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作者

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主旨大意题突破技巧
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中学课程辅导.教学研究 2011年 第17期 155-156页
主旨大意题的考查属于阅读理解中的深层理解，学生往往一筹莫展。本文拟从语篇分析的角度探讨如何突破主旨大意题。
来源： 评论
探究高考英语阅读理解微技能之理解主旨大意
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教学考试 2024年 第13期 16-21页
作者： 柳晓萍 福建省厦门外国语学校
以高考评价体系的“四层”为基本框架,英语科通过系统梳理和总结,提炼形成了立体化的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识的四维考查内容。英语科阅读理解关键能力可归纳为七项具体能力,其中“理解主旨要义”能力指“每篇文章或者... 详细信息
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名著导读有效促进初中生主旨大意归纳能力的实践研究
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读写算 2018年 第24期 138-139页
作者： 邱海蓉 东莞市虎门第三中学
英语阅读在英语学习中占据很大一部分作用,它也是学生获取英语知识的主要来源。对于初中生来说,中考成绩中英语阅读占据着很大的比例,英语阅读理解也越来越成为英语考试考核中的重点。对于长篇的英语阅读,为了帮助学生更好地理解整篇英... 详细信息
来源： 评论
浅谈阅读理解中主旨大意题的解题技巧
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中学生英语(高中版) 2013年 第7期 47-50页
作者： 廖玉莲 重庆市潼南区塘坝中学
阅读理解能力是高考考查的重点,它自始至终占据举足轻重的地位,得阅读者得天下,也就是说,做好阅读理解题目是获得高考高分的关键。
来源： 评论
核心素养下高考英语中如何备战阅读理解之主旨大意题
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读写算 2021年 第17期 97-98页
作者： 刘琴 平凉市泾川一中
在高中英语教学过程中,阅读教学是相当重要的一部分,培养好学生的核心素养,能使学生更好地掌握阅读情感,抓住文章中的中心思想,既提高了英语成绩又锻炼了学生的英语思维能力。在英语阅读教学中培养学生的英语核心素养,是英语教学的重要... 详细信息
来源： 评论
探析高中英语阅读理解题之主旨大意题命题特点及应对策略
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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学 2021年 第7期 180-180,182页
作者： 王文辉 柳州市第一中学 广西柳州545036
随着教育的改革,教育部门开始注重培养英语的核心素养。语言运用能力就是通过学习英语后能够获得的对于英语语言运用的能力。但是在近些年的高中英语教学过程中,发现学生在英语阅读过程中缺乏语感,对于英语语句没有准确的理解,再加上英... 详细信息
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探析精确理解微技能培养——以高中英语“阅读理解”中的主旨大意题为例
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新智慧 2020年 第19期 117-117页
作者： 易蕾 四川省成都七中实验学校
"阅读理解"中的主旨大意题是高中英语解题中的难点。本文通过对有无鲜明主旨句的高考阅读文章的分析,总结对主旨大意的理解,从而进行主旨大意题的判断,旨在帮助学生对文章的主旨有精确的理解,从而做出准确的判断。
来源： 评论
高三英语阅读理解主旨大意题训练教学设计
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教育教学论坛 2014年 第13期 169-171页
作者： 施薇 江苏教育学院附属高级中学 江苏南京210036
为了检验学生对语篇的理解和语言综合运用能力,阅读理解中的主旨大意题在高考英语试卷中占据了相当大的比例。通过阅读理解课前的教材分析、学生分析,确立了教学重难点。在教学过程中引入了"设计说明"环节,对教学方法的实用... 详细信息
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核心素养指导下高中英语阅读理解主旨大意题解题技巧教学初探——对How to get the main idea公开课教学实践反思
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高考 2021年 第20期 72-73页
作者： 朱莹 江苏省常州市金坛第一中学
英语学科核心素养要求培养学生的语篇知识能力,语篇训练也是英语教学不可或缺的一部分。教学实践中的语篇训练离不开阅读理解,主旨大意题更是在近年的考察中频频出现。本文就如何获取文章主旨大意这一教学实践,浅谈相应的解题技巧,提升... 详细信息
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话题　主题句　主旨大意与SEFC阅读教学
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石油教育 1999年 第6期 29-30页
作者： 舒为迎 李明金 胜利油田十五中 胜利油田教研室
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