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主题

  • 42 篇 任务引领教学法
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  • 1 篇 浙江省杭州轻工技...
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  • 1 篇 上海石化工业学校
  • 1 篇 广西省梧州市蒙山...
  • 1 篇 上海市医药学校
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  • 1 篇 成都石化工业学校
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作者

  • 2 篇 彭美玉
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  • 1 篇 范林辉
  • 1 篇 赵秀丽
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  • 1 篇 段卫东

语言

  • 42 篇 中文
检索条件"主题词=任务引领教学法"
42 条 记 录,以下是21-30 订阅
排序:
任务引领教学法在《办公自动化应用》教学中的实践
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科技风 2012年 第2期 225-225页
作者: 李智敏 山西省吕梁市会计学校 山西吕梁033000
本文试从教学的角度出发,探讨和摸索任务引领教学法在《办公自动化应用》教学中的应用,让学生在完成任务的过程中构建知识,强调以就业为导向,以能力为本位的职业教育理念,就必要性、可行性及不足之处进行了粗浅的论述,以求指正。
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任务引领教学法在旅游门市接待教学中的运用
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现代职业教育 2017年 第23期 106-106页
作者: 鲁迎燕 南宁市第六职业技术学校
随着时代的发展,教育业中的旅游门市接待教学也开始变得高级、有效起来。不同于传统的服务业和旅游业的僵化式教学,现代的教学方式主要就是任务引领教学法,也就是让学生可以在完成服务的同时学习到怎样接待旅游客人最实用的方法。主要... 详细信息
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任务引领教学法在《办公自动化应用》教学中的实践
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中国校外教育(中旬) 2010年 第6期 81-81页
作者: 郑燕琦 上海市经济管理学校
任务引领教学法是以工作任务引领的方式结合所涉及到的知识和技能的教学方法。该教学法让学生在完成任务的过程中构建知识,强调以就业为导向,以能力为本位的职业教育理念。本文是笔者将任务引领教学法具体在《办公自动化应用》教学中实... 详细信息
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任务引领教学法在实习教学中的应用
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职业 2009年 第12期 44-44页
作者: 张凯 河南省技工学校
为了满足社会各阶层对技能培养的要求,必须探索新的教育培养模式与之相适应;为了学校的长期发展,适应社会的需求,必须对实习教学模式进行创新与改革,任务引导教学法正是近几年在我国职教界引起广泛关注的教学模式。
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浅谈任务引领教学法在Photo shop中的应用
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信息系统工程 2015年 第6期28卷 142-142页
作者: 徐丽 新疆石河子职业技术学院
任务引领教学法是目前广泛应用的一种教学方法,其在教学中的应用能显著增强学生的学习兴趣及手脑并用能力,利于帮助学生牢固掌握知识并强化应用能力。本文以计算机Photo Shop课程为研究对象,针对该门课程操作性、专业性强的特点,提出将... 详细信息
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分析任务引领教学法在手术室护生带教中的应用效果
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中华临床医师杂志(电子版) 2016年 第4期10卷 275-275页
作者: 彭美玉 广州中医药大学第一附属医院手术室 广东省510405
目的 分析任务引领教学法在手术室护生带教中的应用效果.方法 选取40名前来我院实习的护士,随机分为观察组20名和对照组20名进行分组带教.观察组实习期间采用任务引领教学法,对照组采用传统的带教法.对比观察两组护生的理论和操作成效.... 详细信息
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任务引领教学法研究与实践
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中国成人教育 2010年 第17期 68-69页
作者: 刘荣林 樊永霞 石家庄科技工程职业学院 河北正定050800
高职课程的能力本位项目化改造是高职院院教学改革的中心,而"任务引领"教学模式则是高职教学改革的主要载体之一。以建构主义学习理论为理论依据而建立起来的"任务引领"教学法能够充分结合课程内容的需要,实现学生... 详细信息
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探究运用任务引领教学法推动高素质内河船员培养
探究运用任务引领型教学法推动高素质内河船员培养
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中国航海学会2022年学术年会——高素质内河船员队伍建设研讨会
作者: 白洁 上海交通职业技术学院水运工程系
继交通运输部发布新版《内河船舶船员适任培训和考试大纲(2019版)》后,《中华人民共和国内河船舶船员适任考试和发证规则》(2020年7月6日修订)(以下简称"20规则")及《中华人民共和国内河船舶船员适任考试和发证规则实施办法》... 详细信息
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任务引领在《基础会计》中职教学中的运用
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教育教学论坛 2012年 第20期 142-143页
作者: 刘舒叶 上海市南湖职业学校 上海200083
任务引领教学法是以实践过程为主线,以任务驱动为主要形式,通过示范讲解与操作中的指导,引导学生完成"任务",实现教学目标。会计学科对于中职学生来说,理论性较强且比较抽象,导致学生在课堂中会做题,但在岗位实践中不知如何... 详细信息
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关于职业教育专业课程实践性教学环节的改革与思考
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职业 2011年 第5期 64-65页
作者: 梁红 浙江省杭州轻工技工学校
随着经济全球化的发展和我国产业结构的不断调整变化,培养高素质技能和技术应用型人才,已成为当前经济社会的当务之急。《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部有关职业教育的政策文件都明确指出,职业
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