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任务教学模式在信息技术课堂教学中的运用
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新课程学习(中) 2009年 第8期 138-138页
作者： 罗俊 江苏省仪征市教师进修学校
一、问题的提出信息技术课程是中小学一门基础工具课程,并作为必修课在全国开设。教育部为此在2000年、2004年分别印发了《中小学信息技术课程指导纲要(试行)》和《关于加强中小学信息技术课程建设的指导意见(草案)》(以下简称《草案》)... 详细信息
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浅谈任务教学模式在大学英语教学中的应用
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黑龙江科技信息 2009年 第11期 120-120页
作者： 黄芸 广州民航职业技术学院 广东广州510403
任务教学模式的教学理念属于交际法的最新发展,其以任务为语言教学的基本单位,以完成交际任务为目的的教学方法。通过介绍了任务教学模式的理论基础、原则、特点,进而认识任务型教学的实质。在此基础上分析任务型教学法在大学英语教学... 详细信息
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任务型阅读教学在高中英语教学中的实践与应用
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英语画刊(高中版) 2014年 第8期 48-48页
作者： 左娅莲 江苏省盐城市景山中学
以任务为主的教学形式近年来在语言类教学中应用较为广泛,此种教学形式通常是以学生完成一些任务的形式来达到教学目标。采用任务型教学法的主要目标不是使学生完成任务后掌握语言知识,而是使学生在学习的过程中明白应当执行哪些任务。... 详细信息
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初中英语任务型教学模式探析
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民营科技 2009年 第12期 98-98页
作者： 朱秀微 永嘉县花坦乡中学
以任务型教学模式理论为指导,提出任务型教学在初中英语教学中出现的一些问题。依据任务活动组织策略,把任务型教学在实际使用中出现的不足进行说明,让人们去思考与探究,并且不断地完善。这里展示了一点点关于初中英语教学中的任务教学... 详细信息
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任务型教学模式在高职英语课堂上的应用
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辽宁省交通高等专科学校学报 2008年 第3期10卷 56-58页
作者： 徐桂丽 辽宁省交通高等专科学校 辽宁沈阳110122
任务型教学模式"以学习者为中心"和"以人为本"的核心,非常适合高职英语培养学生应用能力的主旨。本文重点阐述任务型教学模式的相关理论,并结合笔者的教学实践,具体论述任务型教学模式在高职英语课堂上的应用及其... 详细信息
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浅谈初中英语教学中任务教学法的运用
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读写算（教育教学研究） 2012年 第50期 177页
作者： 杨平 广州市番禺区明德广地实验学校 广东 广州 511430
本文结合任务型教学法的特点及初中英语现状,试浅谈初中英语实践教学中“任务型教学法”的应用,以培养高素质、符合市场需求的人才.
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商务英语写作任务型教学初探
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青年与社会·中外教育研究 2012年 第6期 105-105页
作者： 李欧纹 辽源职业技术学院
商务英语写作教学一直受到高职院校学生的高度重视.商务英语写作教学质量的高低,关系到商务英语专业教学的声誉和培养质量,关系到能否培养出适应新形势要求的高级技术应用型人才.商务英语写作教学的目的就是培养和提高学生的英语实际操... 详细信息
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管窥二语习得过程模式中的“任务融入”
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广西教育学院学报 2010年 第4期 58-62,72页
作者： 李淑苹 广东女子职业技术学院 广东广州511450
第二语言习得过程的复杂性决定了二语习得研究的多层面。近年来,该领域内的研究成果层出不穷,研究者从不同的视角,不同的领域开拓二语习得研究的新战场。本文通过时下最流行的任务教学模式分析二语习得过程模式在外语学习中的制约因素... 详细信息
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对高职商务英语专业学科建设的思考
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职教论坛 2009年 第12Z期25卷 48-49页
作者： 孙文成 吉林农业科技学院外语学院
商务英语作为一门独立的学科已具有较为完整的课程体系，商务英语教学成功地培养出大量的社会紧缺人才，这一学科为培养复合型英语专业人才发挥了重要作用。但是现在的商务英语教学还存在着一些问题，如何高效地培养商务英语的合格人才... 详细信息
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开展课堂互动教学 培养学生英语综合应用能力
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教育探索 2006年 第7期 55-57页
作者： 韩光 李小红 哈尔滨工业大学外语系 哈尔滨150001
大学英语课堂是学生开展语言实践的重要场所,其教学过程主要是师生间传递信息和表达意义的交际过程。在大学英语课堂中积极实施互动教学策略,有利于创设适宜的语言环境,大量增加语言实践,培养学生的语言综合应用能力。因此,大学英语教... 详细信息
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