检索结果-内蒙古大学图书馆

领导科学论坛 2024年第10期 133-136页

作者：陈慧洁王琳天津医科大学马克思主义学院天津300070

高质量推进大学生法治教育,是高校落实立德树人根本任务的重要一环。中华优秀传统法律文化中蕴含的价值追求、民本理念、治国之策和正义追求等内容是中华法律文化的精华,将其融入大学生法治教育,可以充分发挥中华优秀传统法律文化培根... 详细信息

高质量推进大学生法治教育,是高校落实立德树人根本任务的重要一环。中华优秀传统法律文化中蕴含的价值追求、民本理念、治国之策和正义追求等内容是中华法律文化的精华,将其融入大学生法治教育,可以充分发挥中华优秀传统法律文化培根铸魂、启智润心的重要作用。为此,文章建议通过激发法治教育对象内生动力、提高法治教育主体素质能力、创新法治教育方式方法、营造法治教育良好氛围等方式,引导大学生不断坚定文化自信,提升法治素养。

关键词：中华优秀传统法律文化法治教育大学生

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中华优秀传统法律文化融入政法院校课程探索

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中学政治教学参考 2024年第44期 72-74页

作者：律璞西北政法大学 710063

党的二十大强调传承中华优秀传统文化,而中华优秀传统法律文化是中华优秀传统文化的组成部分。加快中华优秀传统法律文化融入政法院校课程步伐,是新时代坚持文化自信的需要,也是立足本土、坚持中国特色社会主义制度的需要。政法院校在... 详细信息

党的二十大强调传承中华优秀传统文化,而中华优秀传统法律文化是中华优秀传统文化的组成部分。加快中华优秀传统法律文化融入政法院校课程步伐,是新时代坚持文化自信的需要,也是立足本土、坚持中国特色社会主义制度的需要。政法院校在弘扬中华优秀传统法律文化方面尚有一些缺陷,主要表现为重视不够、投入不足、课程设计不到位。我们应当在强化中华优秀传统法律文化进高校过程中,努力做到课堂融入,推进中华优秀传统法律文化课程体系改革,加大投资力度,加快档案史料进课堂步伐。

关键词：中华优秀传统法律文化西部高校路径

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中华优秀传统法律文化在高中思政课教学中的运用与思考——以宋代法律文化为例

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中学政治教学参考 2024年第39期 76-78页

作者：娄鹏飞李文娟河南省开封市教育科学研究院 475000 河南省开封市第二十七中学 475000

习近平法治思想内容丰富,理论性强,其中融入中学思政课教学的部分特别是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、重视人才等内容十分重要,但理解起来有一定难度。在教学中,运用中华优秀传统法律文化资源,明确学习任务,探究问题解决,... 详细信息

习近平法治思想内容丰富,理论性强,其中融入中学思政课教学的部分特别是科学立法、严格执法、公正司法、全民守法、重视人才等内容十分重要,但理解起来有一定难度。在教学中,运用中华优秀传统法律文化资源,明确学习任务,探究问题解决,有利于发挥高中思政课关键课程作用,引导学生学习贯彻习近平法治思想,提高关键能力,提升法治素养,涵育核心价值,使其成长为能担当民族复兴大任的时代新人。

关键词：习近平法治思想中华优秀传统法律文化高中思政课教学

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中华优秀传统法律文化融入大学生法治教育探析

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高校辅导员学刊 2021年第4期13卷 47-50,56页

作者：汪金英王大奇东北林业大学马克思主义学院哈尔滨150040

中华优秀传统法律文化是法治文化中的民族性精粹,在培育主体意识、权利意识、平等意识、理性精神等方面蕴含着巨大的教育潜能。面对西方思潮的冲击和多元价值观的涌现,用中华优秀传统法律文化为法治教育赋新注能行之必要、行之可为、行... 详细信息

中华优秀传统法律文化是法治文化中的民族性精粹,在培育主体意识、权利意识、平等意识、理性精神等方面蕴含着巨大的教育潜能。面对西方思潮的冲击和多元价值观的涌现,用中华优秀传统法律文化为法治教育赋新注能行之必要、行之可为、行之有路。以守正创新为基本遵循,以形式改革为活力源泉,以“四个自信”为内生动力,以国际交流为外生驱动,将中华优秀传统法律文化融入法治教育,使其不断完善并逐步推向常态化、深入化。

关键词：中华优秀传统法律文化法治教育传承

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传承中华优秀传统法律文化之法理阐释

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世界社会科学 2024年第5期 66-81+243-244页

作者：刘作翔上海师范大学

党的二十大报告提出的“传承中华优秀传统法律文化”,是一个我们应该认真对待和研究的问题。本文针对学术界在此问题上的一些命题和论点，从法学基本理论的视角，对如何认识“中华传统法律文化”,以及如何“传承中华优秀传统法律文化”... 详细信息

党的二十大报告提出的“传承中华优秀传统法律文化”,是一个我们应该认真对待和研究的问题。本文针对学术界在此问题上的一些命题和论点，从法学基本理论的视角，对如何认识“中华传统法律文化”,以及如何“传承中华优秀传统法律文化”进行了法理阐释。中华传统法律文化是以长达两千多年的历史悠久的中华法系为主轴的法律制度体系和以儒家思想为核心，兼具法家、道家、墨家等思想的博大精深的中国古代法律思想体系的综合体。要传承好这样一个有着复杂内涵的庞大中华传统法律文化体系，关键是要做好分析、判断和鉴别工作，即哪些是优秀的，是我们要传承的；哪些是不优秀的，甚至是糟粕，不但不能继承，还要摒弃的。这样，才能真正完成传承中华优秀传统法律文化的重大任务。

关键词：中华优秀传统法律文化法治文化中华法系法理阐释

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论中国自主法学知识体系的文化根脉——中华优秀传统法律文化的多维透视

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江汉论坛 2023年第8期 138-144页

作者：黄雄义武汉大学马克思主义学院武汉大学法律文化研究中心湖北武汉430072

中华优秀传统法律文化,既是习近平法治思想的重要理论渊源,也是习近平法治思想的重要论述对象。习近平法治思想系统阐述了中华优秀传统法律文化的基本内涵,清晰指明了中华优秀传统法律文化的积淀之路,深刻诠释了中华优秀传统法律文化的... 详细信息

中华优秀传统法律文化,既是习近平法治思想的重要理论渊源,也是习近平法治思想的重要论述对象。习近平法治思想系统阐述了中华优秀传统法律文化的基本内涵,清晰指明了中华优秀传统法律文化的积淀之路,深刻诠释了中华优秀传统法律文化的现实意义,科学回答了如何将中华优秀传统法律文化切实应用于新时代的法治实践等重大理论和实践问题。这不仅有利于我们准确理解中华优秀传统法律文化,坚定推进法治中国建设的文化自觉与文化自信,也为在建构中国自主法学知识体系的过程中如何融贯中华优秀传统法律文化指明了路径方法。

关键词：习近平法治思想中华优秀传统法律文化自主知识体系中国式法治现代化

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中华优秀传统法律文化融入高校思政课育人研究

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现代职业教育 2023年第30期 45-48页

作者：段文芳山西工程科技职业大学

中华优秀传统法律文化是全面依法治国的重要精神力量，作为中国法治文化的重要组成部分，它具有产生方式的独特性、阐释发展的一贯性和时代性的鲜明特征，并同高校思政课的育人功能在人格养成、价值塑造和行为规范等方面存在着密切联系... 详细信息

中华优秀传统法律文化是全面依法治国的重要精神力量，作为中国法治文化的重要组成部分，它具有产生方式的独特性、阐释发展的一贯性和时代性的鲜明特征，并同高校思政课的育人功能在人格养成、价值塑造和行为规范等方面存在着密切联系和高度契合。因此，在全面依法治国背景下高校思政课应重视、发掘中华优秀传统法律文化的育人价值，通过依托课堂主阵地、利用好课堂内外实践、拓宽多种渠道发挥好协同作用等着力点将中华优秀传统法律文化有机融入，使道德教育和法治教育融合发展，进一步引导大学生对法律文化的自信，成为具备现代法治和道德素养的高素质人才。

关键词：中华优秀传统法律文化高校思政课文化自信德法兼备

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中华优秀传统法律文化在中小学思政课教学中的一体化呈现

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教学月刊（小学版）（综合） 2023年第11期 26-30页

作者：程林蒋婷杭州师范大学沈钧儒法学院

以“以民为本、德法共治、无讼和谐”等为代表的中华优秀传统法律文化,是中华民族数千年法律思想的智慧结晶,蕴含着丰富的育人资源。将中小学思政课作为载体,统筹推进中华优秀传统法律文化的一体化教学,是有效落实国家教育政策和学科核... 详细信息

以“以民为本、德法共治、无讼和谐”等为代表的中华优秀传统法律文化,是中华民族数千年法律思想的智慧结晶,蕴含着丰富的育人资源。将中小学思政课作为载体,统筹推进中华优秀传统法律文化的一体化教学,是有效落实国家教育政策和学科核心素养培育要求的重要途径。教师应首先梳理中华优秀传统法律文化在中小学思政课中的内容体现,明晰中华优秀传统法律文化在中小学思政课中的衔接要求,再以此为基础对相关教学目标、教学策略和教学评价进行一体化安排,切实提高中华优秀传统法律文化教育的实效性。

关键词：中华优秀传统法律文化思政课一体化中小学

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毛泽东法制思想对中华优秀传统法律文化的传承发展研究

毛泽东法制思想对中华优秀传统法律文化的传承发展研究

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作者：刘有斌重庆大学

学位级别：博士

在中国共产党百余年的奋斗历程中,毛泽东领导党和人民筚路蓝缕、披荆斩棘,在为中华民族求解放,为中国人民谋幸福艰苦卓绝奋斗的同时,为推进中国法制建设进行了不懈的探索,逐步创造形成了富有中国特色、时代特征的中国特色马克思主义法... 详细信息

在中国共产党百余年的奋斗历程中,毛泽东领导党和人民筚路蓝缕、披荆斩棘,在为中华民族求解放,为中国人民谋幸福艰苦卓绝奋斗的同时,为推进中国法制建设进行了不懈的探索,逐步创造形成了富有中国特色、时代特征的中国特色马克思主义法治理论,即毛泽东法制思想。毛泽东坚持把马克思主义法治理论同中国法制建设的具体实践相结合,同中华优秀传统法律文化相结合,汲取世界法治文明的有益成果,共同凝聚而成一股磅礴的法治力量,丰富和发展了马克思主义法治理论。中华优秀传统法律文化是中华民族的一份珍贵历史遗产,为毛泽东领导开展新民主主义法制建设和社会主义法制建设提供了绵延不绝的优秀基因、理性要素、文化支撑和实践智慧。毛泽东法制思想充分汲取了中华优秀传统法律文化的丰富营养,具有坚实的历史根基、严密的理论逻辑和鲜明的实践特色,对全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴具有重要的价值。毛泽东是中国共产党法治奋斗历史进程中不可跨越、无法忽视的历史巨擘。在把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合,对经过艰苦探索、付出巨大牺牲积累的一系列独创性经验作理论概括,创立和发展毛泽东思想的过程中,毛泽东在法制领域进行了丰饶的理论创设和卓绝的实践探索。毛泽东高度重视法制对于中国革命和建设的巨大作用。他对中国共产党领导下的法制建设倾注着足够的诚恳和无私的奉献,是马克思主义法治理论中国化的开拓者。本文以“文献研究方法、历史研究方法”为主要方法,辅之以“定性与定量相结合的系统研究方法、实证性与评价性相结合的集成研究方法、个体论与整体论相结合的综合研究方法”等进行研究。本选题所涉文献资料数量宏大,仅直接和毛泽东相关的选集、文集、文稿、文件等文献就有近两百卷,中华优秀传统法律文化所涉的古典著作更是不甚枚举,梳理论证工作浩繁,本文尽最大可能使用一手资料进行佐证。毛泽东法制思想是科学,是毛泽东思想的重要组成部分,在马克思主义法治理论中国化的进程中起到十分重要的作用。毛泽东法制思想主要通过毛泽东本人的科学著作和实践活动等形式集中呈现,可具体化为理论文章、文件批注、讲话文稿、法律文本和法制实践等具体形式。毛泽东在领导党和人民开展法制建设的过程中,坚持以马克思主义法治理论为指导,恪守“学古不泥古,破法不悖法”的原则,朝乾夕惕,履践致远,卓越地传承发展了中华优秀传统法律文化。毛泽东是中华优秀传统文化的继承者和弘扬者、是中华优秀传统法律文化的传承者和发展者,他领导党和人民夺取新民主主义革命伟大胜利,完成社会主义革命和推进社会主义建设。坚持以马克思主义法治理论为指导,以习近平法治思想为根本遵循,运用历史唯物主义、辩证唯物主义和马克思主义实践观等科学方法,认真梳理中华优秀传统法律文化对毛泽东法制思想的影响,系统研究毛泽东法制思想对中华优秀传统法律文化是如何在继承中转化,在学习中超越,在实践中发展。在前人研究的基础上,系统地阐发了中华优秀传统法律文化的基本内涵,充分地鉴用了前人已凝练出的中华优秀传统法律文化精要,比如传统的民本理念、治国策略、价值追求、慎刑思想和公正原则等。同时,进一步提出了“令文齐武,修道保法”的军法理念和“六合同风,四海一家”的规制理想等,总结中有创新,凝练中有提升。特别指出了毛泽东法制思想有着一种高度的历史自信和文化自信,坚持古为今用、洋为中用、推陈出新,充分吸收了中华优秀传统法律文化所蕴含的法制智慧,传承发展为毛泽东法制思想的若干核心理念。这是对毛泽东法制思想研究的理论总结与创新。本文系统研究和阐释了毛泽东法制思想传承发展中华优秀传统法律文化的理论价值和现实价值。从根本上讲,把毛泽东法制思想与中华优秀传统法律文化二者有机结合起来进行系统性研究,有益于建强马克思主义法治理论阵地,增强反对和抵制西方“宪政”、“三权鼎立”、“司法独立”等错误观点的斗争本领。除绪论和结论部分外,根据实际需要将“毛泽东法制思想对中华优秀传统法律文化的传承发展研究”这一主题划分为“关系阐释、历史脉络、方法论、主要内容、理论价值和现实价值”六个主干部分进行系统而详实的研究: 第一部分,研究毛泽东与中华优秀传统法律文化的关系。本部分详细界定了中华传统文化、中华优秀传统文化、中华传统法律文化和中华优秀传统法律文化等若干基础性概念。毛泽东不仅是中华优秀传统文化的继承者和发展者,也是中华优秀传统法律文化的传承者和发展者。本文认为,衡量中华优秀传统文化、中华优秀传统法律文化的价值尺度主要有适合时代需求、推动社会发展和经受实践检验等。第二部分,研究毛泽东法制思想形成发展的历史脉络。本部分重点阐释了毛泽东法制思想的科学界定、历史背景和主要贡献;详细梳理了毛泽东法制思想形成发展的理论支撑,包括法理基础和文化基础;具体厘清了毛泽东法制思想形成发展的历史进程,包括萌芽期、形成期、成熟期和继续发展期。本

关键词：毛泽东法制思想中华传统法律文化中华优秀传统法律文化传承发展

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中华优秀传统法律文化融入河南基层治理研究

中华优秀传统法律文化融入河南基层治理研究

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作者：李浩东

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