检索结果-内蒙古大学图书馆

才智 2016年第17期 136-页

作者：时华瑞山东省菏泽家政职业学院

护理工作人员提出了更高的要求。与之对应,人们对护理教育的要求也随之提高。在当今社会,人们更加需要一些整体水平高、实践经验丰富的专业人员来完成护理教学。本文对专业护理教师在高职护理教学中遇到的问题进行分析,希望可以为专职... 详细信息

护理工作人员提出了更高的要求。与之对应,人们对护理教育的要求也随之提高。在当今社会,人们更加需要一些整体水平高、实践经验丰富的专业人员来完成护理教学。本文对专业护理教师在高职护理教学中遇到的问题进行分析,希望可以为专职护理教师的职业成长提供一定的帮助。

关键词：专职护理教师问题对策

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专职护理教师临床实践模式的探讨

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齐鲁护理杂志 2010年第11期16卷 48-49页

作者：王慧杜琳李琛济宁市第一人民医院山东济宁272100 济宁医学院

护理学是应用性学科,作为护理学教师,不仅要具备丰富的专业知识,还要具备精湛的专业技能。因此,专职护理学教师参加临床实践,目前已经得到护理学界的一致认可。尤其是在目前医学和护理新理论新技术不断发展,而护理教材更新相对滞后的情... 详细信息

护理学是应用性学科,作为护理学教师,不仅要具备丰富的专业知识,还要具备精湛的专业技能。因此,专职护理学教师参加临床实践,目前已经得到护理学界的一致认可。尤其是在目前医学和护理新理论新技术不断发展,而护理教材更新相对滞后的情况下,更要求护理学教师在掌握相应专业知识的基础上,还要具备丰富的临床实践经验,以适应现代护理教育发展的需要。但是目前国内关于专职护理教师参加临床实践并没有统一的模式,使教师在参与临床实践的过程中遇到许多问题。如参加临床护理实践教师的范围,是全部教师都需要参加,还是仅年轻教师;进行临床护理实践的时间、[第一段]

关键词：专职护理教师临床实践模式临床护理实践临床实践经验专业知识护理学专业技能护理教材

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浅析专职护理教师在高职高专护理教学中的劣势及对策

引用

河南职工医学院学报 2009年第6期21卷 651-653页

作者：王爱琴张艳燕陈晓玲河南职工医学院河南郑州451191

随着人类社会的发展和人们健康观的改变,对护理教育的要求也发生了重要变化,这就需要一批综合素质高、实践经验丰富的护理工作者进行护理教学。河南职工医学院从2005年开始由专职护理教师队伍对高职高专护理专业学生进行教学,显示了其优... 详细信息

随着人类社会的发展和人们健康观的改变,对护理教育的要求也发生了重要变化,这就需要一批综合素质高、实践经验丰富的护理工作者进行护理教学。河南职工医学院从2005年开始由专职护理教师队伍对高职高专护理专业学生进行教学,显示了其优势,提高了教学效果,但也有其不足,分析如下。[第一段]

关键词：专职护理教师高职高专护理教学

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专职护理教师进行护理教学优劣势分析

引用

护理研究（上旬版） 2006年第9期20卷 2341-2341页

作者：陆莉襄樊市职业技术学院医学院

随着人类社会的发展和人们健康观的改变,对高级护理职业技术教育的要求是培养21世纪高级实用型、创新型护理人才,这就需要一批有高素质、高理论、丰富实践能力和相对稳定的高层护理人员成为专职护理教师进行护理教学。我院从2004年开始... 详细信息

随着人类社会的发展和人们健康观的改变,对高级护理职业技术教育的要求是培养21世纪高级实用型、创新型护理人才,这就需要一批有高素质、高理论、丰富实践能力和相对稳定的高层护理人员成为专职护理教师进行护理教学。我院从2004年开始由专职护理教师队伍对高级护理专业学生进行教学,充分显示其优势,有效地提高了教学效果,但也表现出不足,在此愿与同行共商。[第一段]

关键词：专职护理教师护理教学劣势分析创新型护理人才职业技术教育护理专业学生人类社会 21世纪护理人员教师队伍

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黑龙江省本科护理教育专职教师培训现状与培训需求调查

引用

护理研究（上旬版） 2008年第4期22卷 883-884页

作者：代秀红赵秋利李敏齐齐哈尔医学院 161042 哈尔滨医科大学护理学院第二临床医院 150086

随着我国护理本科教育的迅速发展,培养一支高水准的专职护理师资队伍是一件迫在眉睫的任务。黑龙江省现有6所高校承担护理本科教育,各院校对专职教师的培训情况远远不能满足高等护理教育对护理教师的要求。通过对我省6所高等院校本科教... 详细信息

随着我国护理本科教育的迅速发展,培养一支高水准的专职护理师资队伍是一件迫在眉睫的任务。黑龙江省现有6所高校承担护理本科教育,各院校对专职教师的培训情况远远不能满足高等护理教育对护理教师的要求。通过对我省6所高等院校本科教育专职护理教师的问卷调查,旨在明确我省本科教育专职护理师资的培训现状及培养需求,从而对专职护理师资培养提出相应的建议。[第一段]

关键词：本科护理教育培训现状专职教师黑龙江省需求调查护理本科教育专职护理教师高等护理教育

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专职护理教师走向临床的设想

引用

护理研究 2002年第9期16卷 549-550页

作者：宋春燕中国协和医科大学护理学院 100041

随着高等护理教育的蓬勃发展 ,大学院校的护理系和独立的护理学院有了显著的增加 ,专职护理教师也随之增多 ,他们在学校担任教学及科研工作 ,很少或不直接参与临床工作。专职护理教师理论和临床实践的脱节一直是国内外很多护理工作者探... 详细信息

随着高等护理教育的蓬勃发展 ,大学院校的护理系和独立的护理学院有了显著的增加 ,专职护理教师也随之增多 ,他们在学校担任教学及科研工作 ,很少或不直接参与临床工作。专职护理教师理论和临床实践的脱节一直是国内外很多护理工作者探讨的问题 ,尤其是在临床设备、技术日新月异飞速发展的今天 ,教学和临床相结合 ,是护理教师走向临床的重要途径之一。下面就其必要性及我国专职护理教师同临床相结合的现状浅谈如下。1　必要性1 .1　高等护理教育的开展要求护理教学和临床相结合　大学的主要功能是教育、学术研究和直接提供服务。在大学中认可的学术模式有 4种 :发现、结合、应用和教育[1 :2 32 ] 。护理学属于应用学术范畴 ,不仅要学习和应用已有的理论 ,而且还要在临床实践中进一步发展和完善护理理论 ,强调理论和实践的结合。因此作为护理教师 ,不仅仅要关注课堂教学 ,更应当重视护理学生临床能力的培养。护理教学面向临床 ,不仅能保持护理学学科的科学性和发展活力 ,而且也实现了院校为社会直接提供服务的功能。1 .2　护理教育的发展和变化促使护理教师走向临床　 80年代初 ,我国恢复高等护理教育 ,形成了中专、大专、本科和研究生四个层...

关键词：必要性专职护理教师现状对策

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