检索结果-内蒙古大学图书馆

任务驱动教学是一种建构主义学习理论式教学。它要求:学生的学习活动与教学任务的统一,以探索问题来激发学生兴趣,是一种让学生掌握学习主动权的教学方法。"任务驱动"重点强调围绕任务开展教学计划,这一特点也特别适用于高职院校英语实训教材的建设。本文通过对高职院校英语实训教材现状的分析,从任务驱动教学模式所要求的几方面入手,对高职英语实训教材建设工作提出了几点指导思想。

关键词：任务驱动教学模式高职英语实训教材要求指导思想

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任务驱动教学模式下专业核心课程实训教材建设的研究

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科学咨询 2019年第12期 127-128页

作者：吴玉强吴育宝南京森林警察学院

实训教学是高校课程的重要组成部分,而实训教材又是实训教学的重要载体。因此,实训教材的建设对于提高实训质量、强化实训效果有重要意义。针对网络安全与执法这一新兴公安专业,首先分析该专业实训教材的现状及问题,然后探讨实训教材建... 详细信息

实训教学是高校课程的重要组成部分,而实训教材又是实训教学的重要载体。因此,实训教材的建设对于提高实训质量、强化实训效果有重要意义。针对网络安全与执法这一新兴公安专业,首先分析该专业实训教材的现状及问题,然后探讨实训教材建设应遵循的相关原则,最后通过一具体实训内容,提出一种以任务为指引、以能力培养为目标、以实践情景为依据的基于任务驱动教学模式的网安专业核心课程实训教材的建设模式。

关键词：任务驱动教学模式核心课程实训教材网络安全与执法

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任务驱动教学模式在学前教育专业教学中的应用

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文教资料 2011年第5期 222-223页

作者：鲁光楠琼台师范高等专科学校海南师范大学

任务驱动式教学可以有效地实现＂教、学、做一体＂的课堂教学效果,进一步推动学前教育专业人才培养目标的实现。本文通过对该教学模式基本理论的探究,论证了其在学前教育专业教学中的应用价值。

关键词：任务驱动教学模式学前教育专业人才培养目标

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任务驱动教学模式在小学信息技术教学中的应用

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黑河教育 2018年第4期 80-81页

作者：杨丽丽黑龙江省黑河市黑河小学

任务驱动教学模式改变了教师讲、学生听的以教定学的教学模式,创造了以学定教、学生主动参与、自主合作、探索创新的新型学习方式。任务驱动教学模式可以培养学生的自主学习意识,对学生创造力的提升具有重要意义。在设计任务的过程中要... 详细信息

任务驱动教学模式改变了教师讲、学生听的以教定学的教学模式,创造了以学定教、学生主动参与、自主合作、探索创新的新型学习方式。任务驱动教学模式可以培养学生的自主学习意识,对学生创造力的提升具有重要意义。在设计任务的过程中要以学生为主体,创设学习情境时要与教学目标相结合,任务的内容要优质,任务设计要有关联性。

关键词：任务驱动教学模式信息技术教学应用

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任务驱动教学模式在高职数学教学中的有效运用对策探析

任务驱动教学模式在高职数学教学中的有效运用对策探析

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2023教育理论与管理第三届“创新教育与精准管理高峰论坛”

作者：高小龙合肥经济技术职业学院

高职数学是高职院校中的基础学科,数学知识学习对于学生其他学科学习具有重要作用,但是传统的理论教学法并不能够激发学生学习兴趣,因此学生对于数学知识学习态度十分消极。而将任务驱动教学法应用在高职数学教学中,能够有效解决当前高... 详细信息

高职数学是高职院校中的基础学科,数学知识学习对于学生其他学科学习具有重要作用,但是传统的理论教学法并不能够激发学生学习兴趣,因此学生对于数学知识学习态度十分消极。而将任务驱动教学法应用在高职数学教学中,能够有效解决当前高职数学教学现状,基于此专门针对任务驱动教学模式在高职数学教学中的有效运用对策进行探析,以供各界同仁参考。

关键词：任务驱动教学模式高职数学教学运用对策

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任务驱动教学模式在高校网球选修课程中的可行性探讨

任务驱动教学模式在高校网球选修课程中的可行性探讨

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第十三届全国体育科学大会

作者：叶珊珊大连理工大学

目的:在网球选修课教学中,教师大多采用以讲解示范为主,学生模仿练习为辅的传统网球教学模式,该教学模式忽略了学生的主体地位,且重复枯燥的动作练习不利于对学生网球运动兴趣的培养。本研究通过对任务驱动教学模式的特点进行分析,旨在... 详细信息

目的:在网球选修课教学中,教师大多采用以讲解示范为主,学生模仿练习为辅的传统网球教学模式,该教学模式忽略了学生的主体地位,且重复枯燥的动作练习不利于对学生网球运动兴趣的培养。本研究通过对任务驱动教学模式的特点进行分析,旨在将任务驱动教学模式应用于高校网球选修课中的可行性进行逻辑分析。研究方法:采用文献资料法对任务驱动教学模式的特点进行研究;运用逻辑分析法探讨任务驱动教学模式在高校网球选修课中应用的可行性。研究结果:任务驱动教学模式具有以任务为载体,以任务为导向,通过任务的分析与实践,实现知识的有效导入,实现教与学的良性互动等特点。该教学模式应用于网球教学的可行性包括:一、充分发挥学生主体作用。通过设置不同任务分化下的教学目标,将网球教学内容引导化、具体化,根据教学模块分别设计游戏性任务、问题性任务、技能性任务、创新性任务以及作业性任务,引导和帮助学生在不同任务中发现问题和解决问题,将网球课堂中学生的被动接收状态转化为主动参与状态,充分肯定学生在课堂中的主体地位。二、创新高校网球教学模式。网球教学模式的创新可以更好的帮助初学者了解和掌握网球运动,对提高高校体育教师的专业素质和优化高校网球选修课程质量具有重要作用。三、激发学生网球运动兴趣。任务驱动教学模式在网球教学中以任务为"吸睛点",引导学生积极参与、体验、互动、交流、合作,降低因重复练习技术动作而带来的枯燥感,在不同任务情景中激发和培养学生网球运动兴趣。研究结论:首先任务驱动教学模式在教法和学法上,都充分肯定了学生网球课堂中的主体地位。其次教学改革需要教师具有较高的专业素质,这对于提高高校体育教师专业技能和综合素质具有促进作用。最后兴趣是最好的老师,任务驱动教学模式可以激发学生的网球运动兴趣,通过课程学习,将兴趣内化为学生课后时间继续参与网球运动的内在动机,达到课内外练习一体化目标,培养学生终身体育意识。

关键词：任务驱动教学模式高校网球选修课程教学改革

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任务驱动教学模式在中职烹饪数学教学中的应用——以“含有绝对值的不等式”为例

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现代职业教育 2019年第33期 268-269页

作者：李旭军广州市旅游商务职业学校

烹饪专业的学生绝大多数都是数学学习的学困生,而中职数学在中职烹饪教学中的运用日益突出,如何让数学走进烹饪专业学生的心里,成为中职烹饪专业数学课程课改的重要研究课题。在中职数学教学中可以尝试运用任务驱动教学改善传统的教学... 详细信息

烹饪专业的学生绝大多数都是数学学习的学困生,而中职数学在中职烹饪教学中的运用日益突出,如何让数学走进烹饪专业学生的心里,成为中职烹饪专业数学课程课改的重要研究课题。在中职数学教学中可以尝试运用任务驱动教学改善传统的教学模式。任务驱动教学模式是指由教师通过下发"任务"的方式,来诱导学生进行自主的学习。任务驱动教学模式很好地利用了中职烹饪专业学生喜欢动手的特点,让学生参与到课堂中,使之拥有学习的主动权,从而能有效提高中职数学课堂教学的有效性。以"含有绝对值的不等式"为例,具体谈谈采用任务驱动教学模式的实施步骤、效果及建议。

关键词：任务驱动教学模式中职烹饪数学

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任务驱动教学模式在高中英语阅读教学中的运用研究

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高考 2021年第26期 35-36页

作者：罗燕华福建省长汀县第一中学

本文立足于高中英语阅读教学实践,从必要性及其环节两个方面入手,针对任务驱动教学模式在高中英语阅读教学中的有效运用这一主题进行了细致阐述与探讨,旨在于创新英语阅读教学形式,推动学生英语阅读水平及其能力的更好发展。

关键词：高中英语阅读教学任务驱动教学模式必要性有效环节

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