政治教育过程的理想模式本来是教育者-社会主导价值观-受教育者的线性模式，但由于三个要素之阆矛盾和相互作用的动态关系，思想政治教育过程则表现为一个由各阶段的线性模式组成的三角形模式。本文... 详细信息

思想政治教育是一个复杂的过程。思想政治教育过程的理想模式本来是教育者-社会主导价值观-受教育者的线性模式，但由于三个要素之阆矛盾和相互作用的动态关系，思想政治教育过程则表现为一个由各阶段的线性模式组成的三角形模式。本文对思想政治教育过程三角形模式各个阶段的因素关系进行分析，并由此得到重要启示。

关键词：思想政治教育过程三角形模式教育改革教育模式

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