检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：周晓宁渤海大学

学位级别：硕士

英语课程标准(2011版)在“教学建议”部分指出“教师要采用循序渐进的语言实践活动,以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法,如任务型语言教学途径等,培养学生用英语做事情的能力”。任务型语言教学是交际语言教学的进一步发展,英... 详细信息

英语课程标准(2011版)在“教学建议”部分指出“教师要采用循序渐进的语言实践活动,以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法,如任务型语言教学途径等,培养学生用英语做事情的能力”。任务型语言教学是交际语言教学的进一步发展,英籍印度语言学家珀拉胡于1983年首次提出“任务”。1979年至1984年,他在班加罗尔交际教学实验里强调“用中学”,强调教学的交流性和真实性。与任务型教学法相比,在过去的几十年里传统的“讲解-练习-运用”教学法广受使用因为它能简单、明了地呈现语法规则。但是,这种教学法却分裂了语法的形式和意义,因而在实际生活中无法帮助学生有效地进行语言交流。因此,本文作者尝试改进课堂教学方法,将任务教学应用于初中语法教学。研究的问题有如下2个:(1)任务型语言教学法应用于初中英语语法教学能否提高学生对英语语法的学习兴趣?(2)任务型语言教学法应用于初中英语语法教学能否更好地提高学生在水平测试中的英语语法成绩?来自河北省唐山市的61名初中受试者参加了此次实验,该实验历时15周。实验班31人采用任务型语法教学,控制班30人采用传统语法教学方式。数据收集方法包括调查问卷、前后测验和访谈。问卷调查和访谈表明,实验组的受试者对英语语法的学习产生了更大的兴趣,但控制组在语法学习兴趣方面的变化不太明显。根据前后测的数据,控制组的英语语法成绩没有明显的提高,但是实验组的成绩有明显的提高。研究发现,与传统的“讲解-练习-运用”教学法相比,任务型语言教学法应用于初中英语语法教学具有更好的教学效果。

关键词：任务型语言教学英语语法教学初中

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任务型语言教学模式在泰国职校汉语综合课中的应用研究 ——以泰国罗勇A-TECH职业技术学院为例

任务型语言教学模式在泰国职校汉语综合课中的应用研究 ——以泰...

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作者：王肖肖鲁东大学

学位级别：硕士

本文选取笔者所任教的A-Tech职校的汉语零基础的学生为研究对象,以任务型教学理论为基础理论指导,通过设计两大调查问卷来对A-Tech职校汉语学习者进行调查分析,并据此结果,笔者在汉语综合课上开展了一系列有针对性的任务型汉语教学活动... 详细信息

本文选取笔者所任教的A-Tech职校的汉语零基础的学生为研究对象,以任务型教学理论为基础理论指导,通过设计两大调查问卷来对A-Tech职校汉语学习者进行调查分析,并据此结果,笔者在汉语综合课上开展了一系列有针对性的任务型汉语教学活动,阐述了任务型汉语教学的实施情况,然后还对任务的实施和效果进行了评价,在本文中,笔者也列举了一个典型的教学案例作为参考。实践验证了任务型教学模式在泰国汉语综合课中的可行性及应用价值,也表明了任务型汉语教学的实施,提高了学生学习汉语的兴趣以及积极主动了解中国和中国文化的热情,也提高了学生综合运用汉语进行交际的能力。所以,笔者也希望本文的研究成果能为做为泰国汉语教学“短板”的职校的汉语教学提供一种新的思路。本文共分为六大部分,第一部分为绪论,介绍了本研究的基本信息,包括选题背景和意义、国内外有关任务型语言教学的研究综述以及主要研究内容和研究方法;第二部分介绍了本研究的基础理论依据,即任务型教学理论;在此理论基础上,笔者设计了两大调查问卷,并在第三部分对这两大调查问卷进行了统计分析,得出了相应的结论;依据这些结论,笔者在第四部分进行了任务型汉语教学的设计、实施和评价,并列举了一个典型的教学案例作为参考;然后,在第五部分,笔者对在泰职校实施任务型汉语教学进行了总结和反思,并得到了一些启发;最后,第六部分为结语,总结全文,并提出了本研究的不足之处和研究展望。但是,任何一种语言教学模式都不可能完美,任务型教学也不例外,我们在实施任务型汉语教学的过程中也要多参考其他一些教学模式的优点,扬长避短,从而更好地服务于我们的汉语教学。

关键词：泰国职业技术学校汉语综合课任务型语言教学教学模式

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任务型语言教学在越南初级汉语口语教学中的运用——以黄龙培训中心的口语教学为例

任务型语言教学在越南初级汉语口语教学中的运用——以黄龙培训中...

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作者：谢氏桃中央民族大学

学位级别：硕士

在越南，汉语逐渐成为外语学习的热潮之一。但是，越南的汉语口语教学还存在很多问题，究其根源，这些问题是由教学方法不当引起的。很多汉语教师仍然采用传统的教学方法进行教学，而且设计的口语课堂枯燥乏味，课堂活动大多数是单向的... 详细信息

在越南，汉语逐渐成为外语学习的热潮之一。但是，越南的汉语口语教学还存在很多问题，究其根源，这些问题是由教学方法不当引起的。很多汉语教师仍然采用传统的教学方法进行教学，而且设计的口语课堂枯燥乏味，课堂活动大多数是单向的、机械的。在这种情况下，寻找一种更有效的教学方法就显得十分重要。任务型教学法倡导以学生为主体，“在做中学，在用中学”，符合汉语口语学习的特点，因此，本文以黄龙培训中心的汉语口语教学为例，通过观察，将采用传统教学法授课的口语课堂和采用任务型教学法授课的口语课堂进行对比结合调查和访谈，探讨任务型语言教学在越南初级汉语口语课堂中的运用。\n 全文共分五章:\n 第一章是绪论，主要介绍本研究的选题缘由和研究意义，阐述了任务型教学的相关理论及相关研究动态。\n 第二章介绍了本研究的研究目的、研究对象、研究设计、主要研究方法、研究工具和研究流程。\n 第三章分析黄龙培训中心汉语口语课堂的状况，并指出其存在的问题。\n 第四章是本文的主要部分，包括教学设计的前端分析、任务的设计方案及实施步骤和对实验教学的评价与反思。\n 第五章为结论，通过归纳总结，提出相关建议，并指出本研究的局限性及不足之处。

关键词：中学教育汉语教学口语课堂任务型语言教学越南

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任务型语言教学背景下初中英语课堂活动的调查研究

任务型语言教学背景下初中英语课堂活动的调查研究

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作者：李佳霖渤海大学

学位级别：硕士

2001年,国家教育部颁布的《新英语课程标准》规定我国基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言应用能力。而且,在任务型教学的背景下,教师要关注学生的学习兴趣、生活经验和认知水平,引导学生通过感知、体验、实践、参与和... 详细信息

2001年,国家教育部颁布的《新英语课程标准》规定我国基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言应用能力。而且,在任务型教学的背景下,教师要关注学生的学习兴趣、生活经验和认知水平,引导学生通过感知、体验、实践、参与和合作等方式培养其运用语言的能力。为了促进任务型教学的实施,多种多样的课堂活动被应用到英语教学中。作为英语课堂的有效教学手段,课堂活动具有很高的研究价值。本文旨在从学生和教师的角度对初中英语课堂活动进行调查研究,以及对影响课堂活动实施的一些因素进行分析和讨论。本次调查研究的问题如下:1.任务型语言教学背景下初中英语课堂活动实施的实际状况如何?2.影响英语课堂活动实施的因素有哪些?基于以上问题,对北票市第七中学初二年级258名同学进行了问卷调查,对5名英语教师和随机抽取的18名同学进行了访谈,并观察了12节课。最后通过对收集的有效数据分析得出结论。研究结果表明,超过一半的学生对英语学习有较好的认识,教师和学生对课堂活动的总体情况表示基本满意,但其中也存在一些问题。比如课堂活动形式单一,教师还延续传统的教学方法等等。此外,在发现问题的同时,研究者发现并总结了一些影响课堂活动的因素。这些影响因素主要来源于教师层面、学生层面和一些客观因素。本研究仍存在一些不足之处,希望更多的教师提出有价值的建议,使课堂活动得到更好的运用。

关键词：初中英语课堂活动实际状况影响因素任务型语言教学

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任务型语言教学在初中英语语法教学中的应用研究

任务型语言教学在初中英语语法教学中的应用研究

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作者：谭霞贵州师范大学

学位级别：硕士

英语语法规则是使单词及短语组成有意义的句子的纽带,是使学生能够流利准确地运用英语进行交流及写作的关键。长期以来,在初中英语教学中,教师们高度重视语法教学,并尝试着采用各种教学方法去改善学生们学习英语语法的效果。Long(1985)... 详细信息

英语语法规则是使单词及短语组成有意义的句子的纽带,是使学生能够流利准确地运用英语进行交流及写作的关键。长期以来,在初中英语教学中,教师们高度重视语法教学,并尝试着采用各种教学方法去改善学生们学习英语语法的效果。Long(1985)提出,任务型语言教学是使用真实的语言材料,要求学生用目标语言来完成有意义的任务的语言教学方法。近些年来,有关任务型语言教学的研究日益增多,但有关其在初中英语语法教学中的应用研究并不多见。为此,本文将探讨任务型语言教学在初中英语语法教学中的应用情况,以期有助于改善初中学生英语语法学习的效果。作者选取贵阳市第四十中学七年级两个班的学生为实验对象。并将这两个班分为实验班和控制班。在实验开始的第一周,作者在两个班进行实验前测试,并运用SPSS对两个班的成绩进行分析,发现两个班的平均分和优分率没有明显差别;同时,作者对两个班的学生进行问卷调查,结果显示很多学生缺乏英语语法学习兴趣。在实验第二周到第十五周期间,作者在实验班采用任务型语言教学,在控制班采用3P教学法。在实验第十六周,作者对两个班进行试验后测试。测试结果表明,实验班的平均分和优分率都略高于控制班;此外,作者还对两个班的学生进行试验后问卷调查,了解他们对于任务型语言教学应用于初中英语语法教学的看法和观点。通过前测和后测成绩的对比,作者发现任务型语言教学应用于初中英语语法教学后,实验班学生的英语语法成绩会有所提高。此外,结合实验前问卷调查和试验后问卷调查情况的对比,作者发现,任务型语言教学深受初中学生喜欢,它在初中英语语法教学中的应用,不仅有利于提升初中学生学习英语语法的兴趣,也有利于增强他们学习英语语法的自信心。

关键词：任务型语言教学初中学生英语语法教学

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课程理论、社会建构主义理论与任务型语言教学

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课程．教材．教法 2003年第1期23卷 49-53页

作者：龚亚夫罗少茜课程教材研究所北京100009 北京师范大学外语系北京100875

从课程理论与社会建构主义理论来理解任务型语言教学理念，有助于教师从学习者的角度反思自己的教学思维方式。van Lier的课程观从学习者的角度，将学习理念，课程理论和教学实践综合的3A课程观，即意识，自主与真实；Williams和Burden... 详细信息

从课程理论与社会建构主义理论来理解任务型语言教学理念，有助于教师从学习者的角度反思自己的教学思维方式。van Lier的课程观从学习者的角度，将学习理念，课程理论和教学实践综合的3A课程观，即意识，自主与真实；Williams和Burden的社会建构主义理论认为知识是由学习者个人自己构建的，这种建构发生在与他人交往的环境，是社会互动的结果。社会建构主义的学习理念可归纳为六个方面，即自律、自我、自信、自主、自择和互动。这些理念正是任务型教学所追求的。

关键词：任务型语言教学课程理论社会建构主义理论中小学英语教学学习动机

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小学英语教学中任务型语言教学的探讨

引用

江西教育科研 2006年第4期 75-77页

作者：邓毅群肖鸣旦江西教育学院外文系井冈山学院外语系

任务型语言教学有别于传统的语言教学模式,它是一种以具体的任务作为学生学习的动机,以完成语言任务的过程为学习语言的过程,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。小学英语教学中的任务分为“学习任务”和“交际任务”,这两者在教... 详细信息

任务型语言教学有别于传统的语言教学模式,它是一种以具体的任务作为学生学习的动机,以完成语言任务的过程为学习语言的过程,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法。小学英语教学中的任务分为“学习任务”和“交际任务”,这两者在教学实施过程中渗透于前任务、任务循环和语言焦点三个阶段。

关键词：任务型语言教学学习任务交际任务小学英语教学

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《任务型语言教学:理论与实践》评介

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现代外语 2021年第6期44卷 870-874页

作者：秦洁华南农业大学外国语学院广东省广州市510642

任务型语言教学法源自交际法,并建立在扎实的第二语言习得理论和研究基础上,自20世纪80年代以来对外语学习和教学产生了重要影响。Rod Ellis与Peter Skehan教授领衔,汇集该领域专业学者的集体智慧,于2020年推出了最新力作《任务型语言教... 详细信息

任务型语言教学法源自交际法,并建立在扎实的第二语言习得理论和研究基础上,自20世纪80年代以来对外语学习和教学产生了重要影响。Rod Ellis与Peter Skehan教授领衔,汇集该领域专业学者的集体智慧,于2020年推出了最新力作《任务型语言教学:理论与实践》。

关键词：任务型语言教学理论与实践第二语言习得理论交际法集体智慧外语学习 20世纪80年代以来

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以任务型语言教学为核心编好国标高中英语教材

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编辑之友 2010年第S1期 6-8页

作者：孟重生北京出版社教材中心

教材作为学生学习和教师教学的主要手段是一种特殊的图书产品,必须以国家制订的《课程标准》为依据进行编写。因此,深刻理解《课标》的精神,准确把握其核心理念。

关键词：任务型语言教学综合语言运用能力学生学习教材编写英语课程改革英语教学教学模式语言知识语言技能高中英语教材

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内容语言融合教学与任务型语言教学界面的新发展

引用

中国外语 2023年第2期20卷 4-10页

作者：高君常俊跃大连外国语大学

近年,内容语言融合教学(CLII)与任务型语言教学(TBLT)的结合创造出了外语/二语教学的新模式,从而产生了内容语言融合教学与任务型语言教学界面(简称CLII-TBLT界面)。本文从CLII-TBLT界面的概念内涵出发,探讨其产生的理论和实践背景,然后... 详细信息

近年,内容语言融合教学(CLII)与任务型语言教学(TBLT)的结合创造出了外语/二语教学的新模式,从而产生了内容语言融合教学与任务型语言教学界面(简称CLII-TBLT界面)。本文从CLII-TBLT界面的概念内涵出发,探讨其产生的理论和实践背景,然后从CLII-TBLT界面的理论构建和实证研究两方面评述现有研究成果,最后讨论CLII-TBLT界面的未来研究方向。研究结果可能对改进内容语言融合教学及外语教育有借鉴意义。

关键词：内容语言融合教学任务型语言教学内容语言融合教育理念界面

来源：评论

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