检索结果-内蒙古大学图书馆

中国成人教育 2016年第20期 46-48页

作者：陈于南通大学

随着高等教育的改革与发展,越来越多的地方高校开始探索实行二级管理模式。通过充分发挥学院这一级管理平台作用,激发教师教学和科研工作的积极性,以提高学校的教育质量。其中,教师的绩效管理是重要的一环。本文在地方性高校实行校、院... 详细信息

随着高等教育的改革与发展,越来越多的地方高校开始探索实行二级管理模式。通过充分发挥学院这一级管理平台作用,激发教师教学和科研工作的积极性,以提高学校的教育质量。其中,教师的绩效管理是重要的一环。本文在地方性高校实行校、院二级管理模式的大背景下,分析教师绩效管理的现状,归纳出一些亟待解决的问题,并以绩效管理理论为基础,探讨地方高效教师绩效管理的改进策略。

关键词：二级管理地方性高校绩效管理

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二级管理体制下的高校绩效管理

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中国成人教育 2006年第4期 33-34页

作者：秦万山烟台职业学院 264000

在高校中,管理权限下放,让二级学院有更多的自主权是高校管理体制变革的一种有效方式。但是我们发现,二级管理体制下如何进行绩效管理又成为一个难题。本文根据绩效管理的理论,结合目前在高校绩效管理中存在的问题和校院二级管理体制的... 详细信息

在高校中,管理权限下放,让二级学院有更多的自主权是高校管理体制变革的一种有效方式。但是我们发现,二级管理体制下如何进行绩效管理又成为一个难题。本文根据绩效管理的理论,结合目前在高校绩效管理中存在的问题和校院二级管理体制的特点,研究了高校采取目标管理的必要性,最后提出了二级管理体制下的高校绩效管理框架。

关键词：高校二级管理绩效

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二级管理视角下高职院校青年教师科研能力提升对策研究

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职教论坛 2017年第17期33卷 5-9页

作者：冯雁苏州经贸职业技术学院

二级学院的科研绩效是提升高职院校核心竞争力的重要指标,其中青年教师作为科研队伍的中坚力量和新鲜血液,其科研成长问题亟待解决。文章在进行充分调研的基础上,归纳出高职院校青年教师的科研现状及存在问题,并从二级管理的角度,提出... 详细信息

二级学院的科研绩效是提升高职院校核心竞争力的重要指标,其中青年教师作为科研队伍的中坚力量和新鲜血液,其科研成长问题亟待解决。文章在进行充分调研的基础上,归纳出高职院校青年教师的科研现状及存在问题,并从二级管理的角度,提出了创新绩效体系、创新管理意识、建立教师发展机构、重视交流培训及加强团队合作五个方面的对策建议,以期更好地促进青年教师的科研成长。

关键词：二级管理高职院校青年教师科研提升

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二级管理模式下的高职院校绩效管理研究——以南京XX职业技术学院为例

二级管理模式下的高职院校绩效管理研究——以南京XX职业技术学院...

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作者：吴万友南京师范大学

学位级别：硕士

目前,很多高职院校开始借鉴普通高校的二级管理模式,大力推进高职院校内部管理体制改革与创新,在高职院校内部实施二级管理。实行二级管理体制改革是高职院校主动适应市场经济、改革人才培养模式、提高教育教学质量的必然选择。由于高... 详细信息

目前,很多高职院校开始借鉴普通高校的二级管理模式,大力推进高职院校内部管理体制改革与创新,在高职院校内部实施二级管理。实行二级管理体制改革是高职院校主动适应市场经济、改革人才培养模式、提高教育教学质量的必然选择。由于高职教育有其自身的特殊性,不能照搬普通高校的绩效管理,因此,实施二级管理的高职院校开展绩效管理,必须充分考虑二级管理和高职教育的特点和要求。二级管理模式下的高职院校实施绩效管理,对于提升高职院校内部管理的效能和质量,提高高职院校整体实力和核心竞争力,实现高职院校的发展战略都具有十分重要的意义。本文采用理论与实践相结合的方法,借鉴企业先进的绩效管理理论,探讨二级管理模式下的高职院校绩效管理,并用这些理论指导具体的绩效管理实践活动。本文首先对绩效管理相关理论进行了阐述,着重介绍了目标管理法、关键绩效指标法、平衡计分卡、360度考核法等四种绩效管理方法;接着分析我国高职院校开展绩效管理的意义和二级管理模式下高职院校绩效管理存在的问题,并从理论、经验、实践三个层面分析了产生这些问题的原因,进而提出了解决二级管理模式下的高职院校绩效管理问题的方法是根据二级管理、高职教育以及高职院校教师的特点构建绩效管理模型;然后对南京XX职业技术学院绩效管理的个案进行了分析,总结了该校绩效管理取得的主要成效,同时指出了该校在发挥二级教学部门管理主体作用、对绩效管理的认识、绩效管理过程中的沟通、绩效指标的确定、年度考核“评优”失真、绩效考核结果反馈与应用等方面存在的问题;最后,从建立健全绩效管理组织机构、确定绩效目标、进行绩效辅导、实施绩效考核、绩效结果的反馈与应用、实施绩效管理的难点及应对措施等方面对南京XX职业技术学院绩效管理进行了再设计。本文的核心部分是在应用企业绩效管理理论的基础上,初步构建了二级管理模式下的高职院校系部(分院)层面以及系部(分院)所属员工层面绩效考核指标体系,在分析南京xx职业技术学院绩效管理的个案基础上对该校绩效管理进行了再设计。

关键词：高职院校二级管理绩效管理

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二级管理体制下高校职能部门的定位与思考

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教育探索 2008年第5期 72-73页

作者：杨练武温州医学院党委组织部浙江温州325035

在二级管理体制下,高校职能部门对学院管理幅度过大、干预过多的问题仍然存在,这极大地影响学院积极性的发挥。高校职能部门是对内实施计划、监督、调控、服务的执行部门,高校应按照精简原则合理设置职能部门并使其注重对学院提供技术... 详细信息

在二级管理体制下,高校职能部门对学院管理幅度过大、干预过多的问题仍然存在,这极大地影响学院积极性的发挥。高校职能部门是对内实施计划、监督、调控、服务的执行部门,高校应按照精简原则合理设置职能部门并使其注重对学院提供技术、政策、协调方面的服务,同时要全力打造高素质的事务管理队伍。

关键词：学院二级管理职能部门定位

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推进院系二级管理优化高职教学管理模式

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中国高等教育 2007年第19期 40-41页

作者：陈海忠浙江经贸职业技术学院

实行院系二级管理模式，是高职院校发展过程中的必然选择，更是从外延扩张转到内涵建设，提高管理水平、教学质量和工作效率的客观要求。当前很多高职院校在教学组织上多采用院系二级管理模式，并在实施过程中积累了很多宝贵的经验，建... 详细信息

实行院系二级管理模式，是高职院校发展过程中的必然选择，更是从外延扩张转到内涵建设，提高管理水平、教学质量和工作效率的客观要求。当前很多高职院校在教学组织上多采用院系二级管理模式，并在实施过程中积累了很多宝贵的经验，建立了适合本校实际的管理制度体系。但是，由于大多数高职院校办学时间较短，尚缺乏高等教育办学与管理经验，因此在院系二级管理模式的实施过程中出现了不少问题。

关键词：教学管理模式二级管理高职院校院系优化管理制度体系实施过程办学时间

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新升格本科院校学生工作“二级管理”管理机制与运行模式研究

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山西财经大学学报 2014年第S1期36卷 156-157页

作者：李昌永河北民族师范学院河北承德067000

新升格本科院校学生工作应以全方位做好学生教育管理服务工作为指导思想,在原有的学生管理工作制度基础上充分调动二级学院学生工作的主动性、积极性和创造性,提升学校学生工作整体水平,把学生管理整体工作目标逐层分解和展开,实行"... 详细信息

新升格本科院校学生工作应以全方位做好学生教育管理服务工作为指导思想,在原有的学生管理工作制度基础上充分调动二级学院学生工作的主动性、积极性和创造性,提升学校学生工作整体水平,把学生管理整体工作目标逐层分解和展开,实行"以一级院校为指导,二级院系(部)为基础,管理重心在二级院系(部)"的两级目标管理体制,包括制订和实行管理办法等七个环节,处理好四个关系,构建科学的学生工作二级管理体制下的目标管理量化指标体系。

关键词：本科院校学生工作二级管理目标管理

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研究生教育校院二级管理的实施与模式创新

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学位与研究生教育 2006年第2期 37-40页

作者：刘兆磊南京农业大学研究生院培养处

实施研究生教育校院二级管理是学校研究生规模发展和质量保证的需要,二级管理的实施需要学校层面为学院提供必要的支撑条件,并且注重在管理观念、实施途径、管理机制和校园文化上的不断创新。

关键词：研究生教育二级管理模式创新

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大学校、院二级管理中责权利配置的实证研究

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国家教育行政学院学报 2017年第12期 29-36页

作者：周青崔凯周泽兵何军胡国庆杭州电子科技大学浙江杭州310018 西南交通大学四川成都610031 华中科技大学湖北武汉430074 中南大学湖南长沙410083 中山大学广东中山528400

在大学校、院二级管理中,校领导和部处领导更关注学院承担的各项任务,学院领导更关注支配权和支配权与任务之间的匹配;校领导和部处领导认为学院对教学任务的责任与其可获得的声誉收益直接相关,对发展任务的责任与其可获得的资源增值相... 详细信息

在大学校、院二级管理中,校领导和部处领导更关注学院承担的各项任务,学院领导更关注支配权和支配权与任务之间的匹配;校领导和部处领导认为学院对教学任务的责任与其可获得的声誉收益直接相关,对发展任务的责任与其可获得的资源增值相关,资源使用绩效与教学任务和发展任务都显著相关;学院领导认为声誉提升与其应承担的科研任务相关,完成"教学、科研、营收和发展"任务都应有对应的"资源增值"收益。基于此,从明确校、院二级管理的责权利清单等方面提出了对策建议。

关键词：二级管理责权利配置管理模式对策建议

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高职院校与企业大学的共生协同:基于高职二级管理视角

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江苏高教 2015年第4期 142-145页

作者：卢勇王岚张旭翔戚森源南京信息职业技术学院信息服务学院南京210023

高职院校的发展基于校企合作且与企业之间共生与协同,企业大学的产生与发展,为高职院校深化校企合作提供了新的契机。高职二级管理改革须顺应这一变化。当前高职校企基于企业大学的合作领域主要集中于合作办班、认证互动、社会培训和实... 详细信息

高职院校的发展基于校企合作且与企业之间共生与协同,企业大学的产生与发展,为高职院校深化校企合作提供了新的契机。高职二级管理改革须顺应这一变化。当前高职校企基于企业大学的合作领域主要集中于合作办班、认证互动、社会培训和实践教学等"浅层次"领域,须引向混合所有制、技术合作、混编师资团队和文化融合等"深层次"领域。为此,应实现一、二级管理进一步融入企业元素,学院加强战略管理和文化管理。

关键词：高职院校企业大学校企合作二级管理共生协同

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