检索结果-内蒙古大学图书馆

学园 2025年第03期 51-53页

作者：唐晓长沙市雅礼实验中学

在教育改革不断深入的背景下，任务型语言教学法逐渐成为提升学生语言实际运用能力的有效手段。通过探究任务型语言教学法的真实性原则、连贯性原则及互动性原则，提出准备阶段、执行阶段及评估阶段的初中英语教学策略，旨在提高学生的... 详细信息

在教育改革不断深入的背景下，任务型语言教学法逐渐成为提升学生语言实际运用能力的有效手段。通过探究任务型语言教学法的真实性原则、连贯性原则及互动性原则，提出准备阶段、执行阶段及评估阶段的初中英语教学策略，旨在提高学生的语言实际应用能力和综合素养。

关键词：任务型语言教学法初中英语情境引导

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

任务型语言教学法在大学英语教学中的价值、设计与应用

引用

鄂州大学学报 2024年第2期31卷 41-43页

作者：罗晨洁重庆外语外事学院国际商贸与管理学院重庆401120

随着时代的变革和发展,教育行业的创新和改革也迈出了前进的步伐。在教育教学中,任务型教学法有提高综合能力、激发学生学习兴趣等传统教学方法所不具备的优势,大学英语教学的课堂越来越注重培养学生实际的口语交际能力,但多年来传统的... 详细信息

随着时代的变革和发展,教育行业的创新和改革也迈出了前进的步伐。在教育教学中,任务型教学法有提高综合能力、激发学生学习兴趣等传统教学方法所不具备的优势,大学英语教学的课堂越来越注重培养学生实际的口语交际能力,但多年来传统的英语课堂教学已经让学生习惯了老师讲学生听的教学模式。文章分析了当前大学英语课堂中任务型语言教学法的应用现状,以及提出了任务型语言教学法对大学英语教学的应用策略,促进大学英语课堂在未来的发展中越来越好,不断提升课堂质量。

关键词：任务型语言教学法大学英语教学价值、设计与应用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

任务型语言教学法在高职英语教学中的应用分析

引用

海外英语 2023年第20期 227-229页

作者：盛程湖北幼儿师范高等专科学校湖北武汉436032

英语是一门实用性的学科,高职英语教学相对于本科英语教学来说,其更加注重教学的实用性,以帮助学生更好、更快地掌握一门语言技能,因此,更加适合应用任务型教学法来进行教学。该文从明确教学任务、丰富语言材料、优化情景设计等六个方面... 详细信息

英语是一门实用性的学科,高职英语教学相对于本科英语教学来说,其更加注重教学的实用性,以帮助学生更好、更快地掌握一门语言技能,因此,更加适合应用任务型教学法来进行教学。该文从明确教学任务、丰富语言材料、优化情景设计等六个方面,针对高职英语教学中任务型语言教学法的应用进行简要分析,对任务型语言教学法及其优势进行简单概括。

关键词：任务型语言教学法高职英语教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

任务型语言教学法在高职英语教学中的实践探讨

引用

校园英语 2022年第6期 76-78页

作者：高丽丽唐山职业技术学院

在高职教育课程改革不断推进的过程中，高校教师应根据社会对人才的实际需求，积极创新课堂教学模式，提升课堂教学成效。任务型语言教学法的应用，可以充分调动高职学生的学习积极性，促进学生英语综合能力的提升，是一种非常高效的教... 详细信息

在高职教育课程改革不断推进的过程中，高校教师应根据社会对人才的实际需求，积极创新课堂教学模式，提升课堂教学成效。任务型语言教学法的应用，可以充分调动高职学生的学习积极性，促进学生英语综合能力的提升，是一种非常高效的教学方法。本文基于任务型语言教学法的概念和应用原则，对高职英语教学现状进行分析，并提出任务型语言教学法在高职英语教学中实践运用的方式，供广大教职人员参考。

关键词：任务型语言教学法高职英语教学

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

任务型语言教学法在大学英语教学中的实践应用

引用

现代英语 2022年第7期 94-97页

作者：孙冬鹏吉林广播电视大学白城分校吉林白城137000

任务型语言教学法是以任务为中心,设计并组织语言教学。文章结合当前对任务型语言教学法的认识与实践,提出了在实施任务型语言教学法过程中应该注意的一些问题。首先对任务型语言教学法的内涵、特征进行了论述,并对其在大学英语教学中... 详细信息

任务型语言教学法是以任务为中心,设计并组织语言教学。文章结合当前对任务型语言教学法的认识与实践,提出了在实施任务型语言教学法过程中应该注意的一些问题。首先对任务型语言教学法的内涵、特征进行了论述,并对其在大学英语教学中的运用进行了探讨,同时文章通过对任务型语言教学法的起源及教学模式的介绍,论述了在我国高校英语教学中开展任务型语言教学法的实践意义,以期为广大教育工作者在大学英语教学中实施任务型语言教学法提供帮助。

关键词：任务型语言教学法大学英语实践应用

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中英语教学中任务型语言教学法的应用研究

引用

学周刊 2025年第9期9卷 73-75页

作者：罗明付贵州省黔西市永燊中学贵州黔西551500

为了提升初中英语教学的整体水平,培养学生的语言表现能力及英语学科核心素养,教师可以将任务型语言教学法应用于英语教学。文章概述了任务型语言教学法的应用价值,并围绕前任务、任务和后任务三个阶段,研究了任务型语言教学法的应用路... 详细信息

为了提升初中英语教学的整体水平,培养学生的语言表现能力及英语学科核心素养,教师可以将任务型语言教学法应用于英语教学。文章概述了任务型语言教学法的应用价值,并围绕前任务、任务和后任务三个阶段,研究了任务型语言教学法的应用路径。通过制定目标、课堂导入、建构情境及制作任务单等手段,引导学生主动参与英语课堂活动,使其在言语交际的过程中提升语言能力和思维水平,并结合实践经验总结应用该方法的注意事项。

关键词：初中英语任务型语言教学法应用价值应用路径

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

任务型语言教学法在农村初中英语口语教学中的应用

引用

华夏教师 2022年第24期 40-42,66页

作者：周永恒甘肃省秦安县兴国镇郑川初级中学

伴随全国教育体制改革的逐步进行,农村教育过程中的英语口语教学改革也逐步提上日程,教师通过落实任务型语言教学法能够很好地培养农村学生的语言应用能力和综合素养,进一步缩小城市与农村之间的教育差距,使得农村英语口语教学向着素质... 详细信息

伴随全国教育体制改革的逐步进行,农村教育过程中的英语口语教学改革也逐步提上日程,教师通过落实任务型语言教学法能够很好地培养农村学生的语言应用能力和综合素养,进一步缩小城市与农村之间的教育差距,使得农村英语口语教学向着素质化方向发展。基于此,本文将从多方面论述任务型语言教学法在农村初中英语口语教学中的应用策略。

关键词：任务型语言教学法农村教育初中英语口语教学应用策略

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

初中英语教学中任务型语言教学法的应用研究

引用

名师在线（中英文） 2024年第27期 43-45页

作者：贾勇江苏省宜兴市丁蜀镇陶都中学

初中英语以培养学生的英语交流习惯,提升学生的英语阅读、口语交际、习作能力为教学重点。将任务型语言教学法应用到初中英语教学中,可以丰富课程内涵,提高教学质量。文章详细论述了任务型语言教学法的内涵,探讨了初中英语教学中任务型... 详细信息

初中英语以培养学生的英语交流习惯,提升学生的英语阅读、口语交际、习作能力为教学重点。将任务型语言教学法应用到初中英语教学中,可以丰富课程内涵,提高教学质量。文章详细论述了任务型语言教学法的内涵,探讨了初中英语教学中任务型语言教学法的应用意义,同时结合具体教学案例提出了任务型语言教学法的应用策略。文章指出,教师可分别从备课阶段、教学阶段、收尾阶段的教学中开展相应工作,通过精准设计教学目标、创设生动情境,组织讨论、实践活动等方式,驱动学生探究英语知识,习得英语技能。

关键词：初中英语任务型语言教学法教学优化

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

高中英语教学中任务型语言教学法的有效性研究

引用

英语教师 2024年第23期24卷 153-155页

作者：王倩山东省菏泽市第二中学山东菏泽274000

阐述任务型语言教学法的理论基础、特点及优势。结合实例探究任务型语言教学活动的具体实施方法,并探讨高中英语教学中任务型语言教学法的有效性。分析该教学法对学生听说读写能力、学习兴趣和综合素质的提升及教师教学质量的提高等方... 详细信息

阐述任务型语言教学法的理论基础、特点及优势。结合实例探究任务型语言教学活动的具体实施方法,并探讨高中英语教学中任务型语言教学法的有效性。分析该教学法对学生听说读写能力、学习兴趣和综合素质的提升及教师教学质量的提高等方面的作用,并对该教学法进行总结和讨论,旨在探讨如何更好地使用任务型语言教学法提高高中英语教学效果。

关键词：高中英语任务型语言教学法教学效果

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

“三教”改革背景下高职英语任务型语言教学法应用研究

引用

英语教师 2023年第5期23卷 71-74页

作者：赵子楚江苏省徐州财经高等职业技术学校江苏徐州221008

作为职业教育高质量发展的重要支撑,“三教”改革贯穿职教人才培养的全过程。与此同时,当代英语教学模式的变化也见证着不同英语教学法的诞生,其中任务型语言教学法重在使用特定任务促进语言习得,包括三大核心理念:以任务为驱动,以培养... 详细信息

作为职业教育高质量发展的重要支撑,“三教”改革贯穿职教人才培养的全过程。与此同时,当代英语教学模式的变化也见证着不同英语教学法的诞生,其中任务型语言教学法重在使用特定任务促进语言习得,包括三大核心理念:以任务为驱动,以培养学生的综合素质和语言运用能力为中心,以自主学习和合作学习相结合的形式组织教学。此法与校企合作及5E教学新模式的融合有助于培养职教生职业英语能力。以高职院校的英语教学为依托,阐述在“三教”改革背景下任务型语言教学法在其中的运用与实践。

关键词： “三教”改革任务型语言教学法教学模式高职英语

来源：评论

学校读者我要写书评

暂无评论

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：

通借通还

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

分类表

所选分类

限定检索结果

文献类型

馆藏范围

日期分布

学科分类号

主题

机构

作者

语言

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

通借通还

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：