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检索条件"主题词=临床思维训练"
38 条 记 录,以下是1-10 订阅
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临床思维训练在兽医临床实践教学中的应用初探
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黑龙江动物繁殖 2024年 第2期32卷 54-58页
作者: 连帅 贺显晶 耿子健 王迪 李春秋 曲艳鹏 钱伟东 王建发 黑龙江八一农垦大学动物科技学院 黑龙江大庆163319
临床思维的建立作为兽医临床实践中不可或缺的核心内容,是动物医学专业学生转变为高级兽医专业人才的关键。但受学生人数、实践场所教学资源等客观条件的限制,临床实践效果很难达到预期,而“兽医临床思维训练系统”的建设是一种培养学... 详细信息
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常见病证中西医护理临床思维训练课程教学创新实践
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高教学刊 2024年 第20期10卷 137-140页
作者: 李春艳 罗尧岳 霍依 伍永慧 湖南中医药大学 长沙421000
新医科建设是医学教育创新的发展方向,OBE是一种以学生为本的成果导向教育理念。该文阐述常见病证中西医护理临床思维训练课程的教学痛点问题、课程创新理念及思路、创新方法与途径、创新成效,以期为护理临床思维训练类课程的教学创新... 详细信息
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临床思维训练在内分泌科住院医师规范化培训中的实践
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中国中医药现代远程教育 2022年 第17期20卷 175-176页
作者: 杨文君 何红晖 金萍 中南大学湘雅三医院内分泌科 湖南长沙410013
临床思维是医生在诊治疾病时所遵循和使用的思维方法,是临床决策的基础,也是住院医师规范化培训的重要内容。内分泌疾病临床表现多样,诊疗过程复杂,能很好地训练住院医师的临床思维思维导图,基于病例的学习(Case-based learning,CBL)... 详细信息
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DxR clinicians在三年级本科生问诊及临床思维训练方面的应用与探索
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中国高等医学教育 2023年 第11期 29-31页
作者: 秦淼 孙柳君 刘秀梅 张海霞 孟高克 铁剑华 侯学红 侯春丽 宁夏医科大学第一临床医学院 宁夏医科大学总医院宁夏银川750001
利用DxR clinicians软件对三年级本科生进行问诊及临床思维训练课程,学生普遍认为该课程有利于提高学生问诊思路及临床思维的培养,有利于临床岗位胜任力及医患沟通能力、职业道德培养,有利于提高学生分析问题、解决问题的能力。该软件... 详细信息
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中医临床思维训练考核模式探索
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光明中医 2023年 第12期38卷 2401-2404页
作者: 刘明军 刚晓超 陈邵涛 仲崇文 王储平 长春中医药大学针灸推拿学院 吉林长春130117
高校中医课程教学中,中医临床思维培养至关重要,是影响未来中医临床医师队伍综合实力的重要环节和关键因素。此文通过对中医院校临床思维训练考核研究现状进行总结,探讨现存问题,提出相应解决方案,即“十结合原则”指导下的中医临床思... 详细信息
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改良问题列表法教学在儿内科规范化培训医师临床思维训练中的作用
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中国科技期刊数据库 医药 2023年 第5期 18-21页
作者: 易华 永州市中心医院 湖南永州425000
分析改良问题列表法教学在儿内科规范化培训医师临床思维训练中的作用。方法 对2017年9月-2022年6月在本院儿内科接受规范化培训的32名住院医生进行改良问题列表法进行教学,住院医生把存在的问题进行汇总并且形成列表,在分析后实施诊治... 详细信息
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SPOC教学模式在导师引导的专业型硕士临床思维训练中的应用
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中国继续医学教育 2023年 第23期15卷 172-176页
作者: 郑雅龄 王磊 林晓楠 李玉华 黄睿 南方医科大学珠江医院血液科 广东广州510282
临床思维训练是专业型硕士生培养中非常重要的一个环节,但是因为学生病史采集和体格检查基础薄弱、主动学习能力和思考能力弱、导师对临床思维训练不重视等原因,难以达到理想效果。导师在专业型硕士的培养中起至关重要的作用,定期进行... 详细信息
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临床思维训练在线平台与床边教学相结合见习带教对学习能力及学习效果的影响
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中国卫生产业 2021年 第6期18卷 28-30页
作者: 刘佳 徐吉雪 李春晶 钱九光 王秋阳 刘庶珠 齐齐哈尔医学院附属第一医院心内科 黑龙江齐齐哈尔161000 齐齐哈尔市第一医院老年病科 黑龙江齐齐哈尔161000
目的探讨在线临床思维训练在线平台与床边教学相结合的带教方法对见习生学习能力及学习效果的影响。方法选择齐齐哈尔医学院2020年3—7月心内科346名本科见习学生,采用在线临床思维训练平台与床边教学相结合的方式进行带教,带教第4周、... 详细信息
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基于病例的临床思维训练平台在医学虚拟教学中的应用
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中国高等医学教育 2021年 第2期 62-63页
作者: 赵会丽 张大鹏 随萍 陈现彬 王登芹 济宁医学院临床医学院 山东济宁272000
目的:探讨临床思维训练平台在医学虚拟教学中的应用效果。方法:选取2014级圣地班47名学生作为研究对象,进行虚拟诊疗教学并了解其应用效果。结果:(1)此平台有助于培养和提升医学生的批判性思维能力;(2)82.98%学生认可其适用于临床教学;(... 详细信息
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翻转课堂联合临床思维训练模式在病理学教学中的应用效果
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临床医学研究与实践 2021年 第15期6卷 189-192页
作者: 苗长城 杨波 杨倩 曹瑞 皖北卫生职业学院公共基础部 安徽宿州234000
目的探讨翻转课堂联合临床思维训练模式在病理学教学中的应用效果。方法选择我院2017级临床医学专业17301~17303班学生作为研究对象,以随机抽签的方式将3个班进行分组,其中1班作为对照组(n=61,传统教学模式),3班作为试验组A(n=71,翻转... 详细信息
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