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1829 条 记 录,以下是21-30 订阅
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中华优秀传统民间艺术在美术课堂中的传承与创新
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湖北教育 2022年 第32期 15-16页
作者: 张倩 武汉市江汉区大兴第一实验学校
在美术课堂教学中,教师要善于创新教学方式,营造开放的学习情境,通过多种媒材和艺术实践活动,让学生主动探究多姿多彩的民间艺术,并通过积极地思考和想象,创作融合民间艺术的美术作品。如何实现这样的教学目标呢?一、拓展资源,有机整合... 详细信息
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中华优秀传统法律文化在基层检察工作中的运用
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人民检察 2024年 第20期 37-38页
作者: 王军 傅鉴 向静 四川天府新区(四川自贸区)人民检察院 四川天府新区(四川自贸区)人民检察院政治部
习近平总书记强调:“中华法系源远流长,中华优秀传统法律文化蕴含丰富法治思想和深邃政治智慧,是中华文化的瑰宝。要积极推动中华优秀传统法律文化创造性转化、创新性发展,赋予中华法治文明新的时代内涵,激发起蓬勃生机。”探析中华优... 详细信息
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中华优秀传统社会心态十词释
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社科纵横(新理论版) 2013年 第2期 195-196页
作者: 邓朦 杜广强 大连交通大学 辽宁大连116028
通过对中华优秀传统社会心态十词的阐释,探究传统社会心态文化的丰富内涵,以为十八大提出的"自尊自信、理性平和、积极向上"社会心态的培育有所借鉴并发挥功用。
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中华优秀传统美德的传承、弘扬和现代化转化研究——以“乡愁”为例
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发展 2020年 第9期 110-112页
作者: 买小英 甘肃省社会科学院
"乡愁"是在一定历史条件和环境下家族情感和民族情感的一种体现,是诗人离开家乡,挂念亲人、思念故土而产生的悲伤情绪,在一定程度上也是民族自尊心的体现,是中华优秀传统美德的组成部分。敦煌文献中留存的诗词题材丰富、形式... 详细信息
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中华优秀传统数学文化进课堂:价值、标准与路径——以“出入相补原理”为例
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小学教学(数学版) 2022年 第4期 4-7页
作者: 岳增成 陈梓欣 林永伟 杭州师范大学经亨颐教育学院 杭州师范大学继续教育中心
在立德树人教育根本任务的指引下,在优秀传统文化进课本、进课堂、进校园的现实背景下,中华优秀传统数学文化(以下简称“传统数学文化”)进课堂和以传统数学文化助力学科育人是小学数学教育的应然选择。然而,由于数学学科具冇抽象性、... 详细信息
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中华优秀传统与高校思想政治理论教学有机融合的策略研究
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现代交际 2019年 第3期 24+23页
作者: 高苗 北华大学理学院
高校思想政治理论教学培塑大学生的思想政治素质,使之能够正确地系统地全面地科学地与时俱进地掌握马克思主义理论,深刻把握新时代中国特色社会主义思想的时代背景、重大意义、科学体系、精神实质、实践要求,树立正确的三观,笃信和恪守... 详细信息
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中华优秀传统孝文化融入中学道德与法治教学的价值与途径分析
中华优秀传统孝文化融入中学道德与法治教学的价值与途径分析
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2021教学改革成果交流暨专业发展战略研讨会
作者: 刘学成 甘肃省白银市景泰县上沙窝初级中学
孝文化是中华民族优秀的品德,中国历史上有很多关于孝道的故事被广为流传。孝文化是中国道德的基础和中心,教师在对学生进行思想道德教育时,必须先培养学生的孝道,为后期的社会公德培养奠定基础。本文就中华优秀传统文化孝文化融入中学... 详细信息
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中华优秀传统法律文化融入法学教育的路径
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重庆行政 2024年 第6期25卷 98-101页
作者: 蒋云飞 唐艺嘉 中共重庆市委党校(重庆行政学院)法学教研部 中共重庆市委党校(重庆行政学院)
2014年3月,教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》(以下简称《指导纲要》)提出,统筹规划和推进中华优秀传统文化教育课程、教材、师资等建设。2023年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强新时代法学教育和法学... 详细信息
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中华优秀传统法律文化蕴含丰富治理思想
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历史评论 2024年 第2期 10-14页
作者: 于语和 穆亨 南开大学法学院
与西方近代法律思想从个人本位出发强调个人权利不同,中华传统法律文化中的义务观往往要求先尊重他人,即便扩展到天下层面,也将坚守自身的责任作为根本立足点,展现出超越个体的高层次追求。这一特点深刻揭示了权利本身所具有的群体依赖... 详细信息
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中华优秀传统音乐文化的赋能与创新——评《区域文化产业升级机制与路径》
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中国教育学刊 2021年 第9期 I0018-I0018页
作者: 吕春媚 广东石油化工学院
中华优秀传统音乐文化不同于其他国家和民族的音乐文化,它是中国特有的,具有博大精深、世代相传、民族特色等特点。中国优秀传统音乐文化有着悠久的历史,其中蕴含了中华民族在历史进程中沉淀的锐意进取、百折不挠的精神文明。当前音乐... 详细信息
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