检索结果-内蒙古大学图书馆

东北大学学报（自然科学版） 2021年第10期42卷 1514-1520页

作者：张跃先于佩玉杨勇东北大学工商管理学院辽宁沈阳110169 东北大学秦皇岛分校管理学院河北秦皇岛066004

通过考察选择结果效价与顾客欣喜之间的作用机理,阐释心理模拟能否让顾客更欣喜的问题.采用模拟情境实验设计和回归分析方法对研究假设进行验证,结果表明心理模拟调节选择结果效价与顾客欣喜之间的关系,即在关注结果心理模拟下好坏结果... 详细信息

通过考察选择结果效价与顾客欣喜之间的作用机理,阐释心理模拟能否让顾客更欣喜的问题.采用模拟情境实验设计和回归分析方法对研究假设进行验证,结果表明心理模拟调节选择结果效价与顾客欣喜之间的关系,即在关注结果心理模拟下好坏结果间欣喜的差异显著小于关注过程心理模拟下好坏结果间欣喜的差异.期望不一致中介选择结果效价与顾客欣喜之间的关系,且选择结果效价与心理模拟的交互作用通过期望不一致中介影响顾客欣喜.本研究为网上商家驱动顾客欣喜提供了新视角和思路.

关键词：心理模拟结果效价顾客欣喜期望不一致中介调节模型

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基于不当督导的强制性公民行为中介调节模型框架构思:一个质性研究

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领导科学 2015年第2Z期 47-50页

作者：陈明高晓英于桂兰北方民族大学商学院北方民族大学马克思主义学院吉林大学商学院

当前学界对不当督导和强制性公民行为(CCB)的研究框架主要集中在心理安全感等中介及组织公民行为(OCB)的角色定义等调节上,但在华人组织情境中,一些本土化的变量如上下级关系、关系取向、传统性、权力距离等对员工态度及行为也有重要影... 详细信息

当前学界对不当督导和强制性公民行为(CCB)的研究框架主要集中在心理安全感等中介及组织公民行为(OCB)的角色定义等调节上,但在华人组织情境中,一些本土化的变量如上下级关系、关系取向、传统性、权力距离等对员工态度及行为也有重要影响,因此,西方的研究框架是否与我国组织情境一致,本土变量在二者关系中又具有何种作用,很有必要进一步探讨。本研究基于质性研究,通过对10位员工的深度访谈和40名被试者的开放式问卷调查,探索了不当督导与CCB关系中可能的中介调节模型框架,最后认为,服从、绩效压力等因素也可能使员工表现出CCB;除心理安全感外,来自上司的压力也可能是一个中介机制;不同员工基于不同关系与动机表现出不同程度的CCB。

关键词：不当督导强制性公民行为中介调节模型理论框架质性研究

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初中教师职业认同、心理资本与收入水平对主观幸福感的中介与有中介调节模型研究

初中教师职业认同、心理资本与收入水平对主观幸福感的中介与有中...

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作者：韩毅初齐齐哈尔大学

学位级别：硕士

教师职业认同是教师专业发展的心理基础,教师职业认同的程度越高,教学活动就会越愉悦,进而促进教师成就动机的提高,有利于教师更好地坚守自己的工作岗位。已有的理论和实证研究表明,教师的职业认同是影响主观幸福感的关键因素,那么,职... 详细信息

教师职业认同是教师专业发展的心理基础,教师职业认同的程度越高,教学活动就会越愉悦,进而促进教师成就动机的提高,有利于教师更好地坚守自己的工作岗位。已有的理论和实证研究表明,教师的职业认同是影响主观幸福感的关键因素,那么,职业认同如何通过个体资源影响初中教师的主观幸福感是本文研究的关键点。通过对社会比较理论、工作需求-资源(JD-R)理论和资源保存理论的回顾,从职业认同角度出发,考察提高初中教师主观幸福感的作用机制。在剖析初中教师职业发展现状的基础上,引入心理资本和收入水平这两个变量,验证初中教师心理资本在职业认同和主观幸福感的关系中起到中介作用;收入水平能够有效调节职业认同和心理资本的关系,而且收入水平的调节效应需要通过心理资本来产生作用。在文献综述和分析的基础上,对研究的理论模型进行逻辑推理,并提出研究假设,通过实证研究来验证假设。在研究过程中使用问卷测量方式来调查初中教师,心理资本、职业认同和主观幸福感的测量问卷都具备较高的信度和效度,可以有效保证研究测量的可信性,共回收有效数据301份,采用层级回归分析方法对理论模型进行检验,研究结果显示:(1)初中教师职业认同、心理资本和主观幸福感存在显著的人口学差异。(2)职业认同与心理资本呈显著正相关,心理资本与主观幸福感呈显著正相关,职业认同与主观幸福感呈显著正相关。(3)职业认同能显著预测主观幸福感,也能显著预测心理资本;心理资本能显著预测主观幸福感,其中初中教师的韧性、自信、乐观和希望维度显著预测主观幸福感。(4)心理资本在职业认同和主观幸福感中起到中介效应。收入水平对职业认同与主观幸福感的关系起到调节效应。(5)收入水平能调节职业认同与心理资本间的关系,收入水平和职业认同的交互乘积项通过中介变量心理资本影响初中教师主观幸福感。本文的理论和实践方面的主要贡献:丰富了工作需求-资源(JD-R)模型,结合社会比较理论和资源保存理论,引入心理资本和收入水平两个要素,探讨了初中教师职业认同对主观幸福感的作用机制。教师主观幸福感是可以通过提升教师的心理资本来进一步实现的,为教师的职业发展提供了新的研究视角。

关键词：职业认同心理资本主观幸福感收入水平中介调节模型

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关系型领导对员工创新绩效的影响机制研究——一个中介调节模型

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长江师范学院学报 2021年第2期37卷 22-34页

作者：孙柏鹏余倩倩兰州财经大学工商管理学院兰州730020 Brock University Business School St CatherineOntarioL2S 3A1

基于关系型领导理论,利用企业微观调研数据实证研究关系型领导对员工创新绩效的影响机制,分别检验组织柔性的中介作用和交互记忆系统的调节作用。结果表明:关系型领导对员工创新绩效具有显著正向影响;组织柔性在关系型领导与员工创新绩... 详细信息

基于关系型领导理论,利用企业微观调研数据实证研究关系型领导对员工创新绩效的影响机制,分别检验组织柔性的中介作用和交互记忆系统的调节作用。结果表明:关系型领导对员工创新绩效具有显著正向影响;组织柔性在关系型领导与员工创新绩效之间起部分中介作用;交互记忆系统在关系型领导与组织柔性、关系型领导与员工创新绩效间均具有显著强化效应;组织柔性部分中介了交互记忆系统的调节作用。组织应强化关系导向型领导对员工创新绩效的积极作用。

关键词：关系型领导员工创新绩效中介调节模型组织柔性交互记忆系统

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家庭和学校因素对青少年体育行为的影响——有调节的中介模型

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体育科技文献通报 2023年第12期31卷 134-136,211页

作者：黄达武喻冬桂江西师范大学体育学院江西南昌330022

为探讨青少年体育价值观在家庭因素和学校因素与青少年体育行为间的中介作用,以及性别对中介作用的调节效应,本文采用结构方程模型对2200名青少年的问卷调查数据进行研究分析。结果表明:(1)学校因素、家庭因素、青少年体育行为、体育价... 详细信息

为探讨青少年体育价值观在家庭因素和学校因素与青少年体育行为间的中介作用,以及性别对中介作用的调节效应,本文采用结构方程模型对2200名青少年的问卷调查数据进行研究分析。结果表明:(1)学校因素、家庭因素、青少年体育行为、体育价值观相互间具有显著的正相关;(2)青少年体育价值观在学校因素与体育行为间起部分中介作用;青少年体育价值观在家庭因素与体育行为间起部分中介作用;(3)性别调节了体育价值观的中介效应。

关键词：体育价值观学校因素家庭因素体育行为中介调节模型

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企业绿色技术创新升级及政府价格型规制的调节作用

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科研管理 2022年第10期43卷 71-80页

作者：汪明月李颖明中国科学院科技战略咨询研究院北京100190 中国科学院大学公共政策与管理学院北京100049

企业绿色技术创新是促进经济发展同环境污染尽早“脱钩”的有效措施,也是全面可持续发展目标实现的重要动力。企业不同类型绿色技术创新之间并非完全独立,处于不断升级的过程。本文借助642家工业企业调研数据对政府价格规制与企业绿色... 详细信息

企业绿色技术创新是促进经济发展同环境污染尽早“脱钩”的有效措施,也是全面可持续发展目标实现的重要动力。企业不同类型绿色技术创新之间并非完全独立,处于不断升级的过程。本文借助642家工业企业调研数据对政府价格规制与企业绿色技术创新升级的关系展开实证研究,试图回答清楚在企业绿色技术创新动态演进过程中,政府价格型规制的作用节点和效果。实证研究结果表明:企业绿色技术创新升级路径是显著存在的,绿色工艺创新是中介变量,且间接路径所占的比重要大于直接路径。政府价格规制对企业绿色技术创新升级存在正向的调节作用,但是调节的作用节点仅存在于绿色工艺创新向绿色产品升级的过程中,且政府价格规制对绿色工艺创新与绿色产品创新关系的调节作用具有边界性。上述研究对于深入理解如何构建市场导向的绿色技术创新体系具有指导意义,也为提升环境治理能力贡献理论支撑。

关键词：价格型规制绿色技术创新创新升级中介调节模型

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童年友谊与老年抑郁关系研究 ——基于生命历程理论视角

童年友谊与老年抑郁关系研究 ——基于生命历程理论视角

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作者：张琳悦兰州大学

学位级别：硕士

随着我国老龄化趋势的不断深化,与老年人相关的问题得到了越来越多的关注,老年抑郁更是学界一直以来不断探讨的问题。老年抑郁不仅会危害老年人的心理健康,甚至还会进一步导致认知障碍、老年痴呆,更严重的情况还会影响老年人的身体健康... 详细信息

随着我国老龄化趋势的不断深化,与老年人相关的问题得到了越来越多的关注,老年抑郁更是学界一直以来不断探讨的问题。老年抑郁不仅会危害老年人的心理健康,甚至还会进一步导致认知障碍、老年痴呆,更严重的情况还会影响老年人的身体健康和生命安全。因此,对于老年抑郁的病理、心理或外部影响因素一直是老年抑郁研究的重点。但是,众多社会学研究大多局限于老年人老年时期的经历与情况,较少进行溯源性研究。本研究基于生命历程理论的视角,立足于老年人的整个生命历程,讨论童年时期友谊对于老年人抑郁的影响情况。本研究根据CHARLS 2018年数据与2014年老年人生命历程调查数据,利用CES-D 10量表进行老年人抑郁水平测量。基于生命历程理论视角,选取童年时期重要的影响事件(童年友谊)作为自变量、家庭负性经历作为中介变量、童年社区经历与饥饿情况作为调节变量、老年人抑郁水平作为因变量,构建中介调节模型,进行童年友谊与老年抑郁的影响机制讨论。同时对于老年阶段的家庭支持进行分析,讨论老年时期的家庭支持在童年友谊对老年抑郁的影响过程中有无纠偏作用。通过实证分析,得出以下结论:一、童年友谊对老年抑郁有着显著的负向影响;老年时期的家庭支持能够显著减少不良童年友谊对老年人心理健康的负向影响,支持“敏感期模型”的结论。二、童年家庭负性经历在童年友谊对老年抑郁的影响中有着显著的中介作用。三、童年时期居住的社区质量对中介路径的前半段具有调节作用(童年友谊→社区质量→家庭负性经历)。四、童年饥饿对整个中介路径具有调节作用(童年友谊→童年饥饿→家庭负性经历;家庭负性经历→童年饥饿→老年抑郁)。

关键词：童年友谊老年抑郁中介调节模型

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童年期虐待对抑郁症患者特质抑郁的影响：反刍思维的中介和正念注意觉知的调节作用

童年期虐待对抑郁症患者特质抑郁的影响：反刍思维的中介和正念注...

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作者：毛凌云江西中医药大学

学位级别：硕士

抑郁症是最常见的精神疾病之一,是严重危害大众身心健康的心理疾病,且造成较重社会经济负担。本研究使用特质抑郁衡量抑郁程度,以代替以往极易受到外部环境刺激、事件甚至是时间影响的状态性抑郁。童年期虐待不仅与患抑郁症风险的增加有... 详细信息

抑郁症是最常见的精神疾病之一,是严重危害大众身心健康的心理疾病,且造成较重社会经济负担。本研究使用特质抑郁衡量抑郁程度,以代替以往极易受到外部环境刺激、事件甚至是时间影响的状态性抑郁。童年期虐待不仅与患抑郁症风险的增加有关,而且与其发病时间、发病次数、病程持续时间以及治疗效果。潜在脆弱性理论认为童年期虐待经历导致了个体在神经认知系统上发生可衡量的变化,通过破坏潜在脑网络的发育成熟来影响认知和情绪过程,最终导致抑郁症发展的脆弱性增加。探索抑郁症患者童年期虐待与特质抑郁之间的关系,并且何种因素在其中起加强或削弱作用,可以丰富关于童年期虐待与抑郁之间的关系研究。本研究运用童年期创伤问卷(CTQ-SF)、反刍反应量表(RRS)、状态-特质抑郁量表(ST-DEP)和正念注意觉知量表(MAAS)收集到288名有效抑郁症患者的问卷数据,采用SPSS 25.0和Mplus 8.3软件进行统计分析,包括Harman单向检验、描述性分析、Pearson相关系数、独立样本t检验、方差分析、回归分析、Bootstrap检验等。研究的主要发现如下:(1)童年期虐待可直接预测特质抑郁(β=0.249,p<0.001)。童年期虐待对反刍思维有正向预测(β=0.449,p<0.001),而中介变量反刍思维显著预测特质抑郁(β=0.566,p<0.001)。(2)童年期虐待影响特质抑郁的直接效应(effect size=0.249,SE=0.056,95%CI=[0.138,0.357])和间接效应(effect size=0.254,SE=0.042,95%CI=[0.177,0.346])均不包括零。(3)童年期虐待分别影响沉思性反刍(effect size=0.151,SE=0.048,95%CI=[0.067,0.258)和反思性反刍(effect size=0.132,SE=0.055,95%CI=[0.041,0.257])再影响特质抑郁的间接效应均不包括零。(4)反刍思维和正念之间的交互项与特质抑郁呈显著正向预测(β=0.222,p<0.001)。反刍思维能显著预测高正念水平的抑郁症患者的抑郁特质(bsimple slope=0.543,t=6.331,p<0.001,95%CI=[0.379,0.720]),而在低正念水平的抑郁症患者中,这种预测作用不存在(bsimple slope=0.133,t=1.463,p=0.143,95%CI=[-0.047,0.311])。(5)当正念分别取-1Z、0和+1Z的不同值时,童年期虐待通过反刍思维影响特质抑郁的效应值分别为0.058(SE=0.042,95%CI=[-0.019,0.148])、0.149(SE=0.038,95%CI=[0.086,0.239])和0.239(SE=0.051,95%CI=[0.151,0.348])。研究结论:(1)童年期虐待可正向预测抑郁症患者的特质抑郁。(2)反刍思维在抑郁症患者的童年期虐待与特质抑郁之间起部分中介作用,童年期虐待可以直接影响特质抑郁,也可通过反刍思维间接影响。(3)在抑郁症患者中,沉思性反刍和反思性反刍均可作为童年期虐待与特质抑郁之间的中介变量,并且均可正向预测患者的特质抑郁程度。(4)正念注意觉知在反刍思维与特质抑郁起调节作用,并且随着抑郁症患者正念注意觉知水平的增强,反刍思维对特质抑郁的预测作用更强。(5)在童年期虐待经反刍思维影响特质抑郁的路径中,正念注意觉知起调节作用,可以构建一个有调节的中介模型。本研究为理解抑郁症患者的抑郁状况提供了新视角,但也存在诸多不足,例如:CTQ-SF属于回顾性问卷,所测得结果存在回忆偏差;MAAS为单一维度调查问卷,缺乏对正念态度内涵的测量;横断面数据不能用于推断变量间的因果关系。因此未来可采用纵向追踪研究,或可采用多维度正念量表探究被试在一段较长时间内,正念各个因素具体起到的调节效果。

关键词：童年虐待反刍思维特质抑郁正念注意觉知抑郁症中介调节模型

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五因素正念对抑郁青少年的特质抑郁的影响：反刍思维的中介与负面情绪分化的调节作用

五因素正念对抑郁青少年的特质抑郁的影响：反刍思维的中介与负面...

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作者：洪欣江西中医药大学

学位级别：硕士

抑郁症严重损害中国青少年的心理健康,损害青少年的社交和学习功能,阻碍人际交往和依恋关系,并增加自杀风险。高水平的正念有利于减少抑郁症患者过度的自我参照加工,改善情绪,但正念的不同维度对抑郁症的影响不同。特质抑郁一种稳定的... 详细信息

抑郁症严重损害中国青少年的心理健康,损害青少年的社交和学习功能,阻碍人际交往和依恋关系,并增加自杀风险。高水平的正念有利于减少抑郁症患者过度的自我参照加工,改善情绪,但正念的不同维度对抑郁症的影响不同。特质抑郁一种稳定的人格特质性倾向,在个体身上表现为抑郁症状出现的频率。因此,明确在患有抑郁症的青少年群体中,正念的五个维度与特质抑郁之间的关联已成为一个重要的研究领域。本研究使用了五因素正念量表(FFMQ)、反刍反应量表(RRS)、状态-特质抑郁量表(ST-DEP)和标准的情绪分化任务作为研究工具。本研究共纳入了411名患有抑郁症的青少年。使用SPSS 26.0和Mplus 8.3进行统计分析,并检验了调节中介模型,Harman单向检验、描述性分析、Pearson相关系数、独立样本t检验、方差分析、回归分析、Bootstrap检验等。研究的主要发现如下:(1)五因素正念中的描述(β=-0.262,p<0.001)、有觉知地行动(β=-0.355,p<0.001)和不反应(β=-0.127,p<0.001)均负向预测特质抑郁,而观察(β=-0.041,p=0.377)和不评判(β=-0.082,p=0.073)对特质抑郁的预测作用并不显著。反刍思维能正向预测特质抑郁(β=0.344,p<0.001)。(2)描述影响特质抑郁的直接效应为-0.262。有觉知地行动影响特质抑郁的直接效应和间接效应分别为-0.355和-0.136。不评判影响特质抑郁的间接效应为-0.124。不反应影响特质抑郁的直接效应和间接效应分别为-0.127和-0.063。(3)反刍思维与负面情绪分化的交互作用对特质抑郁有显著影响(β=-0.072,p<0.05)。简单斜率分析显示,在低负面情绪分化水平下,反刍思维对特质抑郁有显著的预测作用(bsimple slope=0.412,p<0.001,95%CI=[0.303,0.525]),而在高负面情绪分化水平下,这种作用会减弱(bsimple slope=0.282,p<0.001,95%CI=[0.175,0.395])。Johnson-Neyman检验显示,当调节变量负面情绪分化低于2.750个标准差时,随着负面情绪分化的增加,反刍思维对特质抑郁的影响会逐渐减弱。当负面情绪分化水平超过2.750个标准差时,反刍思维对特质抑郁之间的影响不显著。(4)当负面情绪分化分别取-1Z、0和+1Z的不同值时,有觉知地行动通过反刍思维影响特质抑郁的效应值分别为-0.163(SE=0.030,95%CI=[-0.228,-0.111])、-0.137(SE=0.026,95%CI=[-0.192,-0.092])和-0.112(SE=0.026,95%CI=[-0.167,-0.066])。当负面情绪分化分别取-1Z、0和+1Z的不同值时,不评判通过反刍思维影响特质抑郁的效应值分别为-0.149(SE=0.027,95%CI=[-0.210,-0.102])、-0.125(SE=0.024,95%CI=[-0.179,-0.084])和-0.102(SE=0.024,95%CI=[-0.156,-0.060])。当负面情绪分化分别取-1Z、0和+1Z的不同值时,不反应通过反刍思维影响特质抑郁的效应值分别为-0.076(SE=0.021,95%CI=[-0.126,-0.040])、-0.064(SE=0.018,95%CI=[-0.106,-0.034])和-0.052(SE=0.016,95%CI=[-0.091,-0.026])。研究结论:在青少年抑郁症患者中,正念五因素中的有觉知地行动、不评判和不反应通过反刍思维影响特质抑郁,且在中介路径中,负面情绪分化负向调节反刍思维与特质抑郁之间的关系,可以构建有调节的中介模型。本研究进一步扩展了五因素正念和负面情绪分化对抑郁症影响的研究,并为青少年抑郁症的临床治疗和实践提供了启示。未来研究可采用纵向追踪研究,采用生态效度更高的负面情绪分化测量方法,以进一步探索患有抑郁症的青少年群体中正念结构与特质抑郁之间的关联和潜在机制。

关键词：五因素正念反刍思维特质抑郁负面情绪分化抑郁症中介调节模型

来源：评论

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个体资源组织资源协同影响职业行为的机制分析及设计EAP的启示

个体资源组织资源协同影响职业行为的机制分析及设计EAP的启示

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第二十五届全国心理学学术会议

作者：张济英宋国萍陕西师范大学心理学院暨陕西省行为与认知神经科学重点实验室

本文基于职业动机理论和工作需要-资源理论,探讨不同事件背景下员工职业生涯投入行为的形成机制。分别在极端公共卫生事件爆发期和生产生活常态化时期,采用职业生涯韧性、家庭支持、职业生涯投入行为量表对在职员工进行测量。职业生涯... 详细信息

本文基于职业动机理论和工作需要-资源理论,探讨不同事件背景下员工职业生涯投入行为的形成机制。分别在极端公共卫生事件爆发期和生产生活常态化时期,采用职业生涯韧性、家庭支持、职业生涯投入行为量表对在职员工进行测量。职业生涯投入行为能正向预测员工的工作满意度和职业生涯满意度。本文通过中介调节模型分析,探究不同时期下职业韧性对职业生涯投入行为的影响机制,以期为企业设计EAP提升员工职业生涯投入行为提供具体路径。结果发现,在极端公共卫生事件爆发期,职业韧性在组织承诺的中介下正向预测职业生涯投入行为,组织支持氛围在组织承诺对职业生涯投入行为的关系中起调节作用。在生产生活常态化时期,组织支持氛围对组织承诺和职业生涯投入行为的关系中的调节作用不显著,且心理可得性在职业韧性和组织承诺的关系中起调节作用。该研究结果说明不同背景下,影响职业动机和投入行为的因素不同,对资源的感知程度也影响着具体的职场行为,提醒我们要善于在动态发展的环境中把握关键变量,从而为更好的改善职业环境提供参考路径。基于此,我们得到了企业设计EAP的启示:从资源视角出发,助力个体内部资源和外部资源协同提升,为组织赋能,从而促进员工职业生涯投入行为。一方面,本文通过路径分析发现个体资源组织资源在工作场所中相互影响,协同作用于员工职业生涯投入行为,另一方面,从提升资源的视角入手,丰富了传统EAP聚焦问题解决的服务模式。

关键词：职业生涯韧性职业生涯投入行为中介调节模型对EAP的启示

来源：评论

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