检索结果-内蒙古大学图书馆

考试周刊 2025年第2期 85-88页

作者：刘荣梅甘肃省武威市凉州区西苑实验小学

文章聚焦于“基于学习共同体的小学英语课堂教学互动模式”，立足当下全球化背景下小学英语教学的重要地位与传统课堂互动的局限展开探索。在构建环节中，课前经线上平台分享资料、发起讨论与线下小组自查、预演，实现知识预热；课堂采... 详细信息

文章聚焦于“基于学习共同体的小学英语课堂教学互动模式”，立足当下全球化背景下小学英语教学的重要地位与传统课堂互动的局限展开探索。在构建环节中，课前经线上平台分享资料、发起讨论与线下小组自查、预演，实现知识预热；课堂采取小组讨论、角色扮演、游戏竞赛等多元互动策略激发参与热情；课后借项目式作业、校外实践、线上线下展示汇报，延展学习时空。

关键词：学习共同体小学英语课堂互动模式模式要素

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项目式教学在初中英语阅读课的互动模式探究

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育 2025年第4期 141-143页

作者：关巍沈阳市第六十三中学辽宁沈阳 110000

伴随教育改革的渐进深入转变,项目式教学作为一种崭新教学模式,已广泛应用于各学科教学的多环节中。本文以初中英语阅读课作为分析对象,剖析了项目式教学在初中英语阅读课中的互动模式,旨在通过探寻项目式教学的施行手段、好处以及实际... 详细信息

伴随教育改革的渐进深入转变,项目式教学作为一种崭新教学模式,已广泛应用于各学科教学的多环节中。本文以初中英语阅读课作为分析对象,剖析了项目式教学在初中英语阅读课中的互动模式,旨在通过探寻项目式教学的施行手段、好处以及实际成果,优化学生的英语阅读水平和课堂互动质量。通过归纳项目式教学中的教师引导、学生合作学习、任务驱动等要点。本文构建起具体的互动模式设计,强调课堂上的互动不只是教师与学生之间的互动,还涉及学生跟同学、学生与教材、学生与教学资源的互动。研究表明,项目式教学不仅可唤起学生学习兴趣,提升学习劲头,还可增进学生的团队协作精神与自主学习能力。最后,本文还对项目式教学在初中英语阅读课中的应用策略及改进举措做了探究,为提升初中英语教育质量的整体水平提供了参考。

关键词：项目式教学初中英语阅读课互动模式教学策略

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信息技术融合下的高中物理课堂互动模式创新与实践探索

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中国科技期刊数据库科研 2025年第3期 034-037页

作者：吴莹吉林省乾安县第七中学吉林乾安 131400

信息技术融合下的高中物理课堂互动模式创新,旨在通过融合虚拟现实、智能化互动平台等技术,提升物理实验教学的沉浸感,促进物理知识的多元化呈现,强化理论与实践的结合,拓宽学习资源。本文探索传统高中物理课堂互动模式的不足,提出引入... 详细信息

信息技术融合下的高中物理课堂互动模式创新,旨在通过融合虚拟现实、智能化互动平台等技术,提升物理实验教学的沉浸感,促进物理知识的多元化呈现,强化理论与实践的结合,拓宽学习资源。本文探索传统高中物理课堂互动模式的不足,提出引入智能化平台、创新实验教学模式、实施个性化教学方案及融合生活实例等四条创新路径,以激发学生兴趣,提升教学效率。

关键词：信息技术融合高中物理课堂互动模式拓宽学习资源智能化互动

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核心素养驱动下的数学课堂互动模式与实践研究

核心素养驱动下的数学课堂互动模式与实践研究

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：陈广川刘亚玲辽宁省葫芦岛市建昌县新区小学 125300 辽宁省葫芦岛市建昌县第一初级中学 125300

在当今教育深化变革的大背景下，核心素养成为数学教学的核心导向，而课堂互动模式与之相互交融、彼此影响，关乎着教学的深度与学生发展的高度。本文先是系统梳理核心素养与数学课堂互动模式间的内在逻辑，阐述前者对后者在多方面的细... 详细信息

在当今教育深化变革的大背景下，核心素养成为数学教学的核心导向，而课堂互动模式与之相互交融、彼此影响，关乎着教学的深度与学生发展的高度。本文先是系统梳理核心素养与数学课堂互动模式间的内在逻辑，阐述前者对后者在多方面的细致要求以及后者对前者的作用机制。进而深度剖析当下数学课堂互动在形式、参与度、内容方面现存的各类问题，揭示其对核心素养培育的阻碍。最后立足实际，从创新形式、均衡参与、优化内容等维度给出切实可行的改进实践策略，旨在助力数学课堂互动高效服务于核心素养培养，为一线教学提供有价值的参考借鉴，推动数学教学质量稳步提升。

关键词：核心素养数学课堂互动模式教学实践素养培养

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宋代工笔花鸟画植物意象数字化展示的互动模式构建研究

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美与时代(创意)(上) 2025年第3期 113-116页

作者：刘雨欣上官大堰北京林业大学艺术设计学院

文章在数字叙事视域下,研究宋代工笔花鸟画植物意象数字化展示的互动模式构建方法。从数字叙事理论的互动性类型入手,对数字化展示范例进行互动性分析,梳理设计策略在此基础上,以宋代工笔花鸟画植物意象的数字化展示设计实践为例,研究... 详细信息

文章在数字叙事视域下,研究宋代工笔花鸟画植物意象数字化展示的互动模式构建方法。从数字叙事理论的互动性类型入手,对数字化展示范例进行互动性分析,梳理设计策略在此基础上,以宋代工笔花鸟画植物意象的数字化展示设计实践为例,研究构建互动模式。该研究旨在形成系统化数据、多样化数字媒介、混合型互动模式结合的数字化展示形式,有效实现宋代工笔花鸟画文化遗产的复现和传播,使观众获得良好的文化体验。

关键词：宋代工笔花鸟画数字化展示数字叙事互动模式

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高中政治课堂教学互动模式的构建与实践

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高考 2025年第9期 162-164页

作者：张宏江苏省南通市海安市立发中学

随着教育改革的深入推进，高中政治教师要积极探索提高课堂互动性的教学策略，更好地激发学生的学习兴趣和提高课堂教学效率。本文将分析高中政治课堂教学互动模式的构建意义与构建原则，从课前、课中、课后三个环节探讨高中政治课堂教... 详细信息

随着教育改革的深入推进，高中政治教师要积极探索提高课堂互动性的教学策略，更好地激发学生的学习兴趣和提高课堂教学效率。本文将分析高中政治课堂教学互动模式的构建意义与构建原则，从课前、课中、课后三个环节探讨高中政治课堂教学互动模式的构建策略，以期带给学生新颖、有趣的政治学习体验，使学生在充分参与课堂互动的过程中更好地掌握知识、提升能力、形成素养。

关键词：高中政治课堂教学互动模式构建策略

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多模态互动模式在大学英语线上教学中的应用

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中国林业教育 2025年第1期43卷 71-74页

作者：陶嘉玮曹荣平北京林业大学外语学院北京100083

随着信息技术的飞速发展,大学英语教学的数字化转型迎来了新的契机,线上线下融合成为英语教学的重要趋势。针对线上英语教学中面临的课堂缺乏有效互动、学生缺乏自主学习的动力以及评价方式缺乏有效性和全面性等问题,本文探索以多模态... 详细信息

随着信息技术的飞速发展,大学英语教学的数字化转型迎来了新的契机,线上线下融合成为英语教学的重要趋势。针对线上英语教学中面临的课堂缺乏有效互动、学生缺乏自主学习的动力以及评价方式缺乏有效性和全面性等问题,本文探索以多模态理论为指导,将多模态要素与网络平台相结合,提出了线上英语的教学改革措施:一是以任务为基础,在课前、课中和课后环节,紧密围绕教学目标精心设计不同的学习任务,锻炼学生的语言综合运用能力;二是以合作为手段,依托具体任务目标,采用小组合作机制,深化学生对语言知识的内化和理解;三是以师生为双主体,以学生为主体,以教师在教学活动设计中为主导,构建了一个师生平等的互助互融的学习氛围,促进语言交流与知识共享;四是以输出为目的,鼓励学生将多模态要素融合,构建富有感染力的表达方式,提升学生内化并灵活运用英语的能力。实践表明,多模态的综合运用,丰富了学生的多感官学习体验,提高了学生的学习兴趣、自主学习意识和合作能力,强化了学生的英语综合运用能力,促进了英语教学的多元化发展。

关键词：多模态互动模式大学英语线上教学课程教学

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新媒体环境下红色班级活动与思政教学互动模式创新实践

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中国科技期刊数据库科研 2025年第3期 103-106页

作者：邓江南南昌工学院江西南昌 330108

随着新媒体技术的蓬勃发展以及广泛运用,高校红色班级活动和思政教学的互动模式正在经历一场前所未有的变革。新媒体凭借其特有的交互性、即时性以及广泛性,为红色文化的传承和创新给予了全新的平台与路径。在此背景之下,怎样有效运用... 详细信息

随着新媒体技术的蓬勃发展以及广泛运用,高校红色班级活动和思政教学的互动模式正在经历一场前所未有的变革。新媒体凭借其特有的交互性、即时性以及广泛性,为红色文化的传承和创新给予了全新的平台与路径。在此背景之下,怎样有效运用新媒体技术,对红色班级活动与思政教学的互动模式进行创新,成为了提升教学成效、激发学生兴趣的关键。本研究意在探讨新媒体环境中红色班级活动与思政教学的创新实践策略,期望为推动高校思政教育的现代化转型提供有益的参考。

关键词：新媒体红色班级活动思政教学互动模式

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《教、学、练、赛、思、评》一体化大单元职业教育中心体育课堂互动模式研究

《教、学、练、赛、思、评》一体化大单元职业教育中心体育课堂互...

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第三届教育建设与教学改革论坛

作者：丛伟国虎林市职业教育中心学校 158409

随着职业教育的不断发展，运动训练是提升学生全面能力的关键环节，其教学模式的创新显得尤为重要。本文提出了一种“教、学、练、赛、思、评”一体化大单元职业教育中心体育课堂互动模式，我们的目标是通过整合教育资源，增强学生对运... 详细信息

随着职业教育的不断发展，运动训练是提升学生全面能力的关键环节，其教学模式的创新显得尤为重要。本文提出了一种“教、学、练、赛、思、评”一体化大单元职业教育中心体育课堂互动模式，我们的目标是通过整合教育资源，增强学生对运动的热爱以及实际操作技巧。本文首先分析了该模式的理论基础，随后详细阐述了该模式的实施策略，并通过案例分析验证了其有效性。

关键词：职业教育体育课堂互动模式一体化大单元

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创新创业教育与企业孵化器的互动模式研究

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创新创业理论研究与实践 2025年第3期8卷 191-194页

作者：姚瑶韩娜娜沈通刘立华郭薇上海建桥学院

将企业孵化器引入高校创新创业教育，可以解决高校创新创业教育与实践脱节、实践平台和资源对接不足等问题。该文聚焦创新创业教育与企业孵化器的互动，构建了“教育奠基、实践转化”“实时反馈、教育调优”“资源共享，生态共建”3种... 详细信息

将企业孵化器引入高校创新创业教育，可以解决高校创新创业教育与实践脱节、实践平台和资源对接不足等问题。该文聚焦创新创业教育与企业孵化器的互动，构建了“教育奠基、实践转化”“实时反馈、教育调优”“资源共享，生态共建”3种互动模式，并提出了一系列促进创新创业教育与企业孵化器互动的策略建议，包括创建“无界”合作模式、引入“敏捷教育”、构建“智能孵化”体系、推动“跨界融合”等，旨在为创新创业教育和企业孵化器的无缝对接和深度融合提供理论支持和实践指导，培育具有实践经验和市场洞察力的创新创业人才，推动创新创业生态的繁荣发展。

关键词：创新创业教育企业孵化器互动模式 “敏捷教育” “智能孵化” “跨界融合”

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