检索结果-内蒙古大学图书馆

北京师范大学学报（社会科学版） 2017年第3期 19-26页

作者：李城希厦门大学中文系厦门361005

"中国现代文学"作为一门学科于1965年在香港建立,此后经历了被取消、再度建立并持续发展的曲折过程。该学科在香港建立之初面临学科环境不利、史料匮乏、人手不足、与内地交往受限、意识形态与党派之争的困扰等诸多困境,但能... 详细信息

"中国现代文学"作为一门学科于1965年在香港建立,此后经历了被取消、再度建立并持续发展的曲折过程。该学科在香港建立之初面临学科环境不利、史料匮乏、人手不足、与内地交往受限、意识形态与党派之争的困扰等诸多困境,但能够最终建立并不断发展,与姚克、李辉英等人自觉的学科意识以及多方面的学术准备有重要关系。中国现代文学学科在香港的建立具有历史的前瞻性与开创性,是这一学科在大陆之外存在空间的重要拓展,由此实现了学科的多极化与世界化,具有重要的时代意义及历史意义。

关键词：中国现代文学学科香港姚克李辉英

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中国现代文学学科之滥觞——以民国时期清华大学（包括西南联大）的新文学课程为核心的考察

中国现代文学学科之滥觞——以民国时期清华大学（包括西南联大）...

引用

作者：张传敏南京大学

学位级别：博士

本文是站在当下的中国现代文学学科立场上,通过对它在“史前阶段”的一条线索——清华大学(包括西南联大)内新文学课程的发生发展、校园语境以及所取得成就,进行知识考古学式的史实挖掘,并进行相应的理论探讨,以期对中国现代文学学科史... 详细信息

本文是站在当下的中国现代文学学科立场上,通过对它在“史前阶段”的一条线索——清华大学(包括西南联大)内新文学课程的发生发展、校园语境以及所取得成就,进行知识考古学式的史实挖掘,并进行相应的理论探讨,以期对中国现代文学学科史的研究有所推进。\n 论文主要包括导言、结语以及正文四章。“导言”部分简单论述新文学和新教育的关系并界定了本文的论域以及主要概念；对新文学和新教育关系研究的现状进行综述,并阐述了对本论题进行研究的意义。导言指出,民国时期大学新文学课程是中国现代文学学科的源头,也是一个新的研究领域。清华大学(包括西南联大)的新文学课程对当下的中国现代文学学科有直接的传承关系。以往对于中国现代文学学科史的研究,对新文学的“课程”性质关注不够。研究民国时期的大学新文学课程有助于正确理解中国现代文学学科并可以为中国现(当)代文学学科建设提供借鉴。\n 第一章“学制变迁与新文学课程的发生”从宏观角度梳理了新文学课程发生的一般历史线索。论文认为,新文学课程是自晚清以来西学东渐的产物。民国时期教育当局改学校“国文”课为“国语”课,为新文学进入大学课堂制造了有利的气氛；大学课程由大学评议会设置的规定为新文学课程的诞生准备了条件；大学内的新文学家的提倡与支持是新文学成为课程的直接动力。论文另外指出,民国时期的大学新文学课程具有“民间”色彩；教育现代化是新文学课程诞生的必要因为,但不是充分因为；文学的现代化和教育的现代化(学科分化)具有不一致性。\n 第二章“对新文学课程相关人物的谱系学考察”从教师和学生两个方面对新文学课程的人物线索进行梳理。文章指出,胡适推动并促成了新文学课程的诞生,最有力地推动新文学课程进一步发展者是朱自清、杨振声等人。就几个比较有影响的有自由主义思想倾向的新文学课程教师而言,他们大致可以分为两条线索:以胡适为首,朱自清、杨振声、沈从文、苏雪林为一条线索；周作人和废名为另一条线索。另外,本文通过研究发现,尽管新文学课程在相当程度上受到人事因素的影响,师资队伍建设没有被制度化,但新文学教师在培养作家以及新文学研究者两方面都做出了巨大成绩。\n 第三章“从校园刊物看新文学课程的校园语境”以特定时期的《清华周刊》和《国文月刊》为例,凸显新文学课程在清华、西南联大校园内的存在状况:新文学在清华校园文学中占据主流,新文学课程在清华“昙花一现”的因为是该校教师队伍中的守旧倾向；西南联大时期的新文学课程得到进一步发展,但是仍然保持了其“民间”色彩。在四十年代后期的一些大学内,中文(国文)系的现代化渐渐成为共识,拥护传统文化者对新文学课程的抵触更多地表现在心理层次。中华人民共和国成立前后,大学内的新文学课程得到重视,实有赖于新政权的力量。\n 第四章“新文学课程讲义与学术承传”以朱自清的《中国新文学研究纲要》和王瑶的《中国新文学史稿》为个案,考察民国时期大学新文学课程对中国现代文学学科的影响。本文认为,朱自清及其《中国新文学研究纲要》具有学术上的“客观性”风格。王瑶的《中国新文学史稿》继承了朱自清的《中国新文学研究纲要》所开创的新文学研究范式以及学术风格。\n “结语”对本文研究内容与成果进行了简要的总结,并对本文在材料的搜集、概念的界定与使用方面存在的一些问题进行了说明。

关键词：新文学新教育新文学课程中国现代文学学科学科史

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

严家炎先生对新时期以来中国现代文学学科发展的三个贡献

引用

中国现代文学研究丛刊 2022年第1期 25-35页

作者：朱晓进南京师范大学文学院 210097

从1960年组织北大部分师生集体编写《中国现代文学史初稿》(作家出版社印成征求意见本)、1961年作为责任编委参加编写全国统编教材《中国现代文学史》(共三册,唐弢主编前两册,第三册由唐弢和严家炎共同主编,1979—1980年人民文学出版社... 详细信息

从1960年组织北大部分师生集体编写《中国现代文学史初稿》(作家出版社印成征求意见本)、1961年作为责任编委参加编写全国统编教材《中国现代文学史》(共三册,唐弢主编前两册,第三册由唐弢和严家炎共同主编,1979—1980年人民文学出版社出版)起,严家炎先生从事中国现代文学史研究工作已经60多个年头了。2021年8月出版的十卷本《严家炎全集》,汇集了严先生60多年来的主要研究成果。60多年来,严家炎先生以自己教学和科研的实绩为中国现代文学学科发展作出了巨大的贡献。

关键词：严家炎中国现代文学史全国统编教材新时期以来作家出版社中国现代文学学科唐弢教学和科研

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

中国现代文学学科之发端

引用

中国现代文学论丛 2006年第1期 119-128页

作者：张传敏西南大学中国新诗研究所

民国时期的大学新文学课程是中国现代文学学科的源头,它在晚清以来西学东渐的背景下逐渐确立并受到人事因素的巨大影响,虽然曾一度被列入教育部的大学中文系科目表,却仍然保持了其'民间'特色。就学术承传关系来说,民国时期朱自... 详细信息

民国时期的大学新文学课程是中国现代文学学科的源头,它在晚清以来西学东渐的背景下逐渐确立并受到人事因素的巨大影响,虽然曾一度被列入教育部的大学中文系科目表,却仍然保持了其'民间'特色。就学术承传关系来说,民国时期朱自清的《中国新文学研究纲要》为中国现代文学学科奠基人之一王瑶的《中国新文学史稿》开创了文学史编著体例,并影响了后者的学术风格。

关键词：中国现代文学学科民国时期新文学课程学科史

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“薪火相传,守正创新”——黄修己学术研究暨中国现代文学学科建设研讨会会议综述

引用

粤海风 2024年第2期 46-51页

作者：李婷张坡中山大学中国语言文学系

2023年10月28日,“黄修己先生学术研究暨中国现代文学学科建设研讨会”在广州中山大学中文堂隆重举行。中国现代文学研究会秘书长萨支山主持本次会议颁奖典礼,中国现代文学研究会会长刘勇为黄修己先生颁发了“中国现代文学学术贡献荣誉... 详细信息

2023年10月28日,“黄修己先生学术研究暨中国现代文学学科建设研讨会”在广州中山大学中文堂隆重举行。中国现代文学研究会秘书长萨支山主持本次会议颁奖典礼,中国现代文学研究会会长刘勇为黄修己先生颁发了“中国现代文学学术贡献荣誉奖”。

关键词：中国现代文学研究黄修己广州中山大学学术贡献中国现代文学学科学术研究会议综述守正创新

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

贾植芳先生对中国现代文学学科建设的贡献

引用

河西学院学报 2019年第4期35卷 66-71页

作者：王明博河西学院文学院贾植芳研究中心

贾植芳先生是中国现代文学学科建设的奠基人和开拓者,对中国现代文学史的建设思想散见于序、跋、讲稿等文献中,他的治史思想对当下的文学史写作仍具有借鉴价值和指导意义。文章侧重于从现代文学的史料建设、学科性质和尊重历史的文学史... 详细信息

贾植芳先生是中国现代文学学科建设的奠基人和开拓者,对中国现代文学史的建设思想散见于序、跋、讲稿等文献中,他的治史思想对当下的文学史写作仍具有借鉴价值和指导意义。文章侧重于从现代文学的史料建设、学科性质和尊重历史的文学史书写三个方面来阐述贾先生对中国现代文学学科建设的贡献。

关键词：贾植芳中国现代文学学科史料新文学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

《中国现代文学研究通史》与中国现代文学学科建设

引用

粤海风 2024年第2期 37-40页

作者：钟永宁广东人民出版社

五卷本《中国现代文学研究通史》(下文简称《通史》)由黄修己先生主编,刘卫国、姚玳玫、吴敏、陈希分别撰著,于2020年4月由广东人民出版社出版。这套书将1917年至2000年中国现代文学批评和研究的历史,按照中国现代史的分期。

关键词：中国现代文学研究广东人民出版社中国现代文学批评中国现代史中国现代文学学科黄修己通史五卷本

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

与时代同行的中国现代文学研究——1990年代的学科演进与学术经验

引用

当代文坛 2023年第3期 56-64页

作者：刘勇李浴洋北京师范大学文学院

1980年代的中国现代文学研究一向得到高度评价,但学科史上的“1990年代”同样是一个重要问题。这一时期奠立的诸多范式成为了日后现代文学学科发展的主流。在1990年代出现的五大“新论题”与“新论域”——在整个中国文学史甚至文化史... 详细信息

1980年代的中国现代文学研究一向得到高度评价,但学科史上的“1990年代”同样是一个重要问题。这一时期奠立的诸多范式成为了日后现代文学学科发展的主流。在1990年代出现的五大“新论题”与“新论域”——在整个中国文学史甚至文化史中重新定位“现代文学”;文学史编纂持续升温与“大文学史”演为主要书写模式;都市文学研究与市民文学研究异彩纷呈;地域文学研究乘势而上;“四十年代文学”研究作为新的学术生长点与生力军被提出——都影响至今。而对于学科本身的关注也在此时达到了高度自觉的程度,1994年召开的“西安年会”就是其中的标志事件,并在相当程度上主导了此后对于学科的认识与理解。

关键词：中国现代文学学科 1990年代西安年会守正创新

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

新国家意识形态·教育体制与文学史--1950年代的教学大纲与“中国现代文学”学科

引用

南京社会科学 2011年第1期 129-134,142页

作者：胡希东成都大学文学与新闻传播学院教授成都610106

"中国现代文学"成为一独立学科与新中国建立初的教育体制有重要关联,1950年代"教学大纲"的颁布对"中国现代文学"学科形成有重要影响,并进而推动1950-1980年代新文学的历史建构;教学大纲的颁布,使新国家... 详细信息

"中国现代文学"成为一独立学科与新中国建立初的教育体制有重要关联,1950年代"教学大纲"的颁布对"中国现代文学"学科形成有重要影响,并进而推动1950-1980年代新文学的历史建构;教学大纲的颁布,使新国家意识形态对新文学的规范具体化、体制化,并落实到新文学教学和文学史教材编写中;新文学成为新中国文化建设的一部分,并最终纳入服务于新的国家意识形态的轨道;这对于现代文学学科形成有正面促进作用,但也是对新文学史真实本体的解构,它把不符合新国家意识形态的文学排斥于文学史之外。

关键词： 1950年代新国家意识形态教育体制中国现代文学学科文学史建构

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

论“代际”,不如谈“时代”

引用

南方文坛 2025年第1期 80-82页

作者：张洁宇中国人民大学文学院

2024年对于中国现代文学学科来说,是重要而繁忙的一年。时值中国现代文学研究会成立45周年,从去年开始,相关的研讨会、论文集就已经开始筹备和推出。时逢王瑶先生110周年诞辰纪念,相关的纪念活动和学术讨论也系列展开。7月,在首都师范... 详细信息

2024年对于中国现代文学学科来说,是重要而繁忙的一年。时值中国现代文学研究会成立45周年,从去年开始,相关的研讨会、论文集就已经开始筹备和推出。时逢王瑶先生110周年诞辰纪念,相关的纪念活动和学术讨论也系列展开。7月,在首都师范大学举办了“中国现代文学研究的挑战与未来——第五届青年学者创新研讨会”。若干活动彼此呼应,既显示了学科的活力,也体现出学科内部在传承与创新问题上的自觉探索。

关键词：中国现代文学研究王瑶先生首都师范大学诞辰纪念创新研讨会中国现代文学学科纪念活动青年学者

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：