五年前一次偶然的机会,向顾明远先生介绍数字科学家计划,当提到大数据教育的时候,顾先生意识到了大数据与教育的关系,主动提出参加数字科学家计划的阶段性成果展示活动。此后,顾先生持续关注与指导数字科学家计划,激励着数字科学家计划走过十年的探索历程。数字科学家计划的哲学基础是古希腊毕达哥拉斯学派的“万物皆数”,依据这种世界观,世界各种关系是由数值构成的。今天的物联网、数字化环境正是这种哲学观念物化的结果。数字科学家计划的英文翻译是Electronic Scientist Pro ject,简称ESP,强调电化或者数字化环境下的探究式实践学习。面对科技迅猛发展而带来的不确定性问题,科学家群体的探究性和自我纠错性是创造美好未来的法宝。数字科学家计划为科学教育信息化、创新人才培养问题提供了一种解决方案。
暂无评论