检索结果-内蒙古大学图书馆

拉丁美洲研究 2013年第1期35卷 7-13+79页

作者：柴瑜乔丽荣中国社会科学院拉丁美洲研究所山东轻工业学院

拉美小额信贷经历了一个从公益化扶贫到商业化扶贫的转型过程。在此过程中,拉美小额信贷的主体架构由宏观层面的国家为主导变成了由中观和微观层面的不同行动者的共同参与;其身份也从履行扶贫使命的社会组织转向了以实现扶贫和盈利的双... 详细信息

拉美小额信贷经历了一个从公益化扶贫到商业化扶贫的转型过程。在此过程中,拉美小额信贷的主体架构由宏观层面的国家为主导变成了由中观和微观层面的不同行动者的共同参与;其身份也从履行扶贫使命的社会组织转向了以实现扶贫和盈利的双赢为目标的金融组织;不同行动主体之间的互动从国家强制下的福利干预模式转向了多元主体的商业博弈模式。这些转换是不同行动主体不断博弈以及由此引发的组织形式和信贷制度创新共同作用的结果。本文遵循历史的逻辑,以拉美小额信贷的发展进程为基本线索,以各阶段不同信贷主体、目标及互动模式的变化为分析框架,凸显相关理论范式的影响;并结合比较亚洲等其他地区小额信贷的实践,揭示其在商业化扶贫、承担社会责任、创新小额信贷扶贫发展模式方面的复杂性,以期更全面地认识和评价拉美小额信贷的作用。

关键词：拉美小额信贷扶贫公益商业化互动模式

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中国情境下企业深度社区参与行为研究：行为特征、治理结构与互动模式

中国情境下企业深度社区参与行为研究：行为特征、治理结构与互动...

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作者：柳娟华中科技大学

学位级别：博士

企业深度社区参与是中国和谐社区建设背景下的新兴研究议题。与西方(如美国)的社区普遍发展成熟且是作为一个独立于政府管理之外的组织不同,中国的社区发展有两个主要特点:一是社区发展(社区建设)经历着从社会问题繁多的“住宅小区”向... 详细信息

企业深度社区参与是中国和谐社区建设背景下的新兴研究议题。与西方(如美国)的社区普遍发展成熟且是作为一个独立于政府管理之外的组织不同,中国的社区发展有两个主要特点:一是社区发展(社区建设)经历着从社会问题繁多的“住宅小区”向“和谐社区”转变的过程;二是社区作为城市基层政权建设单位,其建设过程仍是在由党和政府作为社会管理唯一主导者的政治体制框架下开展的。然而,现有关于企业社区参与(CCI)的研究大多基于西方情境,因此,针对中国情境探讨企业社区参与是具有重要的理论价值和实践价值的。事实上,在我国大量的“住宅小区”向“和谐社区”转变过程中,很多企业凭借成功地深度社区参与实践在其中发挥了关键作用,这些企业也因社区建设成果而实现了自身发展。因此,为构建基于中国情境的企业深度社区参与行为框架,本文旨在回答如下关键性问题:(1)中国情境下围绕社区建设的企业深度社区参与行为具有哪些特征,这些特征使得企业深度社区参与实施面临什么挑战?(现象描述)(2)中国情境下,企业如何通过重建社区治理结构而获取实施深度社区参与所缺乏的合法性?(治理结构)(3)在实施企业深度社区参与过程中,企业如何与多方社区参与主体互动以促进社区建设?(互动模式及演化)。第一,本文从现象研究出发,通过二手资料分析中国社区建设背景、社区参与活动,总结了以社区建设为核心的企业深度社区参与的行为特征和实施面临的挑战。研究发现三个方面行为特征:1)行为的阶段性(行为内容),这主要归结于企业深度社区参与是以社会问题解决(社区建设)为核心,而我国“住宅小区”向“和谐社区”转变需要经历一个长期的不断积累过程,各阶段的社区发展任务和社区社会问题解决之间是相互联系和递进的。2)行为的层次性(行为前因、行为主体),这主要源于社区建设在我国具有多重性质——首先作为我国城市基层政权建设单位、其次作为我国进行社会管理体制创新的基本单位、最后作为人们社会生活的基本单位,社区建设的任务是首先解决社区治理层面的问题,其次才能在明确的治理结构基础上解决具体社会公共事务问题。3)行为的互动性(行为方式),这主要是源于我国社区治理主体多元化而社区各部门职能界定不清、社区建设所需资源能力的多样性和专业性,因此社区建设过程中企业需要同时与多方参与主体进行互动。上述三个行为特征决定了企业深度社区参与实施将面临合法性缺失、多方互动关系难以构建的挑战。因此,企业在深度参与社区社会问题解决过程中,首先需要获取社区参与的合法性,然后才是基于社区建设需要有效地开展多方互动而非双方互动。第二,本文通过纵向单案例研究,借助社会政治治理理论框架,探讨了中国情境下企业获取深度社区参与合法性的机制。研究结果表明:1)中国情境下企业深度社区参与推动建立的是“党建引领”的社区治理结构。2)企业推动社区治理结构要素建立和形成的四种社区参与策略如下:社区企业定位、获取政府授权、社区组织化、资源保障。3)“党建引领”社区治理结构的建立和完善通过将政府部门、社区组织、社区居民和企业等吸引并整合到党组织网络中,从而赋予了企业深度社区参与的身份合法性和社区动员的合法性,最终促进企业深度社区参与行为得以持续并取得成效。再次,本文基于企业深度社区参与的不同阶段选取三个经典案例进行纵向多案例研究,借助社会政治治理理论,揭示了围绕社区不同发展阶段的需求,企业社区参与过程中企业-政府-社区间的多方互动模式。研究结果表明:1)企业深度社区参与一般存在三种互动模式——企业主导型参与、企业-社区合作型参与、社区平台型参与。2)三种互动模式是随着社区发展需要和参与主体资源能力的发展而演化的,它们共同构成了系统性的和谐社区建设方案。总之,本文在中国情境下企业深度社区参与行为特征研究的基础上,通过对将社会政治治理理论引入企业深度社区参与行为研究中,构建了企业深度社区参与行为由治理结构和多方互动模式构成的两层面框架。本文研究结论扩展了企业社区参与的相关研究,也对企业参与中国和谐社区建设提供了有益指导。

关键词：中国情境社区建设企业深度社区参与行为特征治理结构互动模式

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多元评价视域下STEM课堂教学特征与互动模式分析

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中国远程教育 2022年第9期 44-52页

作者：胡艺龄张启迪吴忭华东师范大学教育信息技术学系 200062

STEM课堂作为STEM教育价值实现的载体,是培养综合型人才的重要手段。由于从教学理念到实践模式均区别于传统课堂,STEM课堂的整合型跨学科特征使得其在实践过程中对教师的教学行为提出了新的挑战。本研究以来自不同省市和地区的18节STEM... 详细信息

STEM课堂作为STEM教育价值实现的载体,是培养综合型人才的重要手段。由于从教学理念到实践模式均区别于传统课堂,STEM课堂的整合型跨学科特征使得其在实践过程中对教师的教学行为提出了新的挑战。本研究以来自不同省市和地区的18节STEM课堂实录视频为研究对象,采用基于RTOP量规的整体性评价与基于弗兰德斯编码的过程性评价相结合的多元评价方式,对课堂的教学实施特征及互动模式进行深入分析,以提炼出优质课堂的实践模式。研究发现:优质课堂中的教师在观念指向上体现了以学生为中心的理念,采用了培养多元创新思维的教学策略,注重师生课堂话语交互表征的有效性,以及营造积极的情绪氛围,具备一定的学习成效证据意识。上述结论为当前STEM课堂在教学实践的改进上提供了一定的借鉴意义。

关键词： STEM课堂教学实录视频多元评价教学行为互动模式 RTOP量规弗兰德斯编码优质课堂

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浅析网络与传统媒体的互动模式——以《时差七小时》风波为例

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中国广播电视学刊 2005年第8期 23-24页

作者：肖潘潘武汉大学新闻与传播学院

当前,中国的传播生态业已发生深刻变化,网络的出现给了大众重新认识自己的机会,也为大众提供了新的交流平台和互动方式.与此同时,网络与传统媒体整合已是大势所趋.因此,日益增多的网络与传统媒体的互动现象,理所当然地引起了我们的关注.

关键词：传统媒体网络互动模式风波时差传播生态重新认识互动方式交流平台

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中外教师英语课堂互动模式对比研究

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解放军外国语学院学报 2007年第2期30卷 34-39页

作者：李素枝上海交通大学外国语学院

本研究运用话语分析的方法,对以英语为母语的本族语教师与中国教师所执教的大学英语课堂在师生交互模式及话步频数方面进行了对比分析。结果表明:TST(教师—学生—教师)交互模式在中国教师课堂中出现的频率明显高于本族语教师课堂。在... 详细信息

本研究运用话语分析的方法,对以英语为母语的本族语教师与中国教师所执教的大学英语课堂在师生交互模式及话步频数方面进行了对比分析。结果表明:TST(教师—学生—教师)交互模式在中国教师课堂中出现的频率明显高于本族语教师课堂。在师生话步频数方面,两组课堂没有显著差异。研究还发现,由学生启动话步的模式能促进学生的课堂参与程度。本研究对外语课堂的组织及英语外教的引进有一定的启示。

关键词：话语分析互动模式中国英语教师本族语英语教师

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新媒体时代高校学生思想政治教育多维互动模式的构建

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黑龙江畜牧兽医（下半月） 2016年第5期 216-218页

作者：华玲重庆电子工程职业学院通识教育学院重庆401331

现代教育的发展主以创新为主,如何让教育教学更贴近学生的实际生活一直是广大教育工作者致力解决的问题。通过对我国教育部门颁布的各项政策和文件进行研究可以发现,我国教育部门一直在号召高校对思想政治教育进行改革,并重点强调思想... 详细信息

现代教育的发展主以创新为主,如何让教育教学更贴近学生的实际生活一直是广大教育工作者致力解决的问题。通过对我国教育部门颁布的各项政策和文件进行研究可以发现,我国教育部门一直在号召高校对思想政治教育进行改革,并重点强调思想政治教育工作应与互联网结合,扩大思想政治教育的传播途径和影响范围。所以在新媒体时代下,充分借助互联网以及各种新兴媒体开展思想政治教育工作,是顺应时代发展的体现,意义深远。