检索结果-内蒙古大学图书馆

工业设计 2025年第4期 113-116页

作者：姚江贺晨欢南京工程学院艺术与设计学院南京211167

研究提出以集体记忆构建为基础的交互体验设计策略,旨在通过交互体验,提升用户在博物馆参观过程中的文化感知和体验满意度。以南京博物院数字馆为例,研究采用观察法、用户访谈和桌面研究等方法,对数字馆交互体验的现有模式、交互问题及... 详细信息

研究提出以集体记忆构建为基础的交互体验设计策略,旨在通过交互体验,提升用户在博物馆参观过程中的文化感知和体验满意度。以南京博物院数字馆为例,研究采用观察法、用户访谈和桌面研究等方法,对数字馆交互体验的现有模式、交互问题及用户体验需求进行多角度分析和考察。研究结果表明,通过优化交互体验形式、功能和场景,可以有效唤醒和激发用户在博物馆体验中的集体记忆,从而更深入地体验、感受和传播博物馆文化。

关键词：集体记忆南京博物院交互体验设计数字馆

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艺术疗愈视角下的交互体验设计研究

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鞋类工艺与设计 2025年第8期5卷 67-69页

作者：马千翙王昕宇张培阳天津美术学院天津300141

随着全球经济科技水平的高速发展带来了科学技术与设计行业的不断进步,在这种高速运转的社会环境下,人们可能会出现不同程度的心理健康问题,艺术疗愈也由此受到了全世界的广泛关注。与此同时,交互体验设计突破了传统的艺术表现形式,为... 详细信息

随着全球经济科技水平的高速发展带来了科学技术与设计行业的不断进步,在这种高速运转的社会环境下,人们可能会出现不同程度的心理健康问题,艺术疗愈也由此受到了全世界的广泛关注。与此同时,交互体验设计突破了传统的艺术表现形式,为艺术疗愈带来了深远的发展前景。本研究从交互体验设计的表现特点出发,结合具体案例分析交互体验设计介入艺术疗愈的可行性,指出了在当今社会背景下,数字艺术与艺术疗愈的融合为疗愈提供了新的场景、为用户提供丰富的情感化体验,二者的融合与创新不仅实现了独一无二的艺术价值,还带来了广阔的商业前景。

关键词：艺术疗愈交互体验设计数字艺术

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交互体验设计中叙事的双重身份:讲述者与探究者

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装饰 2020年第8期 138-139页

作者：曾真吕曦罗兰珊四川美术学院设计学院

本文探索了一种以叙事为路径的交互体验设计教学方法。从内容与方法的维度来看,叙事具有双重身份:讲述者,通过构建故事来传递信息和情感;探究者,借助故事来解读生活中的事件与行为。在教学中发挥叙事的人文特点,分析不同情境下人的目标... 详细信息

本文探索了一种以叙事为路径的交互体验设计教学方法。从内容与方法的维度来看,叙事具有双重身份:讲述者,通过构建故事来传递信息和情感;探究者,借助故事来解读生活中的事件与行为。在教学中发挥叙事的人文特点,分析不同情境下人的目标、感受和价值观,洞察设计的问题与机会,探究智能时代中交互体验设计的价值与意义。

关键词：叙事讲述探究交互体验设计

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江苏非遗文化微平台交互体验设计研究

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南京艺术学院学报（美术与设计） 2017年第6期 215-217页

作者：王文聪南京艺术学院工业设计学院江苏南京210013

随着科技的发展与用户对产品体验需求的增强,通过微平台这一已被大众广泛接受和使用的新型的社交媒体来传播江苏非物质文化内容。本文重点通过对《南京鼓楼非遗文化微平台交互体验创新设计》案例进行分析研究,围绕用户体验设计为核心,... 详细信息

随着科技的发展与用户对产品体验需求的增强,通过微平台这一已被大众广泛接受和使用的新型的社交媒体来传播江苏非物质文化内容。本文重点通过对《南京鼓楼非遗文化微平台交互体验创新设计》案例进行分析研究,围绕用户体验设计为核心,通过调研分析、信息架构设计,交互原型与创新应用设计等流程方法开展江苏非遗文化微平台的交互体验设计研究。

关键词：江苏非遗文化微平台交互体验设计

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位置反馈的交互体验设计方法与实践——以《南都六朝汇景图》为例

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南京艺术学院学报（美术与设计） 2016年第3期 121-125页

作者：刘彦南京艺术学院工业设计学院江苏南京210013

本文简述了基于位置反馈的交互设计概念原理、设计方法以及交互原形的搭建。并以笔者指导完成的交互设计作品《南都六朝绘景图》为例,剖析了位置反馈交互方法所适用的用户行为特点和交互体验方式。

关键词：设计方法交互体验设计位置反馈 VVVV 原形设计六朝古都

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移动阅读APP交互体验设计的艺术范式

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出版发行研究 2016年第7期 90-93页

作者：徐延章天津师范大学美术与设计学院

在手机阅读用户数量不断增长的过程中,根据用户移动阅读体验现状,研究阅读APP交互体验设计的艺术范式显得非常重要。本文通过移动阅读APP设计中体验美学启动界面、欣赏美学风格设计、品味阅读交互设计、体味书籍推荐与情感交流、畅享感... 详细信息

在手机阅读用户数量不断增长的过程中,根据用户移动阅读体验现状,研究阅读APP交互体验设计的艺术范式显得非常重要。本文通过移动阅读APP设计中体验美学启动界面、欣赏美学风格设计、品味阅读交互设计、体味书籍推荐与情感交流、畅享感官与内容融合的研究,分析了移动阅读APP交互体验设计的艺术范式;指出移动阅读APP的设计中应将用户交互体验与阅读内容结合起来,把握用户交互体验设计的艺术范式,提升用户移动阅读的体验。

关键词：移动阅读 APP 交互体验设计艺术范式用户体验

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面向混合现实教学的空中手势交互体验设计应用研究

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包装工程 2024年第4期45卷 181-190页

作者：鲁艺王晓烨王煜琳盖森周乐甲北京工业大学北京100124

目的对混合现实教学中的空中手势交互体验进行深入研究,设计创新的教学体验模式,通过空中手势交互体验设计来提升教学体验。方法采用文献研究、田野观察、深度访谈及实验研究法,以理论研究为基础,结合教学体验需求,围绕场景、用户、产... 详细信息

目的对混合现实教学中的空中手势交互体验进行深入研究,设计创新的教学体验模式,通过空中手势交互体验设计来提升教学体验。方法采用文献研究、田野观察、深度访谈及实验研究法,以理论研究为基础,结合教学体验需求,围绕场景、用户、产品构建设计方法,定义满足教学需求的空中手势类型,最终结合有效技术手段,搭建混合现实教学场景、设计个性化教学体验环节、完成空中手势交互界面设计。结果构建了针对混合现实教学的空中手势交互体验设计方法,定义了满足教学需求的八类空中手势类型,提出用户自定义空中手势的手势交互方式,设计了“教学指引”“徒手绘画”等具有教学指导意义的交互体验环节,适用于远程和线下的混合现实STEM教学场景,也形成了丰富的混合现实STEM课程教学资源。结论通过用户实验论证了八类默认空中手势类型和用户自定义手势的整体可用性,为混合现实教学领域的交互体验设计研究开辟了新路径。

关键词：空中手势混合现实教学交互体验设计智慧教育

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高龄用户感官无障碍交互体验设计研究

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包装工程 2021年第22期42卷 177-184页

作者：王柳刘卓天津职业大学天津300410 天津理工大学天津300384

目的运用感官无障碍交互体验设计要素指导居家产品适老化设计实践,在潜移默化中提升高龄用户自身日常生活能力、部分生活自理能力,提升高龄用户健康生活质量。方法基于对高龄用户身体图式的具身性特点剖析,有针对性地关注每种感官与机... 详细信息

目的运用感官无障碍交互体验设计要素指导居家产品适老化设计实践,在潜移默化中提升高龄用户自身日常生活能力、部分生活自理能力,提升高龄用户健康生活质量。方法基于对高龄用户身体图式的具身性特点剖析,有针对性地关注每种感官与机能的实际变化、生活被影响的部分,对此具体思考,提出高龄用户感官无障碍交互体验设计要素,提升高龄用户居家养老日常生活质量优化路径。结论通过高龄用户感官认知分析得出感官无障碍交互体验设计需求,以此作为感官无障碍体验设计模型构成基底来源,并向下延伸至基于感官无障碍的交互体验设计,导出高龄用户感官无障碍交互体验设计要素,即强调识别性设计要素、质料选择性设计要素、装置动态性设计要素及超感官情感交互设计要素,以期能有效提升高龄用户居家养老感官无障碍化交互体验,并基于感官无障碍的交互体验来进行产品设计实践。

关键词：高龄用户感官认知无障碍交互体验设计

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智能手机视频APP交互体验设计的趋同性探析

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包装工程 2017年第10期38卷 128-132页

作者：徐延章天津师范大学天津300387

目的分析智能手机视频APP交互体验设计的趋同性,探讨创新设计的策略。方法以腾讯视频、爱奇艺、优酷视频为例,进行视频APP交互体验设计的趋同性表现分析,从传统文化、用户认知与行为、用户体验要素角度,挖掘视频APP交互体验设计趋同的根... 详细信息

目的分析智能手机视频APP交互体验设计的趋同性,探讨创新设计的策略。方法以腾讯视频、爱奇艺、优酷视频为例,进行视频APP交互体验设计的趋同性表现分析,从传统文化、用户认知与行为、用户体验要素角度,挖掘视频APP交互体验设计趋同的根源,并探讨视频APP交互体验设计的创新策略。结论视频APP交互体验设计应在文化传承中,在尊重用户认知和行为规律的基础上,把握用户体验设计的要素,实现设计的创新与突破。

关键词：智能手机视频APP 交互体验设计趋同性用户体验传统文化

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基于自我效能的肢障老人体感严肃游戏交互体验设计研究

基于自我效能的肢障老人体感严肃游戏交互体验设计研究

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作者：李莎睿安徽工业大学

学位级别：硕士

智能体验时代背景下,老年健身锻炼类严肃游戏凭借其运动性、参与性、寓教于乐性不断兴起,游戏形式与功能也在不断丰富发展。当前严肃游戏发展存在诸如群体同质化,用户细分不够等问题。特别是针对肢障老人群体,其自身不仅面临着生理认知... 详细信息

智能体验时代背景下,老年健身锻炼类严肃游戏凭借其运动性、参与性、寓教于乐性不断兴起,游戏形式与功能也在不断丰富发展。当前严肃游戏发展存在诸如群体同质化,用户细分不够等问题。特别是针对肢障老人群体,其自身不仅面临着生理认知衰退、肢体障碍的困扰,受心理因素、负面情绪影响面对康复训练时易产生畏惧感、抗拒感,身心较一般老年人更为脆弱,亟需更多关怀。本课题以自我效能理论为切入点,以激发肢障老人肢体锻炼自我效能为核心思路,探究肢障老人用户特征与自我效能导向的交互体验需求,从感官体验、行为体验、情感体验角度展开提升肢障老人体感严肃游戏交互体验策略研究,为老年健身锻炼类体感严肃游戏交互体验设计提供新的思路和实践指导。首先通过文献阅读和市场调研,梳理严肃游戏与体感游戏相关理论应用,探讨两者之间的内在关联性,进行体感严肃游戏的概念整合。通过自我效能概述以及影响因素与作用等相关理论的深入概述,结合交互体验设计相关理论,进一步分析自我效能对于肢障老人肢体锻炼的作用机制与体感严肃游戏交互体验的设计的关系。其次,通过桌面研究和街头访谈归纳肢障老人目标定位及特征,采用定量与定性研究相结合的用户研究方法,探究肢障老人的自我效能程度,实地获取其用户现状,日常锻炼习惯,体感游戏接触情况以及对其用于肢体锻炼的想法和意见。接着运用用户体验研究方法,包括用户聚类分析、用户角色模型、情境故事设计、用户体验地图深度挖掘肢障老人用户需求。再次,基于Kano模型对肢障老人用户痛点进行量化归结,从情感化体验层角度对肢障老人体感严肃游戏体验层次进行分析。接着从角色、目的、媒介、行为、场景等多角度对肢体锻炼类体感游戏进行深度分析,探究肢体锻炼类体感严肃游戏交互设计要素。整合构建自我效能导向的肢障老人体感严肃游戏交互体验模型并提出相应交互设计策略。最后,基于交互体验模型与设计策略,针对肢障老人用户从动作细分、信息架构、原型设计等开展体感严肃游戏设计实践并进行系统可用性测试,最终评估其具有较好的可用性与有效性。

关键词：肢障老人自我效能体感严肃游戏交互体验设计

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