检索结果-内蒙古大学图书馆

云南行政学院学报 2018年第6期20卷 59-60页

作者：虞崇胜(主持人) 华中科技大学国家治理研究院

改革开放40年来,中国政治学经过恢复、重建和创造性发展,不仅建立了比较完整的政治学学科体系,而且取得了令世界瞩目的学术研究成果。但在大发展的同时,我们也应该看到发展的不平衡和不充分。比如,有的方面中国政治学已经融入世界政治... 详细信息

改革开放40年来,中国政治学经过恢复、重建和创造性发展,不仅建立了比较完整的政治学学科体系,而且取得了令世界瞩目的学术研究成果。但在大发展的同时,我们也应该看到发展的不平衡和不充分。比如,有的方面中国政治学已经融入世界政治学殿堂,诸如民主法治的研究、政府治理研究、大国治理研究等,有的方面甚至已经走在了世界政治学的前列,诸如政治文明的研究、协商民主研究、新型政党制度研究等,但尚有某些方面和领域却远远落在世界政治学的后列。比如,关于媒体政治和政治媒体的研究,这在国际政治学界早已成为热门话题,且取得了丰硕的研究成果。

关键词：媒体政治互动双赢主持人中国政治学学术研究成果创造性发展国际政治学改革开放

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

纠新机制与做实人才工作互动双赢——江西省开展人才工作专项述职

引用

中国人才 2017年第8期 46-48页

开展人才工作专项述职，真正将抓人才工作责任“实体化”，把各级党委、组织部门、成员单位“一把手”推到了人才工作前线，进一步强化了“一把手”抓“第一资源”的主体地位和关键作用，切实做到了自我加压，履行职责，主动谋划推动人... 详细信息

开展人才工作专项述职，真正将抓人才工作责任“实体化”，把各级党委、组织部门、成员单位“一把手”推到了人才工作前线，进一步强化了“一把手”抓“第一资源”的主体地位和关键作用，切实做到了自我加压，履行职责，主动谋划推动人才工作。

关键词：人才工作互动双赢述职江西省 “一把手” 工作责任组织部门成员单位

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

创新机制与做实人才工作互动双赢——江西省开展人才工作专项述职

引用

中国人才 2017年第8期 46-48页

作者：江西省委组织部江西省委组织部

开展人才工作专项述职,真正将抓人才工作责任"实体化",把各级党委、组织部门、成员单位"一把手"推到了人才工作前线,进一步强化了"一把手"抓"第一资源"的主体地位和关键作用,切实做到了自我加... 详细信息

开展人才工作专项述职,真正将抓人才工作责任"实体化",把各级党委、组织部门、成员单位"一把手"推到了人才工作前线,进一步强化了"一把手"抓"第一资源"的主体地位和关键作用,切实做到了自我加压,履行职责,主动谋划推动人才工作。江西是全国较早开展人才目标责任制考核的省份之一。原有的人才考核是单项考核,在考核初期取得了一些成效。

关键词：创新机制人才工作互动双赢江西省专项人才考核工作目标责任制科学发展观市县人才意识考核项目工作要求工作考核党政领导测评内容主动性组织显示实践权重

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

产业化之路:论电视与体育的互动双赢

引用

新闻战线 2015年第2期 139-140页

作者：石硕海南师范大学体育学院

世界体育产业年均值超过50000亿美元，并以30％的速度不断增长，形成一条规模宏大的产业之路。在体育产业可持续发展的同时，电视传媒同样以较快的速度成为当前人们所关注与使用的对象之一，在社会经济的快速发展中，电视媒介与体育产... 详细信息

世界体育产业年均值超过50000亿美元，并以30％的速度不断增长，形成一条规模宏大的产业之路。在体育产业可持续发展的同时，电视传媒同样以较快的速度成为当前人们所关注与使用的对象之一，在社会经济的快速发展中，电视媒介与体育产业得到有效发展与进步，两者以独特的发展特点以及强大的亲和力成为产业之路上最具特色的组成部分。本文对体育与电视媒介两者的互动与发展展开讨论，期望为实现双赢提供理论基础。

关键词：体育产业电视传媒产业化互动双赢电视媒介可持续发展社会经济有效发展

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高等学校对口支援互动双赢机制研究 ——以北京大学对口支援石河子大学为例

高等学校对口支援互动双赢机制研究 ——以北京大学对口支援石河...

引用

作者：高亢石河子大学

学位级别：硕士

由于历史与现实的原因，我国东西部地区间经济社会发展不平衡。地区间发展不平衡同样也体现在高等教育领域，西部高等教育严重滞后于东中部地区。伴随着西部大开发，教育部于2001年6月启动了“对口支援西部地区高等学校计划”，十年来... 详细信息

由于历史与现实的原因，我国东西部地区间经济社会发展不平衡。地区间发展不平衡同样也体现在高等教育领域，西部高等教育严重滞后于东中部地区。伴随着西部大开发，教育部于2001年6月启动了“对口支援西部地区高等学校计划”，十年来，在教育部的积极推动下，在西部地区政府和教育行政部门的精心组织下，在支援高校和受援高校的共同努力下，对口支援西部高校工作在推进高等教育协调发展，提升西部地区高校办学质量，为西部地区培养人才等方面取得了显著成效。本文以“解剖一只麻雀”的方式对对口支援西部地区高等学校计划进行深入研究。以北京大学对口支援石河子大学为案例，以对口支援西部地区高等学校计划为支点，以对口支援十周年为时间节点，在梳理总结以往经验教训的基础上，借鉴大学战略联盟的理论和成功经验，探索和构建对口支援互动双赢的可持续发展机制。本研究认为，支援和受援高校形成互动双赢的良性机制是对口支援工作可持续开展的内在逻辑，能够产生政策等外力干预所不具有的内生动力。高校对口支援具有形成互动双赢机制的良好基础，如教育主管部门有力的支撑，高等学校对口支援十年的良好基础，支援和受援高校的内在动力，以及西部地区地缘资源优势和东西部高校深度合作的宽广空间等。支援和受援高校应结成紧密的战略联盟，构建目标联动的导向机制、合作共赢的动力机制、团队协同的实施机制、内外补充的保障机制，整合东西部高校的优势资源，最大限度地发挥支援与合作的效益，实现双方高校各自利益的最大化，共同促进西部地区高等教育跨越式发展。本文通过理论与实践相结合的研究，探索高校对口支援互动双赢的内在机制，以期为新疆乃至全国高等教育对口支援提供理论和实践上的支持和借鉴。

关键词：高等教育对口支援互动双赢机制

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

互动双赢:高校服务区域经济新思路

引用

现代企业教育 2006年第18期 54-55页

作者：周彤山东工商学院

本文通过分析高校自身的特点及地域经济发展的不平衡性,结合实际情况,提出了'互动双赢'这一高校服务于区域经济的指导思想.文中总结了应遵循的几个原则,归纳了可采用的主要途径并指出了需要注意的几个问题.

关键词：高校区域经济互动双赢

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

创新沟通方式实现家园教育互动双赢

引用

成才 2023年第3期 84-85页

作者：崔佳毅广西外国语学院

社会各界对幼儿园教育的关注程度不亚于对学校教育的关注。在新的历史条件下,要充分发挥家长在教育中的作用,实现幼儿园教育与家庭教育互动协调发展。家园教育互动是幼儿园与家庭之间的教育合作关系,幼儿园教育离不开家长的参与,仅靠幼... 详细信息

社会各界对幼儿园教育的关注程度不亚于对学校教育的关注。在新的历史条件下,要充分发挥家长在教育中的作用,实现幼儿园教育与家庭教育互动协调发展。家园教育互动是幼儿园与家庭之间的教育合作关系,幼儿园教育离不开家长的参与,仅靠幼儿园的力量,儿童的教育难以完成。本文研究当前社会环境下的家园互动情况,通过创新沟通方式,实现家园教育互动双赢。

关键词：沟通方式家园教育互动双赢

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

对高职院校校企合作互动双赢的思考

引用

职业技术 2016年第5期15卷 31-33页

作者：陈家武湖南生物机电职业技术学院长沙410127

本文主要对高职院校的校企合作如何实现互动双赢作了比较深入的思考和研究。认为校企可以在教学、科研、教材、实训以及企业创新等方面进行更深入的合作,实现合作双赢。

关键词：高职院校校企合作互动双赢

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建设社会主义新农村与金融互动双赢发展的思考——在首届甘肃金融论坛上的演讲

引用

甘肃金融 2006年第7期 13-15页

作者：康清中共临泽县县委

这次人民银行兰州中心支行、甘肃省金融学会和金融时报社联合举办首届甘肃金融论坛,并将论坛主题确定为社会主义新农村建设与农村金融服务,为我们提供了一个很好的学习交流和共同探讨的机会.临泽县总面积2727平方公里,辖7个乡镇,总人口1... 详细信息

这次人民银行兰州中心支行、甘肃省金融学会和金融时报社联合举办首届甘肃金融论坛,并将论坛主题确定为社会主义新农村建设与农村金融服务,为我们提供了一个很好的学习交流和共同探讨的机会.临泽县总面积2727平方公里,辖7个乡镇,总人口14.6万人,其中农业人口12.4万人.由于地处河西走廊中部平原、黑河绿洲精华地带,农业生产条件较好,是原国家林业部命名的"中国枣乡",曾以亩产超1000公斤获全国一熟制地区粮食单产冠军县称号.……

关键词：甘肃金融建设社会主义新农村农村信用社信用合作社农村金融服务农业发展银行互动双赢临泽县县域经济发展演讲

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“苏丹模式”互动双赢的示范效应

引用

中国石油企业 2013年第4期 43-44页

作者：牟雪江

“走出去”，走向的是广阔天地，也是未知之地。风险无处不在，风险难以消弭，风险考验实力。从“天时”到“地利”。再到“人和”的多维度风险防范和应对体系的构建，应是中国企业“走出去”的题中之义。客观分析。没有国内对外合作的... 详细信息

“走出去”，走向的是广阔天地，也是未知之地。风险无处不在，风险难以消弭，风险考验实力。从“天时”到“地利”。再到“人和”的多维度风险防范和应对体系的构建，应是中国企业“走出去”的题中之义。客观分析。没有国内对外合作的多年练兵，便没有开拓海外的快速启动；没有一个个小项目的累积。便没有开发大中型项目的实力：没有低风险项目的磨练。便难以承受高风险项目的压力。

关键词：示范效应互动双赢 “走出去” 高风险项目风险防范苏丹大中型项目 “人和”

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：