检索结果-内蒙古大学图书馆

中国科技期刊数据库科研 2025年第1期 188-191页

作者：李琛孙志文黑龙江中医药大学黑龙江哈尔滨150040

本文旨在探讨中医骨伤专业教学模式的现状及创新路径。论文通过分析现有教学模式的不足,提出了基于问题导向教学(PBL)、情景模拟教学、多学科交叉教学和信息化手段辅助教学等创新策略。这些创新模式不仅提升了学生的动手能力和临床思维... 详细信息

本文旨在探讨中医骨伤专业教学模式的现状及创新路径。论文通过分析现有教学模式的不足,提出了基于问题导向教学(PBL)、情景模拟教学、多学科交叉教学和信息化手段辅助教学等创新策略。这些创新模式不仅提升了学生的动手能力和临床思维,还通过虚拟仿真实验平台丰富了教学资源,打破了时间与空间的限制。通过学生反馈和教学效果评价,创新教学模式在提高学生自主学习能力和临床操作水平上取得了显著成效。论文还对创新教学模式在应用中的挑战进行了深入探讨,并提出了相应的解决对策。总结指出,教学模式的优化对中医骨伤专业的临床人才培养具有重要意义,未来应继续完善并推广该教学模式,以应对临床实践教学的不断变化需求。

关键词：中医骨伤专业临床实践创新模式人才培养。

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中医骨伤专业临床技能实训课程体系的构建与实践

引用

中医药管理杂志 2024年第2期32卷 13-15页

作者：李鲲鹏李春巧李炜山东中医药高等专科学校山东烟台264199

文章旨在研究中医骨伤专业临床技能实训课程体系的构建与实践。在社会医疗需求日益增加的背景下,中医骨伤专业的重要性日益凸显,因此培养高水平的中医骨伤临床人才显得尤为迫切。然而,目前相关课程体系的构建和实践方案仍存在不足,亟需... 详细信息

文章旨在研究中医骨伤专业临床技能实训课程体系的构建与实践。在社会医疗需求日益增加的背景下,中医骨伤专业的重要性日益凸显,因此培养高水平的中医骨伤临床人才显得尤为迫切。然而,目前相关课程体系的构建和实践方案仍存在不足,亟需深入探讨,构建一套符合现代临床需求、融合理论与实践的中医骨伤专业实训课程体系。文章采用文献综述与实地调研相结合的方法,分析相关研究成果和课程实践案例,总结经验与不足。

关键词：中医骨伤专业实训课程课程体系

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新医科背景下中医骨伤专业的教学策略研究

教育进展学刊

引用

教育进展学刊 2025年第2期2卷 65-67页

作者：杨二坤徐远坤贵州中医药大学贵州贵阳550025 贵州中医药大学第一附属医院贵州贵阳550001

在新医科背景下,中医骨伤专业教学面临学科交叉融合不足、实践教学滞后等挑战。为培养适应新时代需求的复合型人才,本研究探索教学策略创新路径。在课程体系方面,构建中医核心理论与现代技术融合的三层架构,打破传统课程碎片化局限;在... 详细信息

在新医科背景下,中医骨伤专业教学面临学科交叉融合不足、实践教学滞后等挑战。为培养适应新时代需求的复合型人才,本研究探索教学策略创新路径。在课程体系方面,构建中医核心理论与现代技术融合的三层架构,打破传统课程碎片化局限;在教学方法方面,借助虚拟现实、人工智能等技术,打造理论推演、虚拟验证与临床转化闭环,实现传统经验传承与智能诊疗能力培养的有机结合;在实践教学方面,依托医工协同与产教融合,建立三级实践体系,提升学生解决临床实际问题的能力。同时,配套跨学科师资建设、数字化资源开发及动态质量监控等保障机制,形成完整的教学改革体系。研究成果有效推动中医骨伤专业教学向“中医思维固本、现代技术赋能、临床需求导向”转型,为中医药教育在新医科背景下的发展提供借鉴。

关键词：新医科中医骨伤专业教学策略跨学科融合产教协同

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中医骨伤专业住院医师规范化培训的实践探索

引用

卫生职业教育 2022年第16期40卷 135-138页

作者：唐兆鹏常旭东王倩凤孔令俊徐霞马冀晨甘肃省中医院甘肃兰州730000 甘肃省人民医院甘肃兰州730000

根据中医骨伤学科的专业性质,汇总近6年来甘肃省中医院骨伤科临床医学中心在国家中医住院医师规范化培训教学工作中的实践探索和心得体会。在组织住培医师在门诊跟师学习、教学查房、担当手术助手、线上线下技能拓展培训等过程中,通过... 详细信息

根据中医骨伤学科的专业性质,汇总近6年来甘肃省中医院骨伤科临床医学中心在国家中医住院医师规范化培训教学工作中的实践探索和心得体会。在组织住培医师在门诊跟师学习、教学查房、担当手术助手、线上线下技能拓展培训等过程中,通过组建以师承导师为核心、高年资带教教师为基础的多样教学师资团队,严格执行考核制度,采用中医骨伤特色鲜明突出的教学方式,增强甘肃省中医院中医骨伤专业住培医师的骨伤专业理论、临床实践操作技能和临床思维能力等。

关键词：住院医师规范化培训临床教学中医骨伤专业

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高职院校中医骨伤专业实用型人才培养研究

引用

成才之路 2021年第30期 6-7页

作者：陈茜雅安职业技术学院四川雅安625000

面对骨伤专业实用型人才短缺的问题,高职高专作为骨科医学实用型人才重要的输出平台,更应该重担在肩,将培养中医骨伤类优秀的实用型人才作为重要的培养目标来抓。要因人制宜,制定适合学生发展的培养方案;以问题为导向,建立双师型的培养... 详细信息

面对骨伤专业实用型人才短缺的问题,高职高专作为骨科医学实用型人才重要的输出平台,更应该重担在肩,将培养中医骨伤类优秀的实用型人才作为重要的培养目标来抓。要因人制宜,制定适合学生发展的培养方案;以问题为导向,建立双师型的培养模式;从兴趣入手,丰富课堂开展的形式。

关键词：高职院校中医骨伤专业实用型人才培养

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

改良PBL法在中医骨伤专业教学中的应用效果研究

引用

重庆医学 2020年第4期49卷 680-682页

作者：柴生颋陈希李钊林勇广州中医药大学第三临床医学院

目的探讨改良以问题为基础的教学(PBL),在中医骨伤专业教学中的教学效果。方法选取2017年3月至2018年6月中医骨伤专业两个班级共124名学生,分为PBL组61名和对照组63名,PBL组运用挑选典型病例、录像拍摄各阶段进展变化等辅助教学手段的改... 详细信息

目的探讨改良以问题为基础的教学(PBL),在中医骨伤专业教学中的教学效果。方法选取2017年3月至2018年6月中医骨伤专业两个班级共124名学生,分为PBL组61名和对照组63名,PBL组运用挑选典型病例、录像拍摄各阶段进展变化等辅助教学手段的改良PBL法,对照组采用传统教学法,分别进行《中医骨病学》教学,并于课程结束后予以教学满意度和理论考试成绩分析。结果PBL组教学满意率为93.44%,明显高于对照组77.78%,差异有统计学意义(P<0.05);两组理论考试总成绩差异无统计学意义(P>0.05),但PBL组在病例分析类题目的成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论运用录像拍摄各阶段进展变化等辅助教学手段的改良PBL法,在中医骨伤专业教学中能提高学生的学习兴趣和满意度,更好地培养学生临床分析思考的综合能力。

关键词：问题为基础的教学中医骨伤专业满意度效果

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

CBL结合微课教学模式在中医骨伤专业骨肿瘤影像学实习教学中的应用

引用

卫生职业教育 2018年第5期36卷 90-91页

作者：冯莉莉麻增林北京中医药大学第三附属医院北京100029

目的探讨CBL结合微课教学模式在中医骨伤专业骨肿瘤影像学实习教学中的效果。方法以北京中医药大学东方学院2014级中医骨伤专业本科一班(50人)为对照组,运用传统教学模式进行骨肿瘤影像学实习教学;以2014级中医骨伤专业本科二班(50人)... 详细信息

目的探讨CBL结合微课教学模式在中医骨伤专业骨肿瘤影像学实习教学中的效果。方法以北京中医药大学东方学院2014级中医骨伤专业本科一班(50人)为对照组,运用传统教学模式进行骨肿瘤影像学实习教学;以2014级中医骨伤专业本科二班(50人)为实验组,运用CBL结合微课教学模式进行骨肿瘤影像学实习教学。比较两组考试成绩及问卷调查结果。结果两组骨肿瘤影像学考试成绩有显著性差异,实验组88.0%的学生赞成在骨肿瘤影像学实习教学中运用CBL结合微课教学模式。结论 CBL结合微课教学模式应用于骨肿瘤影像学实习教学,可以提高学生学习积极性,发挥学生主观能动性,有助于学生对重点内容的理解和掌握、激发学生学习兴趣、培养自主学习能力。

关键词：中医骨伤专业骨肿瘤影像学微课

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

人工智能在中医骨伤专业《人体解剖学》教学中的应用研究

引用

中文信息 2019年第5期 174-174页

作者：接琳琳张彩霞李丽杨鹏飞高占玲山东中医药高等专科学校山东烟台264100

人工智能(AI)是一门正处于飞速发展的新兴学科,其在医学中的应用也得到飞速发展.人工智能在中医骨伤专业《人体解剖学》教学中的应用不仅增强了学生对于人体结构的理解,还大大增加了学生动手的机会.该文介绍了人工智能在中医骨伤教学中... 详细信息

人工智能(AI)是一门正处于飞速发展的新兴学科,其在医学中的应用也得到飞速发展.人工智能在中医骨伤专业《人体解剖学》教学中的应用不仅增强了学生对于人体结构的理解,还大大增加了学生动手的机会.该文介绍了人工智能在中医骨伤教学中的最新应用进展.

关键词：人工智能中医骨伤专业人体解剖学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中医骨伤专业中医内科学教学探讨

引用

卫生职业教育 2017年第17期35卷 64-65页

作者：周微红邓建梅江西中医药高等专科学校江西抚州344000

中医内科学是一门独立的临床学科,是学习和研究中医其他临床学科的基础,是中医学专业的主干课程,在中医临床学科体系中占有非常重要的地位。

关键词：中医骨伤专业中医内科学教学探讨

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高职中医骨伤专业通识课程与专业课程设置探索

引用

产业与科技论坛 2017年第21期16卷 173-174页

作者：陈广超赵义能保山中医药高等专科学校

高职高专院校是培养实用技术型人才的重要基地,一般专业学生经过3年的在校学习和实践锻炼,能够掌握一定的基础理论知识和专业实践技能。而课程的设置,对于学生基础理论知识学习和实践技能掌握,起着非常直接的作用。基于此,在本文研究中... 详细信息

高职高专院校是培养实用技术型人才的重要基地,一般专业学生经过3年的在校学习和实践锻炼,能够掌握一定的基础理论知识和专业实践技能。而课程的设置,对于学生基础理论知识学习和实践技能掌握,起着非常直接的作用。基于此,在本文研究中,重点对高职高专中医骨伤专业通识课程与专业课程的设置进行探索分析,结合一些院校的实际情况,提出一些改进和优化通识课程与专业课程设置的建议。

关键词：中医骨伤专业课程设置通识课程专业课程

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：