检索结果-内蒙古大学图书馆

江苏教育 2021年第22期 3-3,F0004页

作者：黄勇江苏省南通市通州湾第一实验小学

苏轼在《跋秦少游书》里有云:“少游近日草书,便有东晋味,作诗增奇丽。乃知此人不可使闲,遂兼百技矣。技进而道不进,则不可,少游乃技道两进也。”对于“技道两进”,黄勇的理解为“书法技法与道德修养应共同提升”。在写字教学中,他经常... 详细信息

苏轼在《跋秦少游书》里有云:“少游近日草书,便有东晋味,作诗增奇丽。乃知此人不可使闲,遂兼百技矣。技进而道不进,则不可,少游乃技道两进也。”对于“技道两进”,黄勇的理解为“书法技法与道德修养应共同提升”。在写字教学中,他经常强调“技道两进,道先行”,这与“笔正须心正,心正则笔正”的观点是一致的。因为书法作为中华民族的文化瑰宝,不仅有着外在的形式美,一笔一画间彰显刚与柔、进与退的和谐统一,也包含内在的意蕴美,承载着五千年的巍巍中华文化发展历史。他认为,教师在教学生写字的过程中,不仅要传授书写的技艺,更要引领学生透过书写去触摸汉字的温度,感受先人的智慧,体会中华文化的丰厚,弘扬优秀的传统文化。

关键词：写字教学引领学生秦少游书法教育意蕴美书法技法道德修养一笔一画

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书法教育

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江苏教育 2019年第37期 3-3,F0004页

作者：古永忠西南大学法学深圳市第二高级中学

他从教25年,初以政治教学立业,次以国画修身,再以书法教学为主,他是深圳市教育科学重大招标课题“高中汉字书写现状与对策研究”、深圳市中小学好课程“汉字书写”主持人,他是深圳市教师继续教育课程开发负责人及主讲,他是《南方教育时... 详细信息

他从教25年,初以政治教学立业,次以国画修身,再以书法教学为主,他是深圳市教育科学重大招标课题“高中汉字书写现状与对策研究”、深圳市中小学好课程“汉字书写”主持人,他是深圳市教师继续教育课程开发负责人及主讲,他是《南方教育时报》专访的达人教师。近年来,他对中小学汉字书写进行了大量调研,尤其致力于高中汉字书写教学实践及高考答题书写研究。他认为,在汉字书写问题上,如何处理传统与创新的关系,如何实现古老的书写艺术与现代科技元素的完美结合,是我们必然面临的全新课题和时代使命。

关键词：书法教育教师继续教育汉字书写课程开发传统与创新深圳市政治教学教学为主

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书法教育融入小学语文识字教学的策略

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贵州教育 2025年第3期 90-92页

作者：吴道才贵州省毕节市赫章县汞山小学

在小学语文识字中融入书法教育,能够激发小学生的学习动力和积极性,有助于促进小学语文教学工作质量的提升。本文分析了书法教育和小学语文识字教学之间的内在联系,并提出以书法教育促进小学语文识字教学创新的具体对策,助力提高小学语... 详细信息

在小学语文识字中融入书法教育,能够激发小学生的学习动力和积极性,有助于促进小学语文教学工作质量的提升。本文分析了书法教育和小学语文识字教学之间的内在联系,并提出以书法教育促进小学语文识字教学创新的具体对策,助力提高小学语文识字教学水平,引导小学生自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。

关键词：书法教育小学生识字教学

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书法教育在高校课程思政中的实践与探索

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大学 2025年第12期 136-139页

作者：文志勇湖南文理学院后勤处湖南常德415000

文章对高校课程思政书法教育实践探索进行深入分析,并通过对书法教育内涵以及其对高校课程思政的价值进行剖析,探究书法教育融入思政课程创新模式。文章基于书法教育对学生人文素养、审美情趣及传承中华文化的积极影响进行详述,探究思... 详细信息

文章对高校课程思政书法教育实践探索进行深入分析,并通过对书法教育内涵以及其对高校课程思政的价值进行剖析,探究书法教育融入思政课程创新模式。文章基于书法教育对学生人文素养、审美情趣及传承中华文化的积极影响进行详述,探究思政课程开展书法教育的策略。对书法教育应用于高校课程思政实践结果进行总结,并对其未来发展趋势进行预测。

关键词：书法教育高校课程思政人文素养审美情趣中华文化传承

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书法教育融入中职语文教学中的策略研究

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当代教育实践与教学研究（电子刊） 2025年第3期 217-220页

作者：兰天龙林永辉黄睿何荣财林孝典福建三明林业学校

书法是中华优秀传统文化之一,是中国文化的瑰宝,也是语文教学内容之一,通过书法教育能够丰富语文教学内容、激发学生学习兴趣,还能让学生感受中华文化的魅力.将书法融入中职语文教学中,开设书法课堂教学、开展书法交流活动、营造书法练... 详细信息

书法是中华优秀传统文化之一,是中国文化的瑰宝,也是语文教学内容之一,通过书法教育能够丰富语文教学内容、激发学生学习兴趣,还能让学生感受中华文化的魅力.将书法融入中职语文教学中,开设书法课堂教学、开展书法交流活动、营造书法练习氛围,探讨书法教育如何融入中职语文课堂的有效途径,从而提高中职学生的语文综合素养.

关键词：书法教育融入语文教学实践研究

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人工智能时代中小学书法教育的变革与坚守

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书法教育 2025年第3期 14-23页

作者：徐耘春陈思怡上海师范大学

本文通过探讨人工智能对书法教育的影响,以及分析当前中小学书法教育开展的现状与存在的问题,提出了三条变革发展路径,即构建人机协同的双螺旋教学模式以提升书写技能,运用生成式人工智能自主建构书法鉴赏知识能力体系,以及通过学科整... 详细信息

本文通过探讨人工智能对书法教育的影响,以及分析当前中小学书法教育开展的现状与存在的问题,提出了三条变革发展路径,即构建人机协同的双螺旋教学模式以提升书写技能,运用生成式人工智能自主建构书法鉴赏知识能力体系,以及通过学科整合与项目化学习提高学生综合能力。本文强调,书法教育借助人工智能技术进行赋能的同时应注重强化学生的具身认知体验与伦理道德教育,从而促进学生对书法精神内涵的深度理解,树立其文化传承意识,为培养能够与智能时代和谐共存的高素质人才做出贡献。

关键词：人工智能书法教育技术赋能具身体验文化传承

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深圳市宝安区构建书法教育新样态

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书法教育 2025年第1期 70-79页

作者：李晓燕深圳市宝安区教育科学研究院

今年是深圳市宝安区深化课程教学改革元年,为贯彻落实党的教育方针,宝安区高度重视中小学书法教育工作,让书法教育经验向成果培育发展,形成一批典型案例,推进育人方式变革。书法教育在培养学生的书写能力、审美情趣的同时,提升学生的人... 详细信息

今年是深圳市宝安区深化课程教学改革元年,为贯彻落实党的教育方针,宝安区高度重视中小学书法教育工作,让书法教育经验向成果培育发展,形成一批典型案例,推进育人方式变革。书法教育在培养学生的书写能力、审美情趣的同时,提升学生的人文素养和文化自信。十年来,深圳市宝安区累计超过100万师生在学校接受书法教育,师生覆盖面接近100%。目前全区共有9所全国书法教育示范校、实验校,20所省级中华优秀传统文化传承校、创作实验基地,44所区级示范校。全区中小学100%建设专业书法功能室、校园书法展厅等书法教育空间,创新“人人教研”新模式、构建书法教育新样态。

关键词：书法教育示范校书写能力实验校深圳市宝安区文化自信课程教学改革

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书法教育

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书法教育 2020年第2期 112-112页

主要栏目特别关注引领导向聚焦热点观察评论权威发声专家观点书写研究学术探讨知识传播人物春秋学林掌故名家访谈教材研究教材编写经验推广教学实践教学探索教法创新金石赏鉴名帖推介师法古人特色课堂教学探索教法创新阳光书房艺术阅读... 详细信息

主要栏目特别关注引领导向聚焦热点观察评论权威发声专家观点书写研究学术探讨知识传播人物春秋学林掌故名家访谈教材研究教材编写经验推广教学实践教学探索教法创新金石赏鉴名帖推介师法古人特色课堂教学探索教法创新阳光书房艺术阅读最美随笔欢迎订阅2020年《书法教育》杂志大16开210mm×285mm

关键词：书法教育北京市朝阳区

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小学语文融合书法教育路径探索

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文科爱好者 2025年第1期 150-152页

作者：张元娥甘肃省白银市平川区靖煤小学

书法教育不仅对学生书写能力的提高有促进作用，在培养学生审美能力、文化素养、专注力等方面也能起到积极的作用。同时，书法这门艺术蕴含着丰富的文化内涵，学生在书法学习中能够对汉字的演变历史及文化背景形成深入的了解和认识，进... 详细信息

书法教育不仅对学生书写能力的提高有促进作用，在培养学生审美能力、文化素养、专注力等方面也能起到积极的作用。同时，书法这门艺术蕴含着丰富的文化内涵，学生在书法学习中能够对汉字的演变历史及文化背景形成深入的了解和认识，进而增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。因此，教师必须深入探索小学语文与书法教育相结合的路径，使课堂教学质量得到进一步提高。

关键词：小学语文书法教育融合路径

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高校书法教育中学生创新能力培养策略研究

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中国科技期刊数据库科研 2025年第2期 105-108页

作者：朱麒睿枣庄学院山东枣庄 277160

随着教育向多元化方向发展,高校书法教育不再局限于传统的技法传授,而是更为注重对学生创新能力的培育。书法,是中华文化的珍宝,其深厚的文化内涵和独有的艺术魅力,给学生的创新思维搭建了广阔的平台。怎样于书法教育中激发学生的创造力... 详细信息

随着教育向多元化方向发展,高校书法教育不再局限于传统的技法传授,而是更为注重对学生创新能力的培育。书法,是中华文化的珍宝,其深厚的文化内涵和独有的艺术魅力,给学生的创新思维搭建了广阔的平台。怎样于书法教育中激发学生的创造力,令其在传承的过程中实现创新,已然成为当前高校书法教育迫切需要解决的问题。本研究期望能为相关教学给予有益的参照。

关键词：高校书法教育创新能力

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