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  • 33 篇 教育学
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主题

  • 33 篇 两位数加一位数
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  • 3 篇 小学数学
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机构

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  • 1 篇 临海市哲商现代实...
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作者

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语言

  • 33 篇 中文
检索条件"主题词=两位数加一位数"
33 条 记 录,以下是1-10 订阅
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两位数加一位数法的教学设计与评析
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教学与管理(小学版) 2008年 第4期 54-56页
作者: 赵启好 许万明 江苏金湖县涂沟中心小学 江苏金湖县教师进修学校
、教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书年级下册第62页例2及“做做”。二、教学目标1.使学生理解和掌握两位数加一位数法的口算方法,并能比较熟练地进行计算。2.通过学生自主探讨计算24+9的多种方法及仿造24... 详细信息
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两位数加一位数和整十”教学实录及反思
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小学教学研究 2009年 第5期 43-43,45页
作者: 谢华 江西赣州市厚德路小学
教学内容人教义务教育课程标准实验教科书学第二册第61页第课。
来源: 评论
两位数加一位数(进)教学设计
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小学教学参考(学版) 2018年 第5期 78-80页
作者: 蔡腾飞 江苏常州市新北区香槟湖小学
在教学两位数加一位数(进)时,教师采用"教结构——用结构"的方法,让学生通过操作实践、观察分析、类比迁移,理解"个满十,向十"的算理,掌握两位数加一位数(进)的口算方法,能比较熟练地口算100以内的两位数... 详细信息
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两位数加一位数和整十”课堂实录与评析
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中小学教学研究 2005年 第3期6卷 28-29页
作者: 范强 江苏省海安县南莫小学 226681
教学内容:
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板块推进 “理”“法”相融——“两位数加一位数的进法”教学实践与评析
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小学学教师 2017年 第11期 58-61页
作者: 钟燕 王建良 浙江省嘉兴南湖国际实验学校
教学内容人教版《学》年级下册“两位数加一位数的进法”。教学目标1.探索并掌握两位数加一位数法的计算方法,初步体会计算方法的多样化。2.进步体会法的意义,感受的运算与生活的密切联系,并能运用所学的知识... 详细信息
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基于知识形成过程 凸显理解算理核心——《两位数加一位数(进)》教学实录与思考
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教育研究与评论(小学教育教学) 2014年 第6期 52-55页
作者: 魏芳 南京市琅琊路小学
【教学内容】苏教版小学年级下册第74~75页例1,“想想做做”第1~4题。
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情境中体验 探究中生成——人教版年级下册《两位数加一位数(进)》教学设计
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福建教育 2005年 第01A期22卷 17-18页
作者: 王其柏 沈春桃 长汀县城关中心校 长汀师范附属小学
在生活情境中从学的角度提出问题,感受学与生活的密切联系。
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教师如何把握引导学生提问的尺度——从“两位数加一位数”的情境教学谈起
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中小学教学研究 2010年 第9期11卷 25-26页
作者: 赵英 临海市哲商现代实验小学
、案例背景问题解决是世界各国学课程改革中重要的关注点,我国新轮课程改革中也强调问题解决在学学习中的重要作用,而问题解决并不只关注解决问题的能力,同时也注重提出问题的能力。从小学学教材建设角度,突出问题解决从提问... 详细信息
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两位数加一位数和整十”教学纪实与反思
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黑龙江教育(小学版) 2017年 第1期 33-36页
作者: 韩梨梨 佟宁宁 哈尔滨市友协第三小学
教学内容:人教版义务教育教科书年级下册第六单元“两位数加一位数和整十”例1。教学目标:1.理解两位数加一位数和整十不进法的算理,会15算两位数加一位数和整十不进法,并能解决生活中的问题。2.通过摆小棒、拨... 详细信息
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计算教学的教材解读——《两位数加一位数和整十(不进)》教学
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新校园(上旬刊) 2011年 第7期 135-135,146页
作者: 李敏 济南市胜利大街小学 山东济南250000
两位数加一位数和整十(不进)》是九年义务教育六年制小学学课程标准实验教科书(人教版)年级下册第六单元第二课时的教学内容,包括例1及“做做”。此例题是教学不进两位数加一位数和整十,让学生在掌握计算方法... 详细信息
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