检索结果-内蒙古大学图书馆

科教导刊-电子版（中旬） 2021年第12期 12-13,81页

作者：但春莉袁波重庆医科大学附属永川医院重庆 402160

目的:探讨临床实习带教中展开任务驱动教学模式的作用效果.方法:选取我院2020年1月～2020年12月间50例实习生作为研究对象,在血液科实习期间,采用随机分组方式,展开不同教学.结果:采用驱动教学模式教学法的观察组学生的理论知识考核结... 详细信息

目的:探讨临床实习带教中展开任务驱动教学模式的作用效果.方法:选取我院2020年1月～2020年12月间50例实习生作为研究对象,在血液科实习期间,采用随机分组方式,展开不同教学.结果:采用驱动教学模式教学法的观察组学生的理论知识考核结果与实际操作成绩考核结果均高于对照组,两组比较差异显著(P<0.05).观察组学生学习兴趣较高,且解决问题能力与主动思考问题能力均高于对照组;综合能力评比结果所示,观察组学生教学期间各项综合能力均有所提升,单项分值均高于对照组;观察组学生对本次教学模式的满意度较高.结论:开展任务驱动教学有利于实习生学习成绩的提高,增强学生学习兴趣,培养其综合能力及临床工作能力.

关键词：临床实习教学任务驱动教学模式教学效果综合能力

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高中地理课堂中任务驱动教学模式的应用实践

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中学政史地（教学指导） 2023年第1期 55-58页

作者：许明慧江苏省大丰高级中学

任务驱动教学模式具备固定的流程,主要包含任务设计、任务实施以及任务评价三个阶段。教师只有真正地理清楚课堂教学的流程,设计课堂教学的推进策略,并积极地进行课堂教学反思,才能够使学生在完成任务的过程中进一步实现知识的内化,并... 详细信息

任务驱动教学模式具备固定的流程,主要包含任务设计、任务实施以及任务评价三个阶段。教师只有真正地理清楚课堂教学的流程,设计课堂教学的推进策略,并积极地进行课堂教学反思,才能够使学生在完成任务的过程中进一步实现知识的内化,并在此基础上,提升学生的学习能力及综合素质。笔者在本文从高中地理任务驱动教学模式的实施流程、推进策略及实践策略三个方面入手进行研究。

关键词：高中地理推进策略任务评价实践策略任务驱动教学模式课堂教学实施流程综合素质

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信息技术教育中任务驱动教学模式研究

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好家长 2019年第56期 6-7页

作者：袁飞龙广东省云浮市新兴县惠能中学

信息技术是高中教育的重要组成部分,对于培养学生信息素质、适应社会发展需要具有重要支撑作用,需要广大高中教师不断改革和创新教育模式,努力提升信息技术教育质量。本文对信息技术教育如何更好地应用任务驱动教学模式进行了研究和探讨... 详细信息

信息技术是高中教育的重要组成部分,对于培养学生信息素质、适应社会发展需要具有重要支撑作用,需要广大高中教师不断改革和创新教育模式,努力提升信息技术教育质量。本文对信息技术教育如何更好地应用任务驱动教学模式进行了研究和探讨,在简要分析其应用价值的基础上,重点分析了存在的制约因素,并就如何推动任务驱动教学模式的科学应用提出优化对策。

关键词：高中教育信息技术任务驱动教学模式应用策略

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论网络背景下应用型本科院校新闻专业任务驱动教学模式的构建

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西部广播电视 2019年第17期40卷 56-57页

作者：聂志腾湘南学院文学与新闻传播学院

新闻学专业具有实践性强的特点,借助网络平台并引入任务驱动教学模式,既可以很好地调动学生的学习积极性,也能够有效克服当前应用型本科院校新闻专业课程教学中理论与实践脱节的困难。本文主要论述当前网络背景下应用型本科院校新闻专... 详细信息

新闻学专业具有实践性强的特点,借助网络平台并引入任务驱动教学模式,既可以很好地调动学生的学习积极性,也能够有效克服当前应用型本科院校新闻专业课程教学中理论与实践脱节的困难。本文主要论述当前网络背景下应用型本科院校新闻专业任务驱动教学模式建构的必要性、要点与注意事项。

关键词：网络背景应用型本科院校新闻专业任务驱动教学模式

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乐理与视唱练耳课程教学中的任务驱动教学模式解析

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黄河之声 2024年第12期 159-162页

作者：伍和友巢湖学院教师教育学院

本研究旨在解析乐理与视唱练耳课程教学中的任务驱动教学模式,通过分析任务驱动教学模式在乐理与视唱练耳课程教学中的应用,揭示其在提升学生乐理、视唱练耳能力方面的有效性和积极影响。通过调查问卷和课堂观察等方法,对该模式在实际... 详细信息

本研究旨在解析乐理与视唱练耳课程教学中的任务驱动教学模式,通过分析任务驱动教学模式在乐理与视唱练耳课程教学中的应用,揭示其在提升学生乐理、视唱练耳能力方面的有效性和积极影响。通过调查问卷和课堂观察等方法,对该模式在实际教学中的运用进行了深入研究。研究结果显示,任务驱动教学模式能够激发学生的学习兴趣,提高他们的学习动机和参与度,使课程更具吸引力和趣味性。

关键词：乐理视唱练耳任务驱动教学模式学生参与度思维能力

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大学英语课堂实施任务驱动教学模式的有效性分析

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大学（教学与教育） 2022年第3期 161-164页

作者：杨柳长春科技学院吉林长春130000

随着教育改革的深入,立德树人教育理念逐渐渗透到教育教学之中,为课程改革提供了动力。大学课程改革要求教师积极转变教学观念,摸索适合学生发展、适合培养学生能力的新的教学模式,而任务驱动教学模式在英语课堂上的应用便是一种探索与... 详细信息

随着教育改革的深入,立德树人教育理念逐渐渗透到教育教学之中,为课程改革提供了动力。大学课程改革要求教师积极转变教学观念,摸索适合学生发展、适合培养学生能力的新的教学模式,而任务驱动教学模式在英语课堂上的应用便是一种探索与尝试。基于此,文章从任务驱动教学模式的含义出发,结合大学英语课堂教学实践,分析实施任务驱动教学模式的有效策略,并从任务设计、小组合作学习以及教学评价等角度进行反思与进一步探索。

关键词：大学英语任务驱动教学模式教学实践

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基于工作过程的任务驱动教学模式在儿科门诊护理教学中的运用

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医药前沿 2016年第36期6卷 389-390页

作者：闻容慧饶兰云南省红河州第一人民医院儿科云南蒙自 661199

目的:建立基于工作过程的任务驱动教学模式,提高儿科护理质量和保证护理安全结果,提高工作效率和服务质量,减少护理纠纷.方法:带教老师经过常规培训后,加强对学生的理论知识培训,技术操作培训指导,并且注重护理理念与单项护理操作结合,... 详细信息

目的:建立基于工作过程的任务驱动教学模式,提高儿科护理质量和保证护理安全结果,提高工作效率和服务质量,减少护理纠纷.方法:带教老师经过常规培训后,加强对学生的理论知识培训,技术操作培训指导,并且注重护理理念与单项护理操作结合,加强沟通能力,以儿科门诊护理工作过程为导向,根据工作任务科学设计综合实训项目,整个过程带教老师督查提问,按时间段完成,最后检查实习护生的自学及慎独能力,并在出科前进行教学效果调查,总结问题及时整改及沟通.结果:利于实习生在较短时间内熟练掌握专科护理的基本知识和技能.结论:提高儿科护理质量和保证护理安全,减少护理纠纷的发生.

关键词：任务驱动教学模式儿科护理教学

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论任务驱动教学模式下移动学习资料库的建设

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新闻论坛 2018年第2期32卷 107-109页

作者：李岩宋香梅辽宁传媒学院新闻传播系辽宁师范大学海华学院文法系

移动互联时代,社会环境和媒介生态发生了翻天覆地的变化。在数字化挑战与媒介融合的衍进中,新闻传播教育的改革向课程资源共享与专业能力实训方向不断探索。为了更好应对快速迭变的业界需求,跟上技术转型升级的步伐,新闻传播的理论课教... 详细信息

移动互联时代,社会环境和媒介生态发生了翻天覆地的变化。在数字化挑战与媒介融合的衍进中,新闻传播教育的改革向课程资源共享与专业能力实训方向不断探索。为了更好应对快速迭变的业界需求,跟上技术转型升级的步伐,新闻传播的理论课教学更是需要创新求变。本文基于建构主义与实用主义双重教学理念,针对新闻传播学专业的基础理论课,提出线上与线下并举的任务驱动教学模式。该模式秉持在"学习是建立在已知信息上的重新建构"和"从做中学"的改革目标,将以往固定时空、以传授知识为主的传统式教学,转变为时空不受限、鼓励学生自主学习与完成任务为主线的驱动式教学。同时,本文还集中探讨了任务驱动教学模式的线上环节——移动学习资料库的筹备与建设。

关键词：任务驱动教学模式移动学习资料库学习专项

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高中化学实验任务驱动教学模式的实施

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学园 2024年第8期17卷 26-28页

作者：郭振爱甘肃省临洮县文峰中学甘肃定西730500

任务驱动是一种通过任务来激发学生主体作用的教学模式,在高中化学实验教学中引入任务驱动教学模式,有助于提升学生的主体意识和探究主动性,锻炼学生的自主实验能力和问题解决能力。探讨高中化学实验任务驱动教学模式的实施意义,从创设... 详细信息

任务驱动是一种通过任务来激发学生主体作用的教学模式,在高中化学实验教学中引入任务驱动教学模式,有助于提升学生的主体意识和探究主动性,锻炼学生的自主实验能力和问题解决能力。探讨高中化学实验任务驱动教学模式的实施意义,从创设真实的任务情境、借助已有的知识经验、设计启发式教学问题、开展小组合作探究等多个方面出发,论述化学实验任务驱动教学模式的实施策略。

关键词：高中化学实验任务驱动教学模式

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浅谈任务驱动教学模式在Pro/E装配设计中的应用

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科技创新与生产力 2016年第9期 74-76页

作者：刘晓洁山西职业技术学院山西太原030006

本文根据"Pro/ENGINEER机械设计"课程的特点,阐述了以任务驱动为主的教学模式在装配设计章节中的应用,极大地提高了教学效率,为本课程的教学改革提供了一条快速而有效的途径。

关键词：任务驱动教学模式 Pro/ENGINEER 装配设计

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