检索结果-内蒙古大学图书馆

读与写 2022年第30期 94-96页

作者：陈小义贵州省遵义市第五十三中学贵州遵义 563000

随着社会人才竞争的激烈，教师与家长将更多的社会压力转移到初中生身上，即使是作业的设置，也以大量与重复性为主，导致学生的学习压力大大提升。基于此，教育部门出台“双减”政策，为学生做作业的时间与作业量提出了更明确的要求。... 详细信息

随着社会人才竞争的激烈，教师与家长将更多的社会压力转移到初中生身上，即使是作业的设置，也以大量与重复性为主，导致学生的学习压力大大提升。基于此，教育部门出台“双减”政策，为学生做作业的时间与作业量提出了更明确的要求。教师要想提升学生做做作业质量，达到提质增效的效果，要多设计个性化作业。所以本文对如何提质增效，设计个性化作业提出些许建议，旨在通过此缓解学生学习负担。

关键词： “双减”政策背景初中英语个性化作业设计

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基于STEM视域的小学数学个性化作业设计研究

基于STEM视域的小学数学个性化作业设计研究

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“双减”政策下的课程与教学改革探索

作者：张佳莹苏州市吴江区松陵小学

STEM育人理念的渗透有着非常重要的意义,一方面遵循该理念来推动教师的教学创新和践行新课程教学;另外一方面STEM视域下的小学数学课堂教学能够激发小学生数学学习的兴趣的同时还可以利用数学活动去培养学生解决特定问题的综合能力。鉴... 详细信息

STEM育人理念的渗透有着非常重要的意义,一方面遵循该理念来推动教师的教学创新和践行新课程教学;另外一方面STEM视域下的小学数学课堂教学能够激发小学生数学学习的兴趣的同时还可以利用数学活动去培养学生解决特定问题的综合能力。鉴于此论文将围绕"STEM视域"来探究小学数学个性化作业的设计,通过作业设计来优化当前的小学数学学科教学评价,这个也是论文选题的意义所在。

关键词： STEM视域小学数学个性化作业设计

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双减背景下小学英语个性化作业设计的有效策略分析

双减背景下小学英语个性化作业设计的有效策略分析

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课程教育探索学术论坛

作者：张群会贵州省江口县第二小学

一直以来,应试教育给予了小学生巨大的压力和负担,学校大量的作业占据了学生所需的闲暇及休息时间,不利于学生的健康成长。为此,国家颁布了"双减"政策。在"双减"政策背景下,作业是必需的,是学生巩固知识的必要途径... 详细信息

一直以来,应试教育给予了小学生巨大的压力和负担,学校大量的作业占据了学生所需的闲暇及休息时间,不利于学生的健康成长。为此,国家颁布了"双减"政策。在"双减"政策背景下,作业是必需的,是学生巩固知识的必要途径。因此,教师要重视起作业的设计,设计的作业既要学生巩固好所学知识,也得要提高学生学习英语的积极性,使学生全面发展。基于此,英语新课程的实施包含了英语课程的教学、家庭作业、作业评价等各个方面。而家庭作业作为一种课堂教学的延伸,其主要目标是巩固和提升学生的语言技能,同时也是对教学实践中存在的问题进行反思和总结。所以,在课堂以外,如何安排一些英语家庭作业,对于促进学生英语的学习是非常必要的。文章拟从双减政策解读、双减背景下的小学英语家庭作业中的"个性化"作业设计的主要问题,提出了对应的优化策略。

关键词：小学英语个性化作业设计双减有效策略

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小学英语个性化作业设计的有效策略研究

小学英语个性化作业设计的有效策略研究

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2019年中小学教育与科技创新论坛

作者：陈恒周金雷琴凤庹颖重庆市涪陵城区第六小学校

小学英语学科中，通过开展个性化的作业训练，不仅对课堂学习内容及时巩固，还可以实现对课内学习内容做适度延伸和补充。因此，设计有效的作业训练，提高训练的实效性，对整个英语学习起到至关重要的作用。教师要利用好这一教学手段，... 详细信息

小学英语学科中，通过开展个性化的作业训练，不仅对课堂学习内容及时巩固，还可以实现对课内学习内容做适度延伸和补充。因此，设计有效的作业训练，提高训练的实效性，对整个英语学习起到至关重要的作用。教师要利用好这一教学手段，从遵循学生的个性发展需求角度看，设计个性化的作业，满足学生个性发展需要，让每一位学生在实践中巩固所学知识，提高英语学习的质量，促进学生英语综合能力的发展。

关键词：小学英语个性化作业设计有效策略

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“双减”背景下小学数学个性化作业设计实施策略

“双减”背景下小学数学个性化作业设计实施策略

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第三届基础教育教学方法研究论坛

作者：次旺拉姆西藏自治区昌都市江达县岗托镇第一小学

随着“双减”政策的实施，小学数学作业的个性化定制已变得尤为关键，它不仅助力学生加深对知识的掌握，提高对概念的理解，还有助于塑造良好的学习习惯，并优化知识结构。面对“双减”新局面，教师应依据学生各自的学习水平、教学内容... 详细信息

随着“双减”政策的实施，小学数学作业的个性化定制已变得尤为关键，它不仅助力学生加深对知识的掌握，提高对概念的理解，还有助于塑造良好的学习习惯，并优化知识结构。面对“双减”新局面，教师应依据学生各自的学习水平、教学内容的差异以及学生身心成长的需求，精心设计小学数学作业，从而有效减轻学生负担，提升教学效益。

关键词：双减背景下小学数学个性化作业设计策略

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基于双减背景下小学英语个性化作业设计探究

基于双减背景下小学英语个性化作业设计探究

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首届智慧教育教学与发展论坛

作者：吕红艳辽宁省沈阳市法库县柏家沟镇中心小学

不管是对于哪一门科目来说，学生的学习都应该是轻松快乐的，以积极的状态去汲取知识、获得成长。对于小学英语来说，它的课后作业设计也应该考虑到学生的阶段特点与学习习惯并进行合理且个性化的作业设计，让学生既能够掌握知识，又能... 详细信息

不管是对于哪一门科目来说，学生的学习都应该是轻松快乐的，以积极的状态去汲取知识、获得成长。对于小学英语来说，它的课后作业设计也应该考虑到学生的阶段特点与学习习惯并进行合理且个性化的作业设计，让学生既能够掌握知识，又能进行快乐学习。本文将基于双减背景，从巩固学生英语知识的基础题目作业设计、锻炼学生口语表达的日常交际作业设计、提升学生写作能力的简单随笔作业设计这三个方面来进行小学英语个性化作业设计的相关探究。

关键词：双减背景小学英语个性化作业设计

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浅谈中学语文个性化作业设计

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中学语文 2020年第30期 78-79页

作者：孙俞芳安徽宁国市第二初级中学

作业,《辞海》解释为:为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习,课外作业是学生在课外时间独立... 详细信息

作业,《辞海》解释为:为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行检测的各种练习,课外作业是学生在课外时间独立进行的学习的活动,是检测学生是否学会了课上的知识点的一种方法。笔者认为作业无论是课外还是课内,不仅是对学生学习知识的一种检验,而且还是对所学知识的巩固、运用,甚至可以达到迁移的效果,这就是《论语》中说的“温故而知新”。可见,作业在语文学习环节占有十分重要的地位。

关键词：《教育大辞典》课堂作业知识的巩固课外时间中学语文课外作业温故而知新个性化作业设计

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高中英语短文改错个性化作业设计

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考试周刊 2017年第41期 68-69页

作者：田彩英福州亭江中学

2016年福建省再次使用全国统一命题试卷。高考英语短文改错这一题型让许多学生感到很茫然,不同程度的学生得分差距明显拉大。主要原因是部分学生的英语基础薄弱,缺乏适当的作业练习及必要的解题技巧指导。通过对该题型的解题技巧、特点... 详细信息

2016年福建省再次使用全国统一命题试卷。高考英语短文改错这一题型让许多学生感到很茫然,不同程度的学生得分差距明显拉大。主要原因是部分学生的英语基础薄弱,缺乏适当的作业练习及必要的解题技巧指导。通过对该题型的解题技巧、特点和学生个性的研究,对学生的英语作业进行个性化设计,从而使学生能够掌握短文改错的方法并感受到成功的快乐。

关键词：高中英语短文改错个性化作业设计快乐

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“双减”背景下小学数学个性化作业设计策略研究

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智力 2024年第9期 5-8页

作者：吕慧玲广东省深圳市龙岗区横岗六约学校

“双减”政策实施以来，如何做好作业设计优化，加强作业设计的针对性是小学数学教师必须考虑的实际问题。个性化作业设计是通过改变作业形式的方式调动学生兴趣，提升学生作业参与积极性。作业个性化设计可以基于学生知识素养调整作业... 详细信息

“双减”政策实施以来，如何做好作业设计优化，加强作业设计的针对性是小学数学教师必须考虑的实际问题。个性化作业设计是通过改变作业形式的方式调动学生兴趣，提升学生作业参与积极性。作业个性化设计可以基于学生知识素养调整作业内容，引导学生用数学知识解决问题并学会逐步从数学角度观察生活，实现数学知识生活化和应用化。因此，研究“双减”背景下小学数学个性化作业设计策略具有现实意义。

关键词：双减小学数学个性化作业设计

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浅谈高中思想政治课个性化作业设计

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中学课程资源 2012年第11期8卷 57-58,52页

作者：夏长琴江苏省兴化市戴窑中学

本文首先界定了高中思想政治课个性化作业的内涵,并在此基础上对高中思想政治课个性化作业设计的相关问题进行了思考。

关键词：高中思想政治课个性化作业设计

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