检索结果-内蒙古大学图书馆

内蒙古电大学刊 1988年第5期 31-35页

作者：李振国内蒙古电大

第十四讲触龙说赵太后 1.必以长安君为质质:抵押品、人质,名词。这里用本义。下“质于齐”,“质”用作动词。 2.大臣强谏强:读qiǎng,副词,竭力。下文“乃自强步”与此同。 3.左师触龙言愿见太后愿:希望。下文“愿”都是这个意思。 4... 详细信息

第十四讲触龙说赵太后 1.必以长安君为质质:抵押品、人质,名词。这里用本义。下“质于齐”,“质”用作动词。 2.大臣强谏强:读qiǎng,副词,竭力。下文“乃自强步”与此同。 3.左师触龙言愿见太后愿:希望。下文“愿”都是这个意思。 4.而恐太后玉体之有所郄也郄:空隙,指毛病。之:连词,介于主谓结构间,取消句子独立性。这种“之”又见“老臣窃以为媪之爱燕后……”,“父母之爱子”,“媪之送燕后也”,“至于赵之为

关键词：古代汉语意动用法代词以动用法实词前置宾语名词作状语词类活用词性活用否定副词宾语前置使动用法汉语被动句

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《医古文选读》思考题选答(二)

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陕西中医函授 1987年第1期 10-13页

作者：张东达陕西中医学院医古文教研室

九《不失人情论》 2.辨识下列各句带点词的词性及词义。①性好吉者危言见非。吉:形容词活用为名词,吉祥的话。危言:偏正词组,不吉利的话。②或强辩相欺,或危言相恐危言:偏正词组,句中作状语,用不吉利的话。

关键词：疑问代词询问代词宾语副词名词活用形容词活用意动用法以动用法

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古代汉语的使动句和意动句

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兰州大学学报(社会科学版) 1981年第1期 88-91页

作者：祝敏彻

自从陈承泽在《国文法草创》中提出古汉语中实词的“致动用和意动用”以来,我国出版的比较有影响的古代汉语语法书都接受了陈氏的这一学说。陈氏认为致动和意动是词类的活用,他是在“活用之实例”一章中讲述这个问题的。王力先生在他主... 详细信息

自从陈承泽在《国文法草创》中提出古汉语中实词的“致动用和意动用”以来,我国出版的比较有影响的古代汉语语法书都接受了陈氏的这一学说。陈氏认为致动和意动是词类的活用,他是在“活用之实例”一章中讲述这个问题的。王力先生在他主编的《古代汉语》中,吸取了陈氏的意见,也是把使动用法和意动用法放在“词类的活用”

关键词：使动句宾语主语使动用法意动用法以动用法古代汉语

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古汉语研究二题

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许昌学院学报 1987年第3期 104-108页

作者：杨桂煌

一、“相”字应分立一类代词语法研究的理论意义和实用意义应当是统一的,词的分类也是如此。恰当地区分古代汉语词类,对于准确理解句子结构和词的意义都有很大的实用意义。古代汉语里的“相”字是较复杂的一个多义词,也是使用频率较高... 详细信息

一、“相”字应分立一类代词语法研究的理论意义和实用意义应当是统一的,词的分类也是如此。恰当地区分古代汉语词类,对于准确理解句子结构和词的意义都有很大的实用意义。古代汉语里的“相”字是较复杂的一个多义词,也是使用频率较高的一个词。《说文》:“相,省视也。”也就是说“相”的本义是“仔细看”或“察看”的意思。如“相鼠有皮”(《诗·鄘风·相鼠》)。“相”原是个动词,又引申为“扶助”,如“其相胡公大姬,已在齐矣。”(《左传,昭公三年》)以后辗转引申才作副词“互相”用的。可见“相”作互相讲,并非它的本义,而是词义发展变化的结果。而后,“相”具有称代作用,也是词义发

关键词：为动用法动宾关系支配关系古代汉语副词语法现象兼类词跨类词以动用法宾语代词实词指代作用使动用法词义发展动作行为

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古代汉语资料卡片

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内蒙古电大学刊 1988年第5期 49-50页

作者：景一

何谓词类活用?它主要有几种情况? 词类活用是指古汉语中某些词按照一定的语言习惯灵活的运用,在句子中临时改变它的基本功能。古代汉语中词类活用现象主要是名词、动词、形容词的活用问题。词类活用现象中尤其要注意的是所谓使动用法... 详细信息

何谓词类活用?它主要有几种情况? 词类活用是指古汉语中某些词按照一定的语言习惯灵活的运用,在句子中临时改变它的基本功能。古代汉语中词类活用现象主要是名词、动词、形容词的活用问题。词类活用现象中尤其要注意的是所谓使动用法、意动用法和名词的用如动词与用作状语的现象。

关键词：疑问代词名词意动用法形容词否定句询问代词名物字实词以动用法宾语前置古代汉语

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谈谈如何学习医古文

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中华中医药学刊 1982年第6期 2-3+29页

作者：李书田

全国医古文函授班举办以来,常常听到一些人问起怎样才能学好医古文。这个问题对参加函授的同志来说,无疑是很重要的。本文想就此谈一点粗浅的看法,供大家参考。一、认识学习的重要性明确学习目的,认识学习医古文对学习

关键词：医古文通假字古字工具书意动用法以动用法使动用法检字法古医书

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词类特殊活用绎析

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陕西中医函授 1987年第6期 6-10页

作者：张渊钊陕西中医学院医古文教研室

词类活用,是指词的类别,在某种情况下,临时具备的一种与一般情况下相对固定的用法(本用)有区别的灵活用法(活用)。例如l (1)父以授子,师以传弟。(《温病条辨》序) (2)下学上达,以师古人。(《李时珍传》) 例(1)中的“师”,是名词,当“师... 详细信息

词类活用,是指词的类别,在某种情况下,临时具备的一种与一般情况下相对固定的用法(本用)有区别的灵活用法(活用)。例如l (1)父以授子,师以传弟。(《温病条辨》序) (2)下学上达,以师古人。(《李时珍传》) 例(1)中的“师”,是名词,当“师傅”讲;例(2)中的“师”,是名词活用作动词,当“师法”讲,可译作“学习”。

关键词：词类主语词法述语宾语述宾关系使动用法意动用法以动用法使动关系

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古汉语动词不应有内动外动的分别

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绥化学院学报 1988年第1期 39-43页

作者：谢纪锋刘致富

汉语动词区分为内动外动(通常说“及物不及物”)两类,最早见于《马氏文通》。以后讲古汉语语法的著作大都沿袭了马氏的这一观点,也把动词分为内动外动(及物不及物)两类。古汉语动词区分为内动外动两类是根困难的。马氏把是否常有宾语做... 详细信息

汉语动词区分为内动外动(通常说“及物不及物”)两类,最早见于《马氏文通》。以后讲古汉语语法的著作大都沿袭了马氏的这一观点,也把动词分为内动外动(及物不及物)两类。古汉语动词区分为内动外动两类是根困难的。马氏把是否常有宾语做为内动外动的主要标志,这就带来了一连串的问题:第一,在某些情况下宾语和补语很难区分;第二,古汉语的使动意动用法,可以使不及物动词、形容词、名词带宾语;第三,外

关键词：宾语补语意动用法古汉语马氏孟子梁惠王以动用法汉语动词外动词内动

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湖北中医学院1982年攻读硕士学位研究生入学考试《古代汉语》试题参考答案

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湖北中医杂志 1983年第3期 47-47页

作者：陈致易古代汉语教研室

(一)(略) (二)qìnq庆、shēn身、chù处、quán权、shàn汕、lǐn凛、chōu抽、wěn稳,bei背、慓pià票。 (三)1.nà纳 2.gēng耕、zhǎng掌 3.tāi胎 4.sì饲 (四)1.以,介词,组成介宾结构在句中作状语,译... 详细信息

(一)(略) (二)qìnq庆、shēn身、chù处、quán权、shàn汕、lǐn凛、chōu抽、wěn稳,bei背、慓pià票。 (三)1.nà纳 2.gēng耕、zhǎng掌 3.tāi胎 4.sì饲 (四)1.以,介词,组成介宾结构在句中作状语,译:用。以,连词,表连动作的目的,译:用来。 2.然,形容词词尾。而,连词,表连修饰关系。 3.夫,句首发语词。之,助词,表取消句子独立性。乎,介词,介绍动作的依据。于,介词,同上。

关键词：名词名物字实词介宾结构意动用法以动用法补语

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中医古籍的实词活用

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黑龙江中医药 1983年第4期 69-73页

作者：王绍增黑龙江中医学院医古文教研组

二、动词活用 (一)动词活用为名词动词一般不能作主语,宾语和定语,名词可以作主语、宾语和定语,但是,动词在一定的语言环境中如果被当作人或事物的名称,而处于主语、宾语和定语的位置上时,就活用为名词。例如: (1)头者精明之府、头倾视... 详细信息

二、动词活用 (一)动词活用为名词动词一般不能作主语,宾语和定语,名词可以作主语、宾语和定语,但是,动词在一定的语言环境中如果被当作人或事物的名称,而处于主语、宾语和定语的位置上时,就活用为名词。例如: (1)头者精明之府、头倾视深,精神将夺矣。(《素问·脉要精微论》)——头是精明之府,如见到头部低垂,不能抬起,并且眼睛凹陷无光的,便可知精神将要衰败了。

关键词：宾语名词主语名物字实词动词活用使动用法意动用法以动用法

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