咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 145 篇 期刊文献
  • 10 篇 学位论文
  • 10 篇 会议

馆藏范围

  • 165 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 85 篇 教育学
    • 82 篇 教育学
    • 3 篇 心理学(可授教育学...
  • 40 篇 管理学
    • 21 篇 管理科学与工程(可...
    • 17 篇 工商管理
    • 4 篇 公共管理
  • 27 篇 经济学
    • 27 篇 应用经济学
    • 1 篇 理论经济学
  • 24 篇 工学
    • 8 篇 仪器科学与技术
    • 7 篇 控制科学与工程
    • 7 篇 计算机科学与技术...
    • 7 篇 软件工程
    • 6 篇 机械工程
    • 2 篇 信息与通信工程
    • 2 篇 交通运输工程
    • 1 篇 材料科学与工程(可...
    • 1 篇 电气工程
    • 1 篇 电子科学与技术(可...
  • 16 篇 理学
    • 8 篇 数学
    • 4 篇 统计学(可授理学、...
    • 3 篇 系统科学
    • 1 篇 天文学
    • 1 篇 大气科学
    • 1 篇 地球物理学
    • 1 篇 生物学
  • 6 篇 医学
    • 5 篇 临床医学
    • 2 篇 公共卫生与预防医...
  • 3 篇 法学
    • 3 篇 政治学
    • 2 篇 马克思主义理论
  • 3 篇 文学
    • 3 篇 新闻传播学
  • 2 篇 艺术学
  • 1 篇 哲学
    • 1 篇 哲学

主题

  • 165 篇 不确定事件
  • 19 篇 必然事件
  • 17 篇 不可能事件
  • 14 篇 随机事件
  • 13 篇 概率
  • 10 篇 数学
  • 8 篇 随机现象
  • 7 篇 可能性
  • 7 篇 教学设计
  • 7 篇 “可能性”
  • 5 篇 北师大版
  • 5 篇 教学目标
  • 5 篇 教学内容
  • 5 篇 学生
  • 4 篇 初中
  • 4 篇 统计与概率
  • 4 篇 论文
  • 4 篇 统计学分析
  • 4 篇 科学性
  • 4 篇 单因素分析

机构

  • 4 篇 哈尔滨工程大学
  • 3 篇 中国上市公司协会
  • 3 篇 山东大学
  • 3 篇 重庆工商大学
  • 2 篇 华中科技大学
  • 2 篇 东南大学
  • 2 篇 江苏省盐城市第一...
  • 2 篇 湖北省仙桃市仙桃...
  • 2 篇 杭州市现代小学数...
  • 2 篇 大连民族学院
  • 2 篇 浙教版小学数学教...
  • 2 篇 浙江省衢州市实验...
  • 2 篇 哈尔滨工业大学
  • 2 篇 中国企业改革与发...
  • 2 篇 东北大学
  • 1 篇 长安大学
  • 1 篇 上海图书馆
  • 1 篇 南京市第二十七初...
  • 1 篇 湖南大学
  • 1 篇 山东省烟台市风能...

作者

  • 4 篇 张渝
  • 3 篇 宋志平
  • 2 篇 王文森
  • 2 篇 王忠杰
  • 2 篇 董朝
  • 2 篇 任敏龙
  • 2 篇 田国会
  • 2 篇 林玉平
  • 2 篇 张汝波
  • 2 篇 路飞
  • 2 篇 刘全祥
  • 2 篇 宋沐民
  • 2 篇 武丽虹
  • 2 篇 初佃辉
  • 2 篇 周梦潇
  • 2 篇 郑伟
  • 2 篇 刘冠群
  • 2 篇 郭忠秋
  • 2 篇 吴俊伟
  • 2 篇 徐晓飞

语言

  • 165 篇 中文
检索条件"主题词=不确定事件"
165 条 记 录,以下是61-70 订阅
排序:
凭借随机真实数据,发展学生的数据意识——以苏教版数学四年级上册“可能性”的教学片段为例
收藏 引用
小学教学研究 2023年 第19期 42-43,47页
作者: 曹秋涛 周梦潇 江苏省无锡市新吴区硕放实验小学
以小学数学教材中“可能性”教学内容为例,如何正确锚定该课的教学目标以及选择合适的教学资源和学习方式,是我们反复思考的问题。最后,我们把“数据意识”这个核心概念,作为统摄教学设计和课堂推进的关键,在教学中精心组织数学实验,催... 详细信息
来源: 评论
教学,遗憾的艺术——“可能性”教学片段与反思
收藏 引用
小学教学(数学版) 2009年 第3期 32-33页
作者: 刘全祥 湖北省仙桃市仙桃小学
“可能性”是新世纪教材三年级上册第84页的内容,其主要教学目标是让学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些事件的发生则是不确定的,且不确定事件发生的可能性有大有小。由于随机观念的渗透更多的是一种体验性教学,因此设计丰富... 详细信息
来源: 评论
(北师大版)七年级(上)数学期末考试试题
收藏 引用
数学学习(海口) 2007年 第5期 31-32,42页
~~
来源: 评论
《概率》知识盘点
收藏 引用
中学生数理化(七年级数学)(北师大版) 2008年 第4期 6-9页
作者: 左加亭
知识乐园1.知识结构网络2.知识要点(1)可能性的大小我们知道,生活中有些事情一定会发生,有些事情一定不会发生,有些事情可能会发生.通过学习我们知道这部分内容的主要知识点是:人们通常用1或100%来表示必然事件发生的可能性。
来源: 评论
《概率》检测题
收藏 引用
中学生数理化(七年级数学)(北师大版) 2008年 第4期 16-18,58页
作者: 远方
来源: 评论
企业文化新构建
收藏 引用
经理人 2022年 第2期 74-77页
作者: 李紫岩 不详
在公共卫生事件的持续冲击下的外部环境恶化,使得制造企业的转型升级再次回到大众视野,而企业文化作为企业战略的指引,对于企业转型的支撑与推进作用不言而喻。构建适应转型期的企业文化,可以帮助企业平稳实现转型升级,在错综复杂的经... 详细信息
来源: 评论
从“节日的礼物”谈起
收藏 引用
时代数学学习(7年级) 2005年 第5期 27-30页
作者: 伍帆 苏州大学
来源: 评论
是可能还是确定?
收藏 引用
初中数学教与学 2007年 第6期 9-10页
作者: 徐文清 四川省渠县第三中学 635200
在日常生活中,我们会遇到各种各样的事件,有的是必然发生的,如:太阳从东边升起;有的则不一定发生,如:计划20分钟到达的上学路程却花了半小时.像这种一定发生或不可能发生的事件确定事件,不一定会发生的事件不确定事件
来源: 评论
电子商务平台下供应链风险管理与应对策略研究
收藏 引用
中国储运 2024年 第6期 181-182页
作者: 王笑笑 郑州信息工程职业学院
电子商务平台的兴起和发展使得商业活动变得更加便利和高效。通过电子商务平台,企业可以与供应商、物流服务提供商以及消费者进行快速、便捷的交流和合作^([1])。然而,随着供应链的延伸和复杂性增加,供应链风险也变得更加突出。供应链... 详细信息
来源: 评论
将德育教育渗透到底——《可能性的大小》教学设计
收藏 引用
新课程研究(下旬) 2010年 第11期 178-179页
作者: 胡丽芳 北票市第十小学
【教学目标】:知识目标:让学生在猜想、实验验证、得出结论的过程中,进一步体验不确定事件发生的可能性的大小,能对可能发生的结果和可能性的大小作出判断.并正确使用恰当的词语描述发生可能性的大小与同学进行交流。
来源: 评论