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立足几何本质识图形 重视代数运算育素养——新教材背景下浅谈高三圆锥曲线复习的教学实践与思考
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数学通讯 2024年 第9期 45-49页
作者: 周林 张建明 安徽省淮北市第一中学 安徽省淮北市教育科学研究所
以圆锥曲线复习中的一些做法为例,针对以学科核心素养为目标导向,以数学思想方法为载体,锻炼学生对问题的分析、处理能力,进一步提高解题能力和理性思维能力。
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理解平移的三个视角:直观感知、几何论证、代数运算
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小学数学教师 2023年 第3期 82-85页
作者: 许佳敏 巩子坤 杭州师范大学经亨颐教育学院
本文以摩天轮座舱的平移运动为例,提出理解平移的三个视角:直观感知、几何论证、代数运算。通过分析小学阶段学生的思维发展特点,提出学生可以从直观感知的视角理解平移;通过分析教材,发现其对平移的编排同样落实在直观感知层面,并对教... 详细信息
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函数思想指引方法形成 代数运算助力素养提升——对2023年高考天津卷数列解答题的探究与思考
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数学通讯 2023年 第24期 35-38页
作者: 满玉 天津市滨海新区田家炳中学 300480
以2023年高考天津卷第19题的解法研究为例,探究在数列解答题教学中如何以函数思想为指引,以代数运算为手段,助力数学运算和逻辑推理等数学核心素养的落实和提升。
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几何性质代数代数运算几何化——圆锥曲线最值问题探究
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上海中学数学 2023年 第10期 29-31,48页
作者: 张健敏 江苏省无锡市洛社高级中学 214187
圆锥曲线中的范围和最值问题,是解析几何中最常见、最多样化的题型.其本质是利用代数运算研究几何特征,借助代数手段来表达图形的几何性质.笔者对如何分析、探究和解决这类问题展开研究.
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几何属性指挥代数运算——“双曲线的离心率”专题课的教学和思考
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数学通讯 2023年 第24期 13-15,19页
作者: 季彩萍 江苏省张家港市沙洲中学 江苏省张家港市罗建宇名教师工作室 215600
圆锥曲线的离心率作为解析几何的一部分,是体现数形结合、转化与化归、函数与方程等数学思想的重要概念,是体现“几何属性指挥代数运算”这一思想的重要载体。本文以“双曲线的离心率”专题课的教学为例,阐述这一指导思想的具体实践与思... 详细信息
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利用几何图形建立直观通过代数运算刻画规律——解析几何内容分析与教学思考(之二)
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数学通报 2021年 第8期60卷 1-10,26页
作者: 章建跃 人民教育出版社课程教材研究所 100081
4“圆锥曲线”的内容和要求课程标准提出,本单元将在“直线和圆的方程”的基础上,通过行星运行轨道、抛物运动轨迹等,使学生了解圆锥曲线的背景与应用;帮助学生在平面直角坐标系中.认识椭圆、抛物线、双曲线的几何特征.建立它们的标准方... 详细信息
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通过代数运算研究数列建立数列模型解决问题
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数学通报 2021年 第9期60卷 4-11,19页
作者: 章建跃 人民教育出版社课程教材研究所 100081
在处理现实中的变化问题(例如存款利率、购房贷款、放射性物质的衰变、人口增长等)时,通常采用按时序间隔一定时间记录数据的方法收集数据,如果将第n次记录的数据表示a_(n),那么就得到了一个数列:a_(1),a_(2),a_(3),…,a_(n),…,以函数... 详细信息
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利用几何图形建立直观通过代数运算刻画规律——解析几何内容分析与教学思考(之一)
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数学通报 2021年 第7期60卷 7-14页
作者: 章建跃 人民教育出版社课程教材研究所 100081
众所周知,近代数学的第一个里程碑是解析几何的诞生,这也是因应了时代发展的需要.文艺复兴使得科技文明获得新生,近代科学技术的发展使运动变化规律成为自然科学的中心问题,由此而迫切需要一种新的数学工具.这样,数学就再一次“扮演了... 详细信息
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利用几何图形建立直观通过代数运算刻画规律--“空间向量与立体几何”内容分析与教学思考
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数学通报 2021年 第6期60卷 1-6页
作者: 章建跃 人民教育出版社课程教材研究所 100081
在必修课程中,学生系统学习了平面向量的概念、运算、平面向量基本定理及坐标表示,并用向量方法探索三角形的边角关系,推出了余弦定理、正弦定理等重要公式.本单元将帮助学生类比平面向量的内容、过程和方法,学习空间向量并用于解决立... 详细信息
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基于图像轨迹代数运算的车辆监测技术与判定
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汽车与新动力 2022年 第4期5卷 40-43页
作者: 任冠华 江苏联合职业技术学院宜兴分院 江苏宜兴214206
随着人们生活水平的提高和日常出行的需要,拥有汽车的家庭日渐增多。为保证城市道路交通安全与顺畅,车辆监测成为现代城市交通管理的一种重要手段。介绍了道路汽车监测系统的类型,并基于图像轨迹代数运算,对汽车轨迹级联预测道路状况进... 详细信息
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