检索结果-内蒙古大学图书馆

中国传统思想文化博大精深，源远流长，在千年流转的过程中，各种思想文化相互碰撞，形成了其矛盾融合、传承创新的发展特点。传承中国传统思想文化是实现中华民族伟大复兴的必由之路，然而近代以来我们却并没能很好的肩负起传承中国传统思想文化的历史使命。随着改革开放的发展，人们解放思想，重新认识与评价中国传统思想文化，在全球化与信息化的推动下，其传播手段实现了全面化、现代化。这虽然在一定程度上推进了中国传统思想文化的传承，但中国传统思想文化应该得到更广泛更系统的传承，它需要一个覆盖面广、系统化、高水平的稳定的传承平台，而高校思想政治理论课就是这样一个有效平台。高校思想政治理论课的主体对中国传统思想文化具有更强的主观能动性；其高水平的师资力量也有利于中国传统思想文化的深度传承；高校思想政治理论课的其他软硬件设施的优质集中可以加强中国传统思想文化传承的科学性；其国家统一安排的特点更是中国传统思想文化传承的坚实的后盾；其马克思主义理论的教育内容保证了中国传统思想文化传承的社会主义方向，所以中国传统思想文化的传承要依托于高校思想政治理论课。社会主义核心价值观是高校思想政治理论课的重要内容，而中国传统思想文化与社会主义核心价值观存在某种程度的契合，二者在文化性、伦理道德性以及内化功能的共通性也为中国传统思想文化的传承依托于高校思想政治理论课这一平台提供了可能性。虽然这一依托既有必要性也有可能性，但真正实现中国传统思想文化的传承依托于高校思想政治理论课平台还是有一些现实困境，二者的非市场化、师资结构的不完全对接以及教材方面的问题都将成为中国传统思想文化依托于高校思想政治理论课的障碍，所以这一依托应该在坚持全面认识中国传统思想文化、马克思主义理论指导原则及思想自由、兼容并包的原则下从社会环境、教学组织形式、师资队伍、教学方式、教育资源等方面着手搭建中国传统思想文化与高校思想政治理论课之间的桥梁。

关键词：中国传统思想文化传承高校思想政治理论课平台

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融入中国传统思想文化的大学外语课程思政教学设计与实践研究--以大学生“英语讲述中国--与古圣先贤对话”为例

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海外英语 2024年第4期 108-111页

作者：杨芝仙贵州财经大学外语学院贵州贵阳550025

文章将“英语讲述中国--与古圣先贤对话”作为大学外语课程中的思政元素,探讨将中国传统思想文化融入大学外语课程思政教学设计与实践。从大学外语课程思政教学设计与实践层面,探讨外语技能训练、思想道德素质提升、文化意识融合的具体... 详细信息

文章将“英语讲述中国--与古圣先贤对话”作为大学外语课程中的思政元素,探讨将中国传统思想文化融入大学外语课程思政教学设计与实践。从大学外语课程思政教学设计与实践层面,探讨外语技能训练、思想道德素质提升、文化意识融合的具体实施路径。该设计与实践包含相互关联的3个方面:1)“英语讲述中国--与古圣先贤对话”课程思政实践活动的设计;2)“英语讲述中国--与古圣先贤对话”真实实践活动实施;3)涵盖知识技能传授与思政结合的分析及反思。本文基于具体的教学设计与实践探索,介绍和评析以上3方面的具体案例,希望从不同角度、不同路径实证并为开展课程思政设计与实践提供有限参考。

关键词：大学英语中国传统思想文化思政教学教学设计与实践

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李锦全教授关于中国传统思想文化的纵横谈

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学术研究 1987年第6期 127-129页

作者：梅汶佬

不久前,笔者来到美丽的康乐园,拜访了中山大学哲学系主任李锦全教授。李锦全,广东东莞人,1926年生。1951年毕业于中山大学历史系。先分配到中南军政委员会文化部从事文物考古工作。1954年调回中山大学历史系任教,1956年任讲师。1960年... 详细信息

不久前,笔者来到美丽的康乐园,拜访了中山大学哲学系主任李锦全教授。李锦全,广东东莞人,1926年生。1951年毕业于中山大学历史系。先分配到中南军政委员会文化部从事文物考古工作。1954年调回中山大学历史系任教,1956年任讲师。1960年转到哲学系。1978年任副教授,1988年任教授,1986年被国务院学位委员会批准为博士研究生导师。他先后担任中国哲学史教研室主任、系副主任、主任等职务。此外,他还兼任全国中国哲学史学会常务理事、中国孔子基金会理事,广东省社科联常务委员、广东哲学学会副会长,广东康(有为)梁(启超)研究会副会长等职务。李锦全长期从事哲学思想史方面的教学工作。近几年来,培养硕士研究生7人,博士生1人。与此同时,他十分重视学术研究,取得了丰顿成果。他已出版的著作有5部,包括:《简明中国思想史》(合著),《简明中国哲学史》(合著)等。1982—1983年由人民出版社出版的《中国哲学史》(上、下册),是受教育部委托。

关键词：中国传统思想文化中国哲学史人际关系学术研究儒家思想中山大学中国传统文化文物考古工作中国思想史教授

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批判、继承和弘扬中国传统思想文化

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社会科学家 1991年第5期6卷 1-1页

作者：匡亚明

自从马克思主义成为新中国社会主义物质文明和精神文明建设的指导思想后,已逾四十年,成绩很大,但在如何正确批判、继承和弘扬中国传统思想文化这份珍贵的遗产问题上,虽然国内外、党内外学者专家做了不少工作,但由于种种原因,还远不能说... 详细信息

自从马克思主义成为新中国社会主义物质文明和精神文明建设的指导思想后,已逾四十年,成绩很大,但在如何正确批判、继承和弘扬中国传统思想文化这份珍贵的遗产问题上,虽然国内外、党内外学者专家做了不少工作,但由于种种原因,还远不能说问题已经解决。特别是或者全盘否定,或者全盘肯定,或者漠然置之等混乱思想,在一定程度上依旧存在。解决好这个问题,是马克思主义者义不容辞的职责。

关键词：中国传统思想文化继承和弘扬全盘肯定是马克思主义全盘否定积极因素批判继承社会主义物质文明研究成果评价四十年

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现代化与中国传统思想文化国际学术讨论会在我校召开

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西北大学学报（哲学社会科学版） 1991年第1期21卷 7-7页

作者：巩承

现代化与中国传统思想文化国际学术讨论会,于1990年11月5日到9日在我校召开.我校校长兼中国思想文化研究所所长张岂之教授主持了这次会议. 来自西德、加拿大、比利时的9名外国学者和来自北京、天津、郑州、山西、湖南、上海、江西等地2... 详细信息

现代化与中国传统思想文化国际学术讨论会,于1990年11月5日到9日在我校召开.我校校长兼中国思想文化研究所所长张岂之教授主持了这次会议. 来自西德、加拿大、比利时的9名外国学者和来自北京、天津、郑州、山西、湖南、上海、江西等地23所高等院校及研究单位的30余名专家学者参加了会议,提交论文20余篇。

关键词：中国传统思想文化国际学术讨论会社会主义现代化传统文化中国思想文化高等院校会议外国学者加拿大比利时

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解读中国传统思想文化的成功之作——读《大学直解·中庸直解》

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济南大学学报(社会科学版) 2000年第1期 92-92页

作者：张涛

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论中国传统思想文化在古代文学中的体现——以唐朝文学为例

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知音励志 2016年第9期 202-202页

作者：史贝贝山西师范大学戏剧与影视学院

唐朝文学在诗词、散文、辞赋上均有建树,不同风格流派的作家不约而同的继承了中国传统思想文化。在那个既有着战乱也有着盛世的年代,既有着忧民情愫也有着浪漫情怀的时期,最质朴、最传统的思想文化在他们的作品中呈现并发扬光大,一代代... 详细信息

唐朝文学在诗词、散文、辞赋上均有建树,不同风格流派的作家不约而同的继承了中国传统思想文化。在那个既有着战乱也有着盛世的年代,既有着忧民情愫也有着浪漫情怀的时期,最质朴、最传统的思想文化在他们的作品中呈现并发扬光大,一代代的流传,一世世的颂扬。古往今来的一脉相承,即使在经隔数个世纪的现代,再回首读起他们的佳作,仍会觉得有着梦回千年,恍如昨日的感动和缅忆。

关键词：中国传统思想文化唐朝文学

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毛泽东思想对中国优秀传统思想文化的继承与创新

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山东干部函授大学学报(理论学习) 2003年第1期 30-31页

作者：刘翠香山东省委党校省直分校政法室

任何理论学说的产生都不仅有其社会历史根源,而且还有其思想理论来源,即继承了前人的优秀的思想材料.毛泽东思想的产生也是如此,其产生的思想理论来源包括中国优秀的传统思想文化.

关键词：毛泽东思想马克思主义中华民族思想体系中国民族中华人民共和国中国中国传统思想文化创新

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思想和形式——写在《刘纲纪书画集》出版之际

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中华书画家 2025年第2期 101-105页

作者：刘茂平湖北美术学院湖北省美学学会

刘纲纪是当代重要的美学家,长期从事马克思主义哲学美学、中国美学史、中国书画史论和中国传统思想文化研究,可谓著作等身。这是刘纲纪作为学者和研究者的一面。刘纲纪其实还有另一面,就是作为艺术实践者的书家、画家的一面。多年来,刘... 详细信息

刘纲纪是当代重要的美学家,长期从事马克思主义哲学美学、中国美学史、中国书画史论和中国传统思想文化研究,可谓著作等身。这是刘纲纪作为学者和研究者的一面。刘纲纪其实还有另一面,就是作为艺术实践者的书家、画家的一面。多年来,刘纲纪在从事学术研究的同时,一直没有间断地从事书画创作,而且同样取得了一定的成就。刘纲纪的这一面,很多人都有所闻,但一直以来,他没举办过展览,也没出版过画册,所以见过刘纲纪书画作品的人并不多。

关键词：中国书画书画作品书画集刘纲纪书画创作中国美学史中国传统思想文化另一面

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