检索结果-内蒙古大学图书馆

新课程学习(下) 2011年第6期 151-152页

作者：姜云霞黑龙江省齐齐哈尔市职业学院

一、任务单导学法概述任务单导学法倡导以学生为主体,提倡"意义至上、使用至上的教学原则,以任务组织教学,采用体验、实践、参与、交流和合作等学习方式。在教学活动中,教师在课前提前设计出具体的、可操作的任务,学生通过表达、... 详细信息

一、任务单导学法概述任务单导学法倡导以学生为主体,提倡"意义至上、使用至上的教学原则,以任务组织教学,采用体验、实践、参与、交流和合作等学习方式。在教学活动中,教师在课前提前设计出具体的、可操作的任务,学生通过表达、沟通、交流、解释、询问等各种语言活动形式来完成任务。这种教学模式与其他教学模式的最大不同就在

关键词：高职语文任务单导学

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任务单导学模式下的英语教学路径探寻

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中学生英语 2023年第4期 71-72页

作者：李鸽山东省济南市章丘区文祖中学

作为学习活动的浓缩,任务单对教学产生的促进作用是显而易见的。初中阶段,学生虽然有了一定量的知识积累,对学习过程也有了较为清晰的认知,但依然存在许多短板,在探索知识的过程中很容易偏离学习轨道。为了给教学提供清晰的导学路线,初... 详细信息

作为学习活动的浓缩,任务单对教学产生的促进作用是显而易见的。初中阶段,学生虽然有了一定量的知识积累,对学习过程也有了较为清晰的认知,但依然存在许多短板,在探索知识的过程中很容易偏离学习轨道。为了给教学提供清晰的导学路线,初中英语教学实践中,教师要充分发挥任务单优势,给出具体化、梯度化、多元化的学习任务,让学生在对知识展开解析的过程中,顺利构建知识。

关键词：任务单导学教学路径

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任务单导学模式下中职语文有效教学研究

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职业教育研究 2014年第3期 62-64页

作者：孙春娟海门中等专业学校江苏海门226100

任务单导学模式是教师在新课程标准指导下,根据教材特点和教学内容,依托一份精心设计的"任务单",由学生主导学习、开展教学活动的新型教学模式,充分体现了"生本教育"的教学理念。任务单导学模式的四个基本要素是前... 详细信息

任务单导学模式是教师在新课程标准指导下,根据教材特点和教学内容,依托一份精心设计的"任务单",由学生主导学习、开展教学活动的新型教学模式,充分体现了"生本教育"的教学理念。任务单导学模式的四个基本要素是前置先学、任务单、学生活动、教师导学,据此探讨中职语文的有效教学,有助于实现教学中教师与学生的同生共长,达到教育的合作共赢。

关键词：任务单导学中职语文有效教学

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任务单导学在初中化学实验教学中的运用

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基础教育研究 2017年第7期 65-66页

作者：邵红江苏灌云县南岗中学

任务单导学模式是一个创新的教学模式,它真正实现了把充分激发和保持学生学习的积极性、主动性与提升学生的自主探究能力放在首位,将学生作为课堂的主体和发展的中心,引导学生发现问题并解决问题。同时,在学习的过程中建立学习小组,提... 详细信息

任务单导学模式是一个创新的教学模式,它真正实现了把充分激发和保持学生学习的积极性、主动性与提升学生的自主探究能力放在首位,将学生作为课堂的主体和发展的中心,引导学生发现问题并解决问题。同时,在学习的过程中建立学习小组,提升学生的团队合作能力。文章以初中化学实验教学为例,分析任务单在其中的运用。

关键词：任务单导学初中化学实验教学

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任务单导学下的实践类课程教学模式探讨——以《农家生活体验》课程为例

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教育教学论坛 2017年第14期 154-156页

作者：韩杰北京农业职业学院北京102442

基于对教学设计瓶颈进行探因,从问题引领入手,设计适合实践类课程教学的工作任务单,不仅可以达到在课前明确学习内容、目标和方法,将教师的"授"变为"导",还利于目标的达成、提高教学效果,利于突出专业成长、彰显学... 详细信息

基于对教学设计瓶颈进行探因,从问题引领入手,设计适合实践类课程教学的工作任务单,不仅可以达到在课前明确学习内容、目标和方法,将教师的"授"变为"导",还利于目标的达成、提高教学效果,利于突出专业成长、彰显学科价值。通过任务单导学的实施,引入适合的评价手段,提高学生的实践能力和创新意识。

关键词：任务单导学实践类课程教学模式探讨

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“任务单导学”教学模式在《工业分析检测技术》课程的实践研究

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国土资源高等职业教育研究 2013年第3期 22-26页

作者：张冬梅江西应用技术职业学院

传统的《工业分析检测技术》课程教学模式重理论讲授,轻实践环节,已不适应"以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力"的当代职教新理念。本文阐述了以"任务单导学"改革教学模式的实践过程... 详细信息

传统的《工业分析检测技术》课程教学模式重理论讲授,轻实践环节,已不适应"以社会职业岗位的实际需要为培养依据,强调应用性,突出综合实践能力"的当代职教新理念。本文阐述了以"任务单导学"改革教学模式的实践过程,得出"任务单导学"是提升教学质量、实现高职教育人才培养目标的有效途径之结论,提出继续探索"任务单导学"教学模式的方向。

关键词：高职教育教学模式任务单导学实践改革

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“任务单导学”模式下中职数学有效教学策略探究

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数学大世界(教学导向) 2012年第11期 28-29页

作者：贾建军江苏省如皋第一中等专业学校

在新课程改革纵深推进的今天,中职数学教学的有效性成为研究的一大热点。从目前教学实践来看,新课程改革卓有成效的往往是立足学生实际、聚焦课堂、将新课程精神实质与区域教学实验紧密结合的地方和老师。国家层面的课改意志与地方和个... 详细信息

在新课程改革纵深推进的今天,中职数学教学的有效性成为研究的一大热点。从目前教学实践来看,新课程改革卓有成效的往往是立足学生实际、聚焦课堂、将新课程精神实质与区域教学实验紧密结合的地方和老师。国家层面的课改意志与地方和个人层面的课改能动性一旦有效结合,聚变生成的即是巨大的学习力。"任务单导学"模式由此应运而生,成为区域有效教学的一大特色和亮点。

关键词：任务单导学中职数学有效教学策略中职数学教学一元二次不等式

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“任务单导学”模式下中职文化课教学改革探析